秋光为序，筑梦起航。在教育的征程中，教学视导如同指南针，为学校的教育发展方向提供指引。近日，武汉市洪山实验中学（华师一附中东原启城分校）迎来市区联合教学视导工作，这一重要活动为学校的教育教学发展注入全新活力，也为提升教育质量精准把脉，启迪教育智慧，提供宝贵契机。

视导团队：专家汇聚，专业领航

10月8日上午，由市区教育专家、教研员等组成的联合视导团队莅临我校，受到学校全体师生的热烈欢迎。本次视导活动旨在全面深入地考察学校的教学常规状况，包括教学管理、教师教学水平以及学生学习成果等多方面内容。

课堂教学：聚焦核心，关注互动

市区教研员及专家深入各个年级、不同学科的课堂。随机听取了涵盖语文、数学、英语、道法、历史、物理、化学、生物、地理、劳动十门课程。在课堂上，他们细致观察教师的教学方法，从巧妙的课程导入到生动的知识讲解，再到积极的课堂互动环节，仔细观察教师的每一个教学动作。例如，教师的课程导入是否能迅速吸引学生的注意力，讲解过程是否清晰透彻，教学方法是否灵活多样，以及是否善于引导学生积极思考、参与课堂讨论等。同时，学生在课堂上的专注度、回答问题的积极性、小组合作的默契程度、实验操作的准确性等也给予关注。

教学文件：严格审查，规范保障

市区教研员认真查阅了教师的教案和教学计划，检查教学目标的精准性、教学重难点的把握情况以及教学环节的完整性，接着，教研员们积极关注教师是否根据不同层次的学生设计了有针对性的教学内容。同时检查了学生的作业布置与批改情况，关注作业的布置量是否合理，是否符合课程标准和学生的学习能力，查看教师对作业的批改是否认真，批注是否能精准地指出学生的问题并给予有效引导。最后，教科院对学校的教学管理制度文件也进行了审查，查看是否健全完善，能否有效保障教学工作的有序开展。

评课议课：教学剖析，提升能力

评课议课是一场思想的碰撞。听课后展开的热烈评课议课环节中，市区教研员与教师齐聚，对教学目标、内容、方法、效果等细致剖析，肯定了部分教师生动的教学导入、巧妙的互动设计。同时针对问题给出建议，教师们收获颇丰，不仅明确教学改进方向，更提升教学能力，促使我校教育教学高质量发展。

视导成果：肯定成绩，指明方向

市区教研员及区教科院对我校的教学管理工作给予肯定。学校完善的教学常规检查制度、校本教研、校本选修课、质量分析等的有效落实保障了教学质量的基本稳定。例如，学校定期开展教案检查、作业检查、教学研讨活动等活动，促进了教师教学工作的规范。但在教学常规方面，希望学校检查后能有效反馈并及时记录，学校、科教处、教研组、备课组及教师个人教学计划应一脉相承。

学校回应：积极进取，展望未来

通过这次市区联合教学视导，我校全体教师更加明确自身的教育教学发展方向。学校将以此次视导为契机，不断完善教学管理，提升教师教学水平，提高学生的综合素质。相信在市区教育部门的持续关注和支持下，我校教育事业将迈向新的台阶，为社会培养更多优秀的人才。这次市区联合教学视导，作为洪山实验中学教育旅程中的一个重要里程碑，它将推动学校在教育教学的道路上不断探索、不断进步！