习近平总书记多次就教育扶贫作出重要论述，强调教育是根本的脱贫之策，是长远的事业；教育扶贫要以人为本，增强人的发展愿望与幸福感；要优化资源配置、促进教育公平。

2022年7月，华中师大一附中校长周鹏程受聘为国家乡村振兴重点帮扶县教育人才“组团式”帮扶工作专家组顾问委员会委员，对口帮扶贵州5校（关岭县民族高级中学、关岭县综合性高级中学、晴隆县第三中学、册亨县民族中学、望谟县实验高中）。在此背景下，我校创设了“1+3+5+N”国家乡村振兴县中教育帮扶机制，旨在尽力为国家教育扶贫的实际工作提出华一方案，贡献华一智慧。

按照我校教育人才“组团式”帮扶工作计划，本月18日-23日，周鹏程校长将带队前往教育部指定的贵州安顺市和黔西南州5所帮扶学校，以及华中师大一附中贵阳学校，进行调研和交流指导。为做好行程规划和相关准备，4月17日周鹏程校长在行政楼三楼主持召开了2023年教育人才“组团式”帮扶贵州行行前工作会。校长助理高明、校办主任周勇、发展中心主任周珂、学工处主任乐晓峰、校办老师叶海龙等线下参会。线上参会领导有：华中师范大学外国语学院院长罗良功、外语教育研究中心主任闫春梅、基础教育创新发展研究中心常务副主任谢先军，华中师大一附中贵阳学校理事长张振宇、理事汪宇涛、执行校长杨卫平，以及华中师大一附中大数据中心主任兼河南省邓州市湍北高级中学副校长黄发享。

会上，校长助理高明就本次贵州行的行程和注意事项进行了说明。他指出，本次行程涵盖6所学校，光贵州省内行程就超过800公里，时间紧、任务重。行前，各专家组成员应多做准备，全面了解各帮扶校。行程中，则要积极适应当地教育发展差异，并各司其职，做周鹏程校长的好帮手。同时，还要做好宣传工作，通过我们的宣传，提升教育帮扶的影响力和号召力。

周鹏程校长首先对专家团队的内部分工进行了说明。他强调，教育人才“组团式”帮扶工作是教育部任务。各成员需从国家推进乡村振兴的战略高度，深刻审视其重要性和意义，并以强烈的使命感和责任感认真完成各自任务。

紧接着，他提到本次贵州行要明晰定位，做好“帮扶的帮扶”，不越权、不越位。可就当地各校已有帮扶团队在帮扶过程中所面临的困境，进行诊断和评估，聚焦真实问题，提供力所能及的帮助。关于宣传，周鹏程校长指出，应聚焦各校在帮扶中的突破和困难，呈现县中振兴的真实状态，并探索县中振兴的有效路径。以我们的关注带动他人去关注，以我们的担忧带动他人去担忧，以我们的帮扶带动他人去帮扶。

最后，他提出要将我们的教育人才“组团式”帮扶与对华中师大一附中贵阳学校的支持进行统筹。可考虑以贵阳学校为基地，集中优势资源，带动另外5所学校在人才培养、课程与教学等方面协同发展。

请进来，走出去。在前期跟岗培训的基础上，这次贵州行是我校教育人才“组团式”帮扶的最新举措。实地调研是教育帮扶的重中之重，它将帮助我们更全面、更深刻地了解当地学校的发展状况，以及他们正面临的困境。本次会议的召开，也充分体现了我校在教育帮扶这项工作上的重视程度。