根据《关于公布武汉市2022年中小学、幼儿园、中等职业技术学校教师业务竞赛活动的通知》，武汉市教科院生物科开展了初高中优秀论文评比活动，高中段以“新高考、新课程、新教材背景下的教学研究”为主题，我校生物组李雨晴老师和渠源老师荣获高中段论文评比一等奖。

两位老师的论文能够获得专家们的认可，离不开生物组扎根理论研究、认真教研集备的优良传统，得益于生物组为青年教师搭建的交流平台，充分助力青年教师成长，是华师一生物组集体智慧的结晶，祝贺华师一，祝贺生物组！

渠源，华中师大一附中高三Ⅰ部生物教师，曾获武汉市生物学教师实验技能竞赛二等奖、华师一附中教学比武一等奖，参与省级、市级、校级多项课题，多次主讲区级公开课。

获奖论文：《基因精细定位原理在解答高中遗传题中的应用》

指导老师：吴建阶老师、杨亚琴老师、汪红兵老师、黎萍老师

论文简介：随着科学技术的发展，基因精细定位的研究方法逐渐丰富和完善，科研人员利用各类基因精细定位技术，实现了对基因结构与功能的深入研究，基于真实研究背景的基因精细定位题目也逐渐成为常见的考试题型。通过对基因精细定位研究手段的深入分析和研究，以及对现有基因精细定位题目的重新分类及总结，将有利于教师和学生认识真实的科学研究情境，从真实情景出发解决考试题目，以促进学生对新情境的理解，提高解题的准确性。

李雨晴，华中师范大学第一附属中学生物教师，毕业于清华大学，硕士研究生学历。

获奖论文：《“细胞的生命历程”一轮复习单元教学设计》

指导老师：吴建阶老师、杨亚琴老师

论文简介：细胞和生物个体一样也会经历出生、生长、成熟、增殖、衰老和死亡类似的生命历程。通过单元教学设计，可以按照生命发展的顺序将细胞的增殖、细胞的分化和细胞的衰老和死亡三节内容串联起来，使本章教学内容增强组织化和结构化，也帮助学生在一轮复习中更好地理解各部分知识内在的逻辑关系。“细胞的生命历程”单元教学设计让学生在问题、情境和任务驱动下，实现自主地内化知识点，帮助学生更好地理解学科内容，并提升利用知识分析解决问题的关键能力，培养生物学科核心素养。

附：点击链接查看2022年武汉市初高中生物优秀论文评比获奖名单

武汉市教育科学研究院中学教学研究室 (whaes.cn)