为深化课堂教学改革，培养学生核心素养，推进新课程新教材国家示范校建设向纵深发展，进一步提升“双新”国家级示范校的辐射作用，华中师大一附中第五届“教学节”于2022年3月28日拉开帷幕。作为第五届“教学节”系列活动之一,普通高中新课程新教材实施国家级示范校建设“专家论坛”在我校隆重举办。

主论坛由徐惠副校长主持，武汉市教科院伏森泉主任及市教研员莅临我校，我校科教处董方奎主任、范莉主任、高三年级潘汉春主任、徐明主任、高三分管教学谢颖副主任、赵遂香副主任、各学科教研组长出席了活动。

徐惠副校长首先对武汉市教科院伏森泉主任及专家一行表示欢迎，她表示，我校在2020年7月入选普通高中新课程新教材实施国家示范校，此次借第五届教学节契机举办论坛交流与研讨，将有助于进一步明确新时代中学教育教学改革的新思路和新举措，提升我校办学水平和育人能力。

高三年级潘汉春主任、徐明主任详细汇报了高三年级备考情况，武汉市教科院伏森泉主任结合新高考精神从定目标、析数据、研方向、重课堂、破强基、多协同、稳心态七个方面进行了全方位指导，就复习策略进行了深入交流，对高三复习备考提出了中肯的建议。

各学科分论坛在多场地同步开展，共分为九个分会场，来自我校不同年级、不同学科的老师在九个分会场进行教学研讨活动，市教科院专家分别基于新课标新教材的学科课堂教学改革和新高考背景下复习备考策略进行专题讲座。

语文学科分论坛

华中师大一附中第五届教学节语文学科分论坛在二号报告厅举行。武汉市教育科学研究院教研员冯常林出席本次活动，我校语文教研组组长吴洪涛老师主持会议，全校语文教师参会。

活动伊始，吴洪涛老师致辞，对冯常林专家表示热烈欢迎，并宣布本次教学节语文学科的具体活动方案。随后，冯老师进行专题发言，他主要围绕新高考下的高三备考和新课改下的语文课堂教学两个方面展开。冯常林首先结合具体的高考试题分析了作文、论述类文本阅读等题型的命题思路，对高三复习备考的教学策略进行了提示。他建议老师们从思维向度把握试题，捕捉新高考试题与新课程改革之间的联系，真正把题目给学生讲透。他指出教师和学生不能只在题型的外在变化上盲目追逐，而应深入追思题目背后的理念变革。关于课堂教学，冯常林指出教师要学会关联、整合，把静态的知识转化为动态的知识。对于课堂教学，他指出语文课堂应该有活力、有激情；教师要形成自己的风格，在睿智的交流中倾注自己的情感。他提到：“现在的语文课堂要求老师们能够迅速捕捉学生发言中的闪光点，并能及时给出精准的评价和反馈。”最后，他鼓励全体教师在语文新课程改革上进行更多探索，彰显华师一附中在新教材、新教法上的引领性。冯常林老师发言结束后，吴洪涛老师结合自己高三年级复习备考的切身体会，对活动进行总结。

数学学科分论坛

华中师大一附中数学教研组在西科技楼504室开展了专家论坛-数学学科分论坛，数学组全体教师参加了此次论坛。

本次专家论坛共分为两项活动，首先，教研组长张丹老师向老师们介绍了莅临我校进行学科指导的专家郭晓凌博士：郭晓凌，高级教师，武汉市优秀青年教师，武汉市教育学会理事，中科院博士研究生，现为武汉市教科院高中数学教研员。郭博士主要对高考命题的风格进行了分析并分享了以下备考要点。提出要稳抓基础、确立起点，注重基础知识的定义，增加具有特殊性质函数的储备量；重视抽象问题的考查与训练，多选题的命题趋势应该是“粗干细枝”，准确提炼主干条件，认真审题，从而快速判定结论；从近几年的高考题来看，情景化试题逐渐成为常态，侧重于考察学生对题目信息的有效提取，对新知识的现学现用；学生应重视对加强型中档题的完全把控；提升空间想象能力，有效减少解题时间，提高解题效率；过渡时期新旧教材的衔接要注重各章节比重的变化；留意开放试题；掌握常见的重要结论以便提高做题速度，节约时间；关注热门解题技巧，例如近几年比较热门的同构思想；适应创新试题。

活动第二项是由高三年级的蔡卉老师分享二轮复习计划与策略，一轮练功底，二轮看能力。蔡老师提出二轮复习的任务是纵向梳理，横向联系；解题规范、调整心态。要层次备考，因材施教。蔡老师还详细介绍了二轮复习的“讲”、“练”、“思与困”。提出选题以陈为主，要精选、多积累；编题以新为主；组题以真为主。目前高三进行了各种形式的专项练习与仿真测试。我们老师既要认真“思”考题，又要认真“思”学生。重点研究高考考什么，怎么考，新在哪？重视高三学生存在的各类心理问题，加强学生自身自信心，调整心态，从容应考。针对“拔尖学生”的培养，蔡老师结合自己的经验，从特色课型、精英班开设、一生一册等具体措施展示了老师的引导作用。

此次活动有很强的针对性、示范性与指导性，对高三年级精准备战高考具有重要的启示作用。数学组全体教师对所讲内容认真消化吸收，加强对高考试题的深层研究，结合我校特色，努力提高备考效率，为2022年高考取得优异成绩奠定了扎实的基础。

英语学科分论坛

在科技楼509室，英语教研组全体教师在组长龚源来老师的主持下，与莅临我校指导工作的武汉市教育专家开展了一次热情洋溢、思维碰撞的教学研讨活动。

首先，武汉市教科院英语教研员施思华老师做了主旨为“高考命题研究与教学模式的转变”的专家报告。通过近年来高考卷的案例，详细分析了高考命题的原则、规律和新高考的趋势，对高三最后阶段的复习备考指明了努力方向。施老师充分肯定了华师一附中在英语教学教研的引领作用和取得卓越成绩，同时就英语核心素养、人才培养、教学资源整合运用、课堂教学方式转变等方面给出了指导和建设性意见。认真聆听专家报告后，老师们积极踊跃地提出了在教学备考实践中的困惑，交流分享了各自的经验和体会。此次教研论坛活动，专家们带来的最新最权威的教改考的咨询和指导，使老师们受益匪浅，将会有效促进教学教研水平提升。

物理学科分论坛

华中师大一附中第五届教学节·专家论坛物理学科分论坛，暨物理学科新高考备考研究会在东科技楼211实验室举行。此次论坛主讲人为武汉市教育科学研究院陈继明研究员，由教研组长张杰老师主持，物理教研组全体教师以及光谷分校高三物理教师代表参加了此次论坛。

在报告中，陈继明研究员首先回顾和解读了《中国高考评价体系》、《高中物理学科核心素养》以及2021年高考全国卷的试题评析，给出了他对中国高考发展的理解和认识。陈研究员以武汉市二月调考试题为例，谈了他对高考趋势的认识和理解。最后陈研究员强调了考试大纲对于一轮复习和二轮复习的指导意义，给出了在复习中老师们应该注意的策略和技巧。讨论环节中，陈研究员与教研组老师对第二次八省联考物理试题进行了深入的探讨和交流。

论坛最后，张杰组长感谢陈教研员给华师一物理老师带来的这场“干货满满”的报告，参会老师也纷纷表示受益匪浅和意犹未尽。此次活动有效地帮大家理清了备考的思路和策略，明确了考前这两个月中的的目标和任务，也加深了大家对于高考评价体系的认识和理解。

化学学科分论坛

华中师大一附中第五届教学节·专家论坛化学学科分论坛在六号教学楼502教室举行，武汉市化学教研员吴明好对化学教学和命题进行指导，华师一全体化学教师参加，化学教研组长熊定湖老师主持了研讨活动。

吴老师提出在备课时，要以新课标、新教材为依据，指出现行新教材的正确教学方式，提倡改变传统教学方式中只注重传授知识而不注重培养学生学科核心素养和科学思维的误区。指出考试命题要遵循的依据，在考察内容、考察要求、考察情境等方面的命题架构原则，并从情境、必备知识、关键能力、学科素养、核心价值、考察要求等方面分析了2021高考题。

报告后，化学教研组老师们提出了自己的疑问，吴老师一一答疑解惑。此次论坛起到了引领和辐射作用，为高三年级复习迎考工作理清了思路，指明了方向，凝心聚力，鼓舞士气。

生物学科分论坛

华师一附中生物教研组在西科技楼202开展了学校第五届教学节动员暨新教材教学和新高考备考交流讨论活动。教研组全体教师和华一光谷分校的高三生物教师代表参加了本次活动，会议由生物教研组长吴建阶老师主持。

首先，谢冲老师代表高三生物组做了关于《2022届高三生物备考的做法与困惑》的报告。报告分享了2022届高三生物组坚持践行的备考做法：培养人才，根据学生反馈的问题每周安排对应老师辅导薄弱项目，并进行跟踪记录反馈学生的进步情况；把关周测确保高效复习，在复习中将内容分专题，实现专人专项突破，以及在优质课评选活动中培养年轻教师，促进教学相长。同时谢冲老师还提到了备考的一些困惑：在高考赋分制度的环境下，一些成绩较好的学生对生物学科学习的积极性不高，还有一些原始分比较低的同学成绩难以提高等等。新高考对学生的创新能力、数据分析能力和语言表达能力等都提出了更高的要求，如何全面培养学生生物学科核心素养，培养学生应对高考的能力是值得每一位生物教师思考的问题。

随后，黎萍老师代表高二生物组总结了新教材教学中处理问题的好的做法，并提出了一些新教材教学的建议：第一是新教材跟旧教材相比在内容上难度更大，不只是在课本结构上做了大刀阔斧的改变，在课本细节上也有诸多修改，比如知识点顺序和内容深度等，这就要求老师们在教学中应该训练学生的思维习惯和口头表达能力；第二是新教材不只是内容上有很大的改变，更要求我们在教学理念上有创新的突破，引导学生通过思考问题分析资料得出相应的结论。同时要根据课程标准的要求，把握教学素材，全面培养学生生物学科核心素养。这样的新教材和新高考的导向也给我们考试命题提出了更大的挑战。

接下来，张牧老师代表高一生物组汇报了必修1教材中一些内容的调整和更改意图，以及高一教学过程中的体会和收获。张牧老师提到，必修1教材中目录大标题没有改变，仍是围绕细胞是基本的生命系统展开，其中大标题下面的节标题有更改以凸显知识内容的逻辑性，例如将细胞成分讲解的顺序变为“元素——无机物——有机物”，有利于学生构建知识体系。还有一些概念的修改也更为准确，比如“蓝藻”改为“蓝细菌”和无氧呼吸的概念等。课本的插图也变得更清晰立体、生动形象。总体来说，新教材的调整让学生有了更好的生物学科学习体验。

最后，吴建阶老师充分肯定了老师们高考备考的做法和新教材教学的收获，鼓励大家在教学中继续保持认真研究、相互探讨的氛围，进一步提高专业化水平。吴建阶老师还向教研组的老师们宣布了华师一附中第五届教学节教学比赛活动的有关内容，鼓励年轻老师积极参加教学比赛活动，并说明了活动规则和活动流程，充分调动了全体老师的教学比赛热情和参与积极性。

政治学科分论坛

武汉市教科院张祖涛老师在行政楼2楼会议室为我校政治教师作了题为《把握试题特点 明确备考方向》的专题报告，高中部全体政治教师以及华一光谷分校两位老师参与本次讲座，讲座由政治教研组组长项俊老师主持。

张祖涛老师首先以2021年高考湖北卷政治试题为例，围绕学科热点的复习和应对策略、高考评价体系的命题原则进行解读，他指出2021年高考湖北卷政治试题结合学科特点，突出信息整理与解读、推理与论证、探究与建构、反思与评价等关键能力的考查。他建议我校政治教师在今后的教学中需要加强“四史”教育，增强政治认同，注重习近平新时代中国特色社会主义思想的专题复习。最后，张老师为我校教师指明了近几年高考命题变化的趋势，政治学科教学需要掌握的具体解题技巧，同时也介绍了其他学校的备考做法和经验。全体政治教师受益匪浅，现场气氛活跃，不断响起掌声，为张老师的讲座点赞。

历史学科分论坛

华中师大一附中第五届教学节历史学科分论坛在西科405德语教室举办。活动伊始，我校历史组教研组长王晓宁老师致辞，对武汉市教育科学研究院教研员童绥宝老师表示热烈欢迎。

随后，童老师作了主题讲座，他主要围绕新高考下的高三二轮复习备考和新课改下历史教材的使用问题展开。童老师从往年的全国卷与湖北卷的高考题引入，通过对高考题型的详细分析，指出了高考命题的特点和变化趋势，并在此基础上引出了高三二轮复习的备考策略。之后，童老师详细介绍了三条备考策略，并结合具体的案例进行了细致解读，从理论和实践两个层面为我校高三历史二轮复习备考作出了明确的指导。讲座的最后，童老师谈到了新教材和新高考的关系，建议老师做好对课程标准的研读，注重利用新教材落实必备知识和关键能力，全面提升学生的核心素养，提升应对新高考的科学性和有效性。讲座结束后，我校高三备课组老师结合备考中的实际问题与童老师进行了深入交流。会议的最后，王晓宁组长代表我校历史组表达了对童老师的感谢并对本次活动进行了总结。

地理学科分论坛

市教研员余克四老师在教研组长李斌老师的陪同下，参观了我校地理多功能教室并给予高度肯定。同时，余教研员还做了高考二轮复习建议的专题报告。

余教研员介绍了武汉市各类高中的复习方案，他指出我校的高三地理复习既要重视尖子生的培养也要做好希望生的基础巩固工作。结合新高考的特点，余教研员指出我们的备考应以核心素养为指南，以问题为导向，以关键能力为根本，以深度探究为方法，复习课不能上成回忆课、炒冷饭，要系统整理，不要堆积知识；要设计主线，不要一盘散沙；以问题为中心整合知识，设计主线。余教研员最后希望我们站在复习训练的新赛道，用我们的努力带领学生冲向成功的终点！