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厚植家国情怀 练就过硬本领——我校首期“青马工程”培训班第二次课纪实

作者:高一(15)班谢忻玥等 编辑: 来源: 发布时间:2022年05月18日 点击数:

在老师、同学们的迫切期望下,华中师大一附中首届“青年马克思主义者培养工程”中学生骨干培训班第二次课程在学校西科技楼504录播教室正式开始。

下午13:30,学员集结完毕。在班主任项俊老师、副班主任李鑫老师、团委屈哲书记、欧阳涛老师、校史讲解团孙梦嘉老师的陪伴下全体到场学员移步校史馆,在学生社团校史讲解团成员的带领下参观校史馆。参观过程中,同学们一边仔细聆听讲解团成员的讲解,一边仔细阅读展板上的文字。来自高一(22)班的曾若天同学说:“参观校史馆给了我们一个了解校史、学习校史、弘扬校史的好机会,我会和朋友们抽时间再来校史馆参观。”

 

 

   

参观结束后,同学们回到西科技楼504录播教室,由华中师大一附中党委书记杨国红同志作了题为《接好接力棒,奋进新时代,领跑好未来》的主题校史讲座。杨书记把华中师大一附中七十二年的校史分为五个阶段,分别为“奠基发展期”“振兴发展期”“改革发展期”“壮大发展期”“卓越发展期”。并就五个时期的重大事件和代表校友进行了介绍。讲座的最后,杨书记对在场学员提出了两个建议,他希望同学们做学校辉煌历史的“认同者、力行者、传播者、创造者”,并要求同学们“把个人理想融入中华民族伟大复兴的共同理想中来”。

 

 

 

经过短暂的休息,团武汉市委宣传部部长尹素娟老师带来了题为《青春心向党特色思政课》的特色音乐思政主题讲座。她以习近平总书记在庆祝中国共产党成立一百周年大会上的讲话为引子,带领同学们在《国际歌》的旋律中回忆中国共青团的历史;在《国民革命歌》和童谣《两只老虎》有趣的巧合中回顾抗战胜利以来中国人民的奋斗历程;以《保卫大武汉》和英文版的《义勇军进行曲》带我们重回历史岁月。虽然课程时间不长,但是生动新颖的音乐思政课形式让同学们意犹未尽。同学们在课后也热情地围着尹老师询问问题。

 

 

 

随后,华中科技大学同济医学院第一临床学院团委书记李悔老师和武汉大学生命科学学院团委书记石蕾老师分别带来了题为《小课堂里大乾坤》和《如何讲好青春故事》的微团课选题设置和授课方法的讲座。

李老师以自己主持的一场优秀微团课作为切入点,讲解了微团课的高效设计与组织实施。她从微团课的内涵、特点、意义等方面让我们对微团课有了更深层次的理解。紧接着是“课前之备”、“课中之计”、“课后之效”三部曲,她以大量的事例和充足的数据让我们明白授课内容要丰富、新颖,要在转化上下苦功夫,精心准备是打造优秀微团课的必由之路”的道理。在“课前之备”中,要把握“小视角大格局”的原则,做到“理论与实践相结合,课味与育人相结合”,找准理论重难点、现实关注点、听众疑惑点“三个点”。在“课中之计”中,要明确“内容为王“的根本原则,李老师还为我们分享了微团课常用的四模块和十六专题,让我们对微团课的主旨有了更明确的方向。在“课后之效”中,李老师带来了我们三个检查课后之效的数据方向,分别是“抬头率”、“拍照率”和“掌声率”。然后,李老师分享了她在讲述微团课中用过的“小技巧”:巧搭新佐料,善用青言青语,提炼优质资源,借助声光多媒体;保有自信心,做到“笃定自信,激情澎湃,大方从容,徐徐道来”;加以生动的例子,使整节微团课更加具备感染力。最后,李悔老师说: “祝各位‘青马’坚定共产主义理想信念,继续奋斗,为服务师生积蓄精神力量,为成为社会主义建设者和接班人筑牢思想根基!”

 

 

 

 

石蕾老师用三个“更”向大家介绍了什么是微团课——“和听众离得更近”、“授课方式更多”和“提升效果更活”。第一部分“出发点:大时代”,即微团课选题应从家国时代背景出发,选择受关注度高、有重大意义、具有学习研究价值的主题,如“共产党人精神谱系”、“奥运精神”、“航天精神”、“奋斗是青春最亮丽的底色”、“时代新人”等。第二部分“落脚点:小故事”,即在排篇布局上,讲大道理,但是更要讲小故事,平凡的故事中见精神,这是最打动人的,但选好故事也是最难的,要具有代表性,要新,要有说服力。她以“禾下乘凉梦”和“夕阳下医护一起看日落”两个事例,让我们对“小故事”的撰写有了更深层次的理解。第三部分“着力点:青春范”,强调“讲”的艺术。首先是精气神与肢体语言,我们应站得稳、看得平,面带微笑,自信大方,必要时辅助手势,同时在讲课中,适当加入互动;其次是语言的创新与润色,多用年轻人的话语体系、流行语,在讲课时尽量进行有文采的表达;辅助新媒体技术,如歌曲,如视频,平时也可以注意做素材积累,成为自己的专属原创素材。最后,石老师以我们校友陈铭学长的一次精彩演讲做结尾,让我们更加直观的感受上述技巧的实际功效。

 

 

 

 

本次集体学习在班长安阳荣升同学的总结下圆满结束,相信通过本次集体学习,同学们都坚定了理想信念,扎实了工作方法,一定能在接下来的学习生活中发挥先锋带头作用,刻苦学习、锐意创新。



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