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《湖北日报》:走近高考考生余文凯——从挫折中收获良好心态

作者: 编辑: 来源: 发布时间:2022年06月27日 点击数:


702分!6月25日早上8点多,一阵电脑键盘的敲击声中,华中师范大学第一附属中学(以下简称华师一附中)高三(12)班学生余文凯从睡梦中醒来。当天凌晨,余文凯的父母就查到他的高考分数为702分,没有立即叫醒他,而是静候他起床后再分享。

沉稳,是这个家庭的行事基调。面对求学路上的高低起伏,余文凯也始终保持从容冷静。“我非常执着,有目标就坚持到底,遇到问题绝不逃避。”

在华师一附中学习的三年,余文凯练就出强健身心和关键能力,更是涵养出面对挫折时的卓越品格。他的老师们有目共睹:“他遇到挫折后从不气馁,这点很值得同龄人学习。”“考试失利后,他也能理性地分析得失,我觉得他心态调整得非常好。”

将挫折视为“磨刀石”“加油站”

求学之路上,余文凯也曾有过迷茫。

余文凯从初一年级暑假即开始备战数学竞赛。但在从初中升入高中后,他退出了数学竞赛。

“我觉得天赋、资质不够支撑我走这条路。”余文凯表示,尽管他深知自己擅长运算,曾徒手在考场上拆解800多项算式,但他认为,正是由于抽象思维能力不强,他才以计算代替了推理证明。

未来怎么办?想到自己将以裸分参加高考,余文凯心里没了底。父母的坚定支持、老师的科学指导,让他又重拾信心。

华师一附中高三年级1部主任潘汉春介绍,针对竞赛班或者从竞赛中分流出来的学生,学校分别建立了培养机制。“既有教练负责竞赛教学,又有导师负责文化课教学,学校打破班级、年级的界限,对有需要的学生还会进行单独辅导。”

“余文凯在我这里辅导期间,我们沟通很愉快,他提出哪里有薄弱,我们就点对点加强交流、训练。”潘汉春说,余文凯退赛后,在学校老师的调整辅导与强化训练下,很快,又显现出能力和优势。

“他调整很快,迅速瞄准下一个目标。”余文凯的生物老师熊永华认为,余文凯非常有主见,对自己的求学路径有明晰判断,同时在细节上追求严谨。“这次高考,余文凯的理科整体只扣了13分,这就是他长期注重细节的直接收获。”

“他失败后从不气馁,能够轻松地跟我交流失败的原因。”余文凯的英语老师江兴隆介绍,在英语教学中,他曾向余文凯指出字体需要改进。“后来,包括大小写、格式,我们都一起沟通,做了很好的调整。”

对于余文凯来说,一次考试,就是一次查缺补漏。他坚信,“面对挫折,首先要看到问题出在什么地方,要直面问题,不去逃避。”

自主与专注是时间管理的“基石”

作为湖北省内一流中学,华师一附中培养创新人才,不仅注重培养学习能力,而且注重培养学生在时间管理、情绪管理、健康管理、学习管理等自我管理的能力。

受外公、妈妈的影响,余文凯从四五岁起就学会了象棋。象棋、羽毛球成为他休闲时刻的主要消遣,也练就了他的超乎常人的专注力。

余文凯的班主任、数学老师方钢对此印象深刻。他介绍,5月7日,高三年级学生需要拍毕业照。余文凯跟老师请了个“小假”:趁各班整队之际,他要到学校树林里看习题册。轮到他们所在班级拍照时,同学们齐齐出动寻找余文凯,才把他从题海中“拉”出来。

专注力,让余文凯不仅能充分利用碎片化时间,更善于将时间优化配置。“我一般是在状态最好的时候,思考最困难的事物。”他说,早上9点到11点、下午3点到5点、晚上7点到9点都是这样的时间,但状态不佳的时候,他则会做一些机械性、重复性的训练学习。

“一味地灌输知识是没有意义的。”对于时间管理,江兴隆较有心得。他补充说,归纳整理是高中阶段培养的重要能力,对于高效学习非常关键。

他的手中,拿着一份高三(12)班学生的英语背诵登记表,每个学生的名字后面,密密麻麻打满了对号。每次早读20分钟,他都为学生明确任务,随机抽查,做好量化评价。

“让20分钟的时间效用发挥到极致,学生课内充分吸收,哪里还需要课外培优!”江兴隆介绍,此次高考,高三(12)班有大批学生英语分数超过140分。

环境涵养人、文化浸润人

学生接受教育,不仅要学会不同的思维方式、知识架构和前沿视野,更要学会成为真正完整的人。在华师一附中,浓厚的笃学氛围之余,温润校风、深厚底蕴,浸润着每一位学子。

“余文凯的成功,不是一个人的成功,他所在的整个班级都值得总结。”江兴隆指出,“这个班是我教起来很舒服的一个班级。我很喜欢他们,他们也信任老师,这样的良好氛围和融洽关系,正说明老师真正走进了学生内心,学生愿意以心换心进行交流。”

“能够和优秀的同学在一起学习交流,对余文凯的成长也非常有利,他们不仅一起交流文化课学习,还在体育素养、生活能力、交往能力等方面也会相互学习。”余文凯的语文老师毕兰说。

余文凯坦言,平时学习压力较大时,与同学们相互倾诉、一起运动,都是很好的减压方式。住宿生活期间,他与同学们科学分配扫地、叠被子、做清洁等宿舍卫生工作,从中增强了责任感和担当感。

华师一附中校长周鹏程表示,该校的育人目标,是培养未来世界的栋梁之才。这也在余文凯身上烙下印记。谈起理想,余文凯目标明确。“我可能会选人工智能领域继续学习,国家需要这方面的人才,它也是个新兴学科,前景远大。”

(湖北日报全媒记者 张倩倩 通讯员 李季 孙梦嘉)


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