高二数学组 张 丹

不知不觉中,我来到华师一已经五年多了。回想这五年的教学之路,竟发现自己是多么充实而快乐啊。我除了认真地从事日复一日的常规教育教学工作以外,还先后参加了校内的青年教师优质课比赛、教坛新秀比赛、选修课程展示课、武昌区“教坛新秀”比赛、湖北省首届青年教师教学竞赛等等,并且很荣幸地都获得了一等奖。从痛并快乐着的一次次比赛中走过来,把每一次公开展示的课堂当作我成长的摇篮,使我的教学理念、教学能力得到了很大的提高。我尝到了上公开课的甜头,真正体会到：公开课是青年教师走向成熟的必由之路。

公开课的准备过程是一次很好的学习过程。它会迫使我让自己的教学基本功更为严谨和扎实,也会迫使我把一些教学点研究得更为透彻。更重要的是,我有了一次向同行们学习的机会。在华师一,老教师有宝贵的经验,中年教师有丰富的方法,年青教师有创新的思想,大家都是有头脑有追求有专长的教学精英,这里是一座宝藏。于是,我把自己的缺点暴露出来,他们为我指正;我把自己的困惑表达出来,他们为我解答;我把自己的设计展示出来,他们给我鼓励。有了这样的一个学习过程,公开课的成功就是水到渠成的了。真的,非常感谢我们数学教研组的所有老师,感谢我们高二年级的所有老师,还有所有帮助过鼓励过我的老师们。我的每一次成功,都凝聚着集体的智慧,你们是幕后优秀的导演,我只是当了一回称职的演员,正是吸取了你们给予的精华,我才得以走向成熟。

公开课让我的课堂教学变得更为严谨和规范了。公开课促进了我的日常教学,让我在每一节课中都能站在一定的高度,精密地设计教学过程,也能注意教学语言的准确性、科学性、逻辑性和艺术性,课堂效率大大提高。

公开课也促使我不断反思。在思索中探寻使用多媒体教学的最佳时机,摸索创新教学的最佳角度,琢磨师生互动的最佳方式,在思索中让公开课贴近常规教学。公开课让我的思想更加丰富,更加成熟,也让我在教学上更为自信,更游刃有余。