长江日报大武汉客户端1月10日讯 1月8日，中国数学会公示了2022年全国中学生数学奥林匹克竞赛（决赛）成绩，湖北总共有14人获得金牌。其中武汉有3名学生进入金牌前60名，入选国家集训队，并获得清华、北大保送资格。

据悉，2022年全国中学生数学奥林匹克竞赛（决赛）全国共有591名学生获奖，其中金牌201人、银牌258人、铜牌132人。从公布名单来看，湖北省部分中学表现亮眼，武昌实验中学、华师一附中、武钢三中、黄冈中学斩获金牌，以上中学均有一名学子进入国家集训队。

华师一附中黄俊文：

擅于“自我诊断”的学习达人

黄俊文（左）和教练李建国。

“想在数竞之路上走得长远、坚实，兴趣、基础、学习能力缺一不可，黄俊文在这几方面的表现都非常优异。”华师一附中数学竞赛教练李建国说。

黄俊文说，从小学开始，自己对数学就有着浓厚的兴趣，挑战难题，感受数学的趣味性，让黄俊文觉得数学“好玩”还能给他带来成就感。进入初中后，黄俊文根据自己的兴趣开始主动接触高中数学知识，并决定开启自己的数学竞赛之路。

进入华师一附中后，黄俊文被选拔进入竞赛班。“竞赛班强手如云，刚开始学习时，明显感觉吃力，仿佛遭遇了‘卡脖子’，那是我开启数竞之路遭遇的第一道大坎。” 黄俊文说，李建国教练开始给每个竞赛的学生进行诊断，并全面夯实基础，将代数、平面几何、数论、组合数学四大块的基础知识进行全面的加强和拓宽，并根据学生们的水平有针对性地选择资料和书籍给他们“进补”，“一套组合拳下来，我才在数竞之路上越走越平顺。”

李建国教练说，黄俊文有两个相当明显的优势，第一是学习能力强，“比如说给他一篇以前没有涉猎过的数学论文阅读，读完后教练马上进行提问，从黄俊文的回答可以看出来，他的理解、吸收、分析能力都很出色，说明他有很强的自学能力。”第二是自我诊断能力强，在教练的帮助下能够很快找到自己的短板，再通过自主刷题、阅读资料等方式补齐薄弱点。

黄俊文说，学习数学他还有两个经验进行分享，一是除了做题外，还可以适当阅读数学书籍，就如同学习语文需要课外阅读一样，学习数学也需要阅读来增强兴趣、拓宽知识面；二是遇到难题需要教练引导，找准方向，深挖，解答出来后，也要整理相关知识点，回溯本质，才得到更多的收获。

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