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洪山实验中学优秀教师育人故事系列(三)|陈丽君:潜心育人 润物无声
巍巍书山,浩瀚学海
每位学子都是一个追梦人
在每位学子的心尖
都有一颗最闪亮的星——老师
他们有的资历丰富依旧坚守初心
有的小有成就仍然奋勇前进
有的初出茅庐却也风采无限
他们晨昏相伴,日夜操劳
他们事无巨细,嘘寒问暖
他们春风化雨,慧心育人
在巍巍书山中,有他们陪伴
在浩瀚学海中,有他们领航
让我们读一读他们的育人故事吧
陈丽君,硕士研究生学历,毕业于重庆大学,华中师大一附中东原启城分校(武汉市洪山实验中学)英语教师,现为七年级四班班主任。曾获得洪山区“杏坛新秀”、“优秀少先队辅导员”等荣誉称号,在首届“教育节”公开课比赛、朗诵比赛、粉笔字大赛中获得一等奖,在洪山区“三新杯”初中主题班会优质课比赛中获得二等奖。所带班级曾多次获得流动红旗,被评为文明班级。
教育理念:和蔼可亲的态度,永远是教师良好教态的注脚。
潜心教研,奉献磅礴力量
从初中时开始,她就立志当一名优秀的英语教师。她备课往往要查阅多本资料,常常是通宵达旦,废寝忘食。反复修改,只为把最精彩的课堂呈现给学生。
有一次,陈丽君需要上一节区级初中主题班会课,与许多其他学校里经验丰富的老师们同台竞技。为了上好这一课,她一头扎进资料中,教案改了10稿,试讲了5次。一天讲完课去食堂吃午饭,她脑子里还在琢磨着怎么修改教案,食堂阿姨要关灯时,才发现她一个人坐在那里,饭还没吃一半。
活到老,学到老。在繁杂的班主任工作之余,陈老师坚持参加教研活动,学习他人长处,开阔视野。积极探索,勤于实践,不断充实自己,努力提高自身素质,提升教学能力和业务水平。同时,也注重对学生各方面能力及良好学习习惯的培养。
无私奉献,助力学生成长
陈丽君老师说,华中师大一附中东原启城分校的办学理念,也是她一直努力的方向。每天放学后,陈老师的班级教室几乎总是最后关灯的。对于没有按要求完成任务的学生,陈老师会让他们留校,再利用自己的休息时间,在教室监督学生完成当天的任务,从而避免恶性循环。这一做法或许暂时不被学生所理解,但是对他们严格要求,陈老师才能问心无愧。有时,老师的一个举动或一句话就可能改变孩子的一生。她认为,作为老师,谨言慎行,关爱学生,是责无旁贷的。
在一个寒冷的冬天,夜色漆黑,一名学生磨蹭到很晚才过关,陈老师担心她回家路上一个人不安全,就亲自将其送到小区门口,并在路上语重心长地与她谈心,同时与家长保持紧密联系,之后她的学习态度便端正了起来,成绩也有所提高。学生家长曾说:“遇到陈老师是孩子的幸运,也是我们家长的幸运,以后我们一定会配合陈老师严格要求和督促孩子,不辜负陈老师的期望。”
坚守岗位,构筑教育梦想
陈丽君老师每天与学生朝夕相伴,了解和关心每一个人。平时没有架子,与学生平等相处。在教学工作之余,把很多休息时间和精力也花在了学生身上。她在教室里专门放了一张课桌,中午陪伴学生自习、午休;在教室里批改作业,能及时了解学生的状态,并及时提供帮助和指导,用勤奋和执着浇灌学生的梦想。一名学生这样说:“陈老师改作业时,眼睛特别尖锐,即使是非常非常细小的错误,也能被她发现。有时还会在作业后附赠一句亲手写的英文句子,非常用心。”
在朗诵和合唱比赛中,作为班主任,陈老师走到学生中间去,积极组织学生排练,看着学生在学习之余能通过一些活动锻炼自己,陈老师十分开心。对于运动会、体育节等活动,陈老师也积极鼓励学生多多参与。在集体活动中,强身健体,播撒友谊的种子,塑造团队协作精神。
教育是一个灵魂唤醒另一个灵魂的过程,只有触及到人的灵魂,并引起人的灵魂深处的变革,这才是真正的教育。陈老师坦言,如果说当老师不累,那肯定是骗人的,但更多的是充实,因对教育的热爱而充实,因学生的成长而充实。
在今后的工作中,陈老师愿继续做一个思考的行者,在实践中的土壤里,在审视自己的过程中,不断完善自我、超越自我,用爱心滋润桃李,芬芳满园。
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