为贯彻落实党的二十大精神、《中国教育现代化 2035》、《国务院关于实施健康中国行动的意见》和教育部等十七部门关于印发《全面加强和改进新时代学生心理健康工作专项行动计划（2023—2025年）》的文件精神，全面加强和改进新时代我校学生心理健康工作，提升我校学生心理健康素养。6月26日下午，我校有幸邀请到了中国心理学会专家、李四光纪念馆高级顾问、李四光的外孙女邹宗平女士，为我校高二学生在期末考前开展主题为《石迹耿千秋：李四光的生涯故事》心理素养和科学家精神提升讲座。邹宗平女士一行人抵达我校后，先参观了我校校史馆，了解我校学科发展建设、特色活动、优秀校友等。

接着，甘祥生副校长、学工处沈胜方主任和邹宗平女士一行人在三楼会议室开展座谈会，心理组专兼职老师和学工处老师也参与了本次座谈。甘校长和沈主任对邹宗平女士一行人的到来表示欢迎和感谢，认为学习和聆听伟大的科学家生涯故事，不仅能在学生心中埋下一颗科学的种子，还能对标生涯人物，探寻自己的人生方向，尤其李四光院士经历各种困难，仍坚持科学报国的故事，提升了学生的心理韧性。同时，沈主任向邹宗平女士介绍了我校的概况和特色办学理念，让邹女士对讲座对象有更深的了解，以更好地呈现今天的讲座内容。

下午4点15分，讲座准时开始，本次讲座由副校长甘祥生主持。讲座伊始，邹女士用李四光先生儿时在家乡发现的一块大石头引起同学们的兴趣，并埋下了一个小伏笔。李四光生于光绪年间，自小就怀着一颗爱国心，有一个造船梦，想要造坚船利炮，保卫家国；在国外求学期间参加了同盟会，是最年轻的创始会员，袁世凯篡夺了革命果实后，李四光愤然辞去了实业司司长职务；远渡重洋，先学采矿、后改学地质，立志报国，创立了地质力学。这时，邹女士也为我们揭开了最开始的小伏笔，李四光先生学成归来，研究家乡那块奇怪的大石头，是变质岩，距离变质岩出现的最近地方是秦岭，先生思考是如何跨越距离让石头来到湖北，并寻找了很多证据，提出了中国东部第四纪冰川的存在。鼓励学生发现生活中的现象，帮助自己确立人生的方向和目标。

讲座结束后，同学对自己感兴趣的话题进行了提问。有同学好奇邹老师作为李四光先生的外孙女和先生一起生活的那段时间，邹老师表示，那段时间，李四光先生虽然很忙碌，但是有空的时间就会为她读书、教她知识，是很幸福的一段时光，并且也学到了外公身上的美好品质；有同学表示自己对科学研究有兴趣，但依旧很迷茫，想知道新时代青年应该如何更好地作为，邹老师先肯定了同学心怀理想，科学家精神除了有求实、创新、严谨的科研精神，还有爱国主义，并且在实践的道路上要脚踏实地。还有同学对地质方面的专业知识充满好奇，邹老师一一进行了解答。

讲座结束后，学生们热情高涨，排队询问邹女士问题。

本次讲座以生涯视角讲述李四光先生波澜壮阔的一生，从实业救国和科学救国的成长经历讲起，介绍李院士在科学领域取得的丰硕成果，跟随李院士的生涯足迹，共同体悟李院士伟大的爱国情怀、科学精神和积极心理品质。“科学没有国界,但科学家有祖国”，帮助学生树立远大志向，培养学生的爱国精神，提升学生好学、勇敢、坚毅、乐观、自律等积极心理品质。

邹宗平简介：邹宗平（TSOU TSUNG PING）女士生于1953年3月，是李四光的外孙女，也是现今李四光的唯一直系亲属，她与李四光共同生活了18年，对李四光的生活及工作最为了解。她也是唯一享有李四光肖像、著作等版权的授权人，多年来为李四光纪念馆的建设与发展提供了大量珍贵资料并做出了特殊贡献，为弘扬李四光精神发挥了不可替代的重要作用。邹宗平女士1976年从北京大学地质地理系毕业后分配到中国地质科学院地质力学研究所工作，1979年自费出国，在美国纽约州立大学地质系获得学士学位。1983年定居美国，1987年携全家回国，照顾父亲邹承鲁院士、母亲李林院士。