2008-2009学年度上学期

学生德育工作计划

（2008-8-19）

指导思想

一、明确学生德育目标，分解到学年

华师一附中应培养有华师一附中特点的学生。

这个特点指的是华师一毕业生应具有的性格、气质、行为习惯等。它应该是华师一文化和华师一精神自然熏陶的结果，它在华师一附中老师培养后形成，在毕业生中普遍存在。简言之，它是华师一附中毕业的学生大多数人都具有的一些共同特点。

确定这个目标，将由对华师一附中传统有深入了解、对华师一精神有深刻体会的人士一起研讨；

分解这个目标，将与热爱教育工作、有着丰富育人经验的班主任老师沟通；

宣传这个目标，将要使用尽可能多的传播手段；

实现这个目标，需从班主任系列培训入手，借班主任老师来带动学生，通过讲解、组织活动、评比表彰等办法来完成。

目前的工作重点在于确定目标，建立标准，分解任务。

做好这项工作，我们的德育工作将更容易进行，可以在此前的工作基础上更好地开展。

二、做实班主任培训，使之系列化、科学化、课程化

班主任培训要服务于实际工作。

培训做到事先有系列主题安排，有专人主讲，有人补充，有人点评。

有些主题可以以学校为单位进行，有些主题可以以年级为单位进行。以年级为单位进行时，学工处要全程参与。

培训材料必须是与主题有关的研究心得，既要有一定的理论指导性，又要有切实可行的方法措施。凡进行培训，要事先有深入细致的组织安排，主讲人准备充分，讲演要有文字稿，事后结集成册，它将成为“华师一附中学生阶段特征分析与对策”课题的成果。

班主任培训系列化、科学化、课程化，可以把常规工作科研化的要求落到实处，能够把深入研究与实际工作紧密联系起来：工作在研究中进行，研究真正推动了工作的开展。

三、大兴文明礼仪之风

为了把同学们培养成真正的名校学子，应该让文明礼仪之风吹遍校园。

我们有许多先进的思想需要在同学们中去落实：比如“真诚问好，礼貌让行，主动清扫，自觉排队，厉行节约”，比如“大声回答问题，小声讨论问题，认真倾听问题，积极思考问题”等等。

本学期的礼仪教育具体通过下列方式进行：

1、培养文明意识和文明行为

──用真诚的微笑、文明的语言、热情的掌声与大家进行交流。

2、全校学生统一穿着校服，用整洁的服饰向人表示礼敬。

3、集会、大型活动符合要求，用得体的行为向人展示自身的修养。

4、用整洁的校园欢迎四方宾朋。

四、处室日常工作规范化，专项工作标准化

处室工作规范化，指的是优化完善学籍异动、学生干部常规检查等常规工作流程，使之规范、易操作，同时又能更加人性化，使日常工作更方便高效。

建立专项工作标准，指的是为新生教育、社会实践、校服招标及生产、班主任考核方案、学期结束教育材料等事务建立一个详细的可操作标准，不断完善。

重点工作列表