金秋十月，追梦笃行，正值奋进。教学质量是学校教育的生命线，课堂是教师的立身之本。为进一步落实新课标理念，践行“双减”核心工作，助推学校不断提高教学管理，10月20日上午，洪山区教育局副局长郑光文、中教科科长段培红、教科院院长叶芳、中教科副科长龚勤以及中学各学科教研员，莅临武汉市洪山实验中学（华师一附中东原启城分校）开展教学专项视导工作。本次视导工作采取推门听课、评课议课、教学常规检查、集中座谈等形式，对学校教学工作进行了全方位、多维度、深层次的调研和指导。我校积极准备，提前谋划，有序完成各项准备工作。

1.课堂观察 把脉问诊

视导组的教研员们深入课堂随机听课。此次专项视导涵盖了语文、数学、英语、物理、道德与法治、历史、生物、地理等八门学科。课堂上，教师们以新课标为引领，巧妙创设课堂情境，关注学生核心素养提升，并采用多种评价方式激发学生的学习兴趣，呈现高效课堂。课堂中学生学习认真、积极思考，课堂气氛活跃，展现了我校学生良好的课堂素养以及精神风貌。教研员们认真记录，关注课堂细节，精准把握师生课堂情况。

2.评课议课 指引方向

课后，各位教研员与本学科授课教师进行了细致而又深入的交流。教研员们针对教师教学方式、教学方法、教学效果、教学能力等方面提出了针对性的建议，专业的教学理念和独到的见解让老师们受益匪浅。

语文课堂中，教师要处理好教材，结合备课组的力量进行整合，培养沉浸式阅读习惯；在题目的选择上注重少而精，形成系统化训练，突破重难点。数学课堂中，学生全员参与，上课节奏要慢一点，给学生时间吸收消化，课堂容量要合适点。英语课堂中的教学设计要更加规范，对照课标，避免出现低级问题，再美化板书设计。物理课堂教学设计完整，课堂教学与多媒体技术能有效融合，要更加注重实验操作细节，给予学生指导。道法课堂教学设计用心，亮点突出，要在课后进行有效的教学反思，继续锤炼教学艺术，提高课堂把控能力。历史课堂富有趣味性，学生接受度高，深入浅出，要注重学生的自主探索。生物课堂激发学生的兴趣，还需有目的有导向教导学生，提升语言精炼水平，将“道、法、术、器、势”和备课专业化结合运用到自己的教学实践中，使教学越来越好。地理课堂教师语言富有激情，板书工整得体，内容条理清晰，另强调要以学生自主学习为中心，重视地理的绘图、读图。

3.抓实常规 助力成长

视导组详细查阅了我校课程设置、教学管理、教学评价、教师队伍、教研工作、教师培训、片区教研及教科研工作等详实资料，深入了解我校教学常规管理的落实情况，发现亮点，并探求精进之道。教研员对教师授课教案、课件、本学期教研计划、教师个人计划、听评课记录等进行检查。

4.精准反馈 全面提升

评课交流结束后，视导组专家对我校各学科听评课、新课标学习和落实、教学常规的落实等方面进行了反馈，他们表示：授课教师课前准备充分，对教材知识把握到位，课堂驾驭能力强。视导组专家特别提出，我校这学期“共读一本书”活动开展得非常好，共读《备课专业化》的有效实践，切实提高了教学能力，希望我们继续坚持下去。同时，专家也在我校学科素养目标落实、多样化作业设计、大单元教学等方面提出了宝贵建议，并就我校在课程实施与构建及教学管理与规范等方面遇到的问题进行了解答和指导。

和风吹桃李，细雨润青苗。此次的教学视导，既是对学校教育教学工作的督查，更是对学校教育科研工作的促进和鞭策，我校将以此为契机，继续全方位为新教师成长创设平台与机会，提升学校的师资建设，促进我校教育教学质量的全面提高！