为积极推进三新改革，总结传承高考经验、科学备考，数学教研组于2月28日举行了试卷命制分析研讨会，我校全体数学教师参会。会议由数学教研组长张丹老师主持，蔡卉老师和王文莹老师依次为老师们分享了宝贵的备考命题经验。 

会议开始，张丹老师基于试题、成绩、备考三个方面进行分析，并给出相应的备考建议。她表示，2023年高考数学试题坚持稳中求进总基调，着力发展综合性创新性拔尖人才的选拔。在全面推进新课程标准的大背景下，保证试题年度间的稳定延续前提下，增强试题的开放性、灵活性、探究性、创新性，实现了从旧课程高考数学卷向新课程高考数学卷的平稳过渡，积极引领新课标下的教学工作，并指出应多关注新教材中的例题、思考内容、课后阅读材料和课后习题。关注数学能力的培养，锻炼学生发现问题、提出问题、解决问题、探究问题的核心能力。

蔡卉老师指出在备考复习中，教师必须能准确识别课程与考试说明所要求的核心主干知识与思想方法，并紧紧围绕着核心内容开展复习工作，不做偏题、难题与怪题，不猜题不押宝，始终关注学生对数学基本概念的理解和对重要的公式、定理的把握，才能以不变应万变，在高考中稳操胜券。

最后是王文莹老师关于命题经验的分享，命题工作是一件十分有意义的事情，一份好的试题既可以反应教师的教学研究水平，同时也是对学生负责的表现。一份数学试卷共22题，既要兼顾知识点又要结合学情，命题工作显得繁琐而重要。王老师通过三道（低、中、高档）题目的命制指出命制试题的原则是立足于考察学生应该掌握的基础知识、基本技能，注重考察学生的思维能力，除了在难度上下功夫，而更要在知识覆盖面、区分度和创新上下功夫。