重育苗 强师资 探路径 同发展——高二Ⅱ部开展特色班建设专题会议

9月28日下午，高二Ⅱ部组织开展特色班建设专题会议。级部主任徐明、副主任赵遂香、谢颖，长储班班主任陈琛、长飞班班主任熊丽、人文班班主任王丽杰及特色班科任老师参加会议。徐主任主持此次会议。

徐主任首先介绍而本次会议的背景。未来社会需要的教育才是好的教育。厚植学生家国情怀，培养大批创新拔尖人才，培养未来世界的引领者，是华师一人的使命和神圣职责。国家高度重视对基础学科拔尖创新人才培养，中学作为“优秀苗种”的输出方，要努力探索培养青少年科技创新人才。“我校开发多样化的校本课程，创建了‘实验班’等多种类型的班级，开设‘院士课程’、‘光谷课程’等校本课程，致力于学生创新精神和实践能力的培养。”如周校长所言，“教育不仅要关注学生的今天，更要关注学生未来的终身发展，为不确定的、快速变化的未来世界培养人才。”

徐主任谈到，高二Ⅱ部高度重视拔尖人才的培养，从建班之初，级部致力于建立具有竞争优势的分配制度，创设有利于教师专业发展的良好条件，促进师资队伍的高质量发展，努力打造一支有高度、深度、厚度、广度和温度的高素质教师队伍。这支队伍既有许丹玲、熊定湖、曾凡洪等一批老教师坐镇，又有陈春媚、阮容祥、周金娥、管璇等中坚力量带路，更有刘康、蔡卉、高天、张巧巧、詹扬、谢冲、李凯等一大批青年骨干创新思路，老中青梯队各司其职，稳扎稳打，相互协作，共同推动我部拔尖人才团队的建设和发展。

一年多以来，级部定期召开特色班级建设会议，班主任及科任教师集中交流班级学科发展的共性问题，并举团队之力解决拔尖学生个性发展问题。

课堂教学是教育改革的主阵地和主渠道。学生关键能力的培养并非要另起炉灶，而是贯穿在教育教学活动之中。在我部的日常教学中，特色班教师更加关注学生的关键能力，以“有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心，争做‘腹有诗书’的博雅教师、‘具备特质’的专业教师、‘能力导向’的智慧教师，最终修炼为学生终身受益的‘成长导师’”为目标，通过特色化、系统化的课堂训练，让学生真正享受到最符合其能力水平和兴趣的教育。特色班借助学校、学科平台，大力推动拔尖学生关键能力的培养，如上半年年级课本剧展演中，26班自编自导的《装在套子的人》一剧以其独特且深度的思考收获了评委和学生的一致好评。

当然，特色班在发展之上，也并非一味汲取优质营养，我部奉行“走出去、请进来”的思路。今年上半年，特举办“榜样引领系列活动”，长飞、长储、人文等特色班学生走进华一系初中校园，与“学弟学妹”们交流学法、指点迷津，为推进 “创新拔尖人才一体化培养”出力。五四之际，特邀北大、人大等优秀毕业生回校交流，与人文实验班学生深入交流。暑期，人文班走出华一校园，赴京开展研学交流，在游历中成长，在交流中践行，使学生的分数与能力水平相当，努力避免“高分低能”现象，力图让学生在不同领域成为更具竞争力的高水平人才。

徐主任强调，在特色班建设和发展之路上，教师团队应紧紧围绕“学校高质量发展”的核心任务，有针对性地开展教学教研，切实把思路转化为实践成果。