2021年12月8日，2021年“湖北好课堂”展评活动传来捷报：我校六大学科参评的六名青年教师公开课荣获全省一等奖。

“湖北好课堂”是省教育科学研究院为全面贯彻落实“立德树人”根本任务，充分发挥课堂教学主阵地作用，深入推进基础教育课程改革，切实提升基础教育质量，促进教师专业化发展，面向全省中小学各学科教师设计并组织实施的一项提升课堂教学能力的展评活动。活动始于2017年，每两年一届，每届凸显不同的研究主题，涵盖小学、初中和高中三个学段，代表湖北省高规格、高水平的教学展评活动。

我校六大学科揽获2021年“湖北好课堂”全省一等奖，向我校获奖的语文高天老师、数学张巧巧老师、英语熊丽老师、物理刘波老师、化学宋珏老师、生物吴红胜老师表示祝贺！向获奖教师指导老师、教研组表示祝贺！

语文：高天老师

获奖课程：缘景入情共适自然

指导老师：吴东生、吴洪涛、赵遂香

个人照片

高天老师

个人简介

高天，文学硕士，华中师范大学第一附属中学青年教师。获2019年度全国空军青少年航空学校优秀教师荣誉称号，公开课曾获全国中小学智慧教育应用成果公开展示优质课例，指导学生获楚才杯特等奖，发表过多篇核心期刊论文，参与多项校级以上课题和中学教材编写。

教学亮点

本课程在践行新教材和新课标理念上做了大胆尝试，在情境教学背景下，以单篇教学切入，创新教学设计。课程以“制作经典散文推荐短视频”为情境任务，新颖独特，具有时代感。教师引导学生品读经典，在体悟文辞之美基础上，个性化表达审美感受；推动学生在感知美的基础上创造美，完成情境任务（撰写推荐语），提升审美水平；最后联系单元群文，启发学生从文人与自然的关系中学会适意自然、栖息心灵。教学设计以学生活动为主体，鼓励学生个性化多元化展示。教学环节从“品”到“比”，再到后期的“修”与“拓”，以案例或情境为载体引导学生自主探究，课堂自然生成，学生在分析问题、解决问题的过程中，调动多种感官，提升关键能力，培养语文学科核心素养。

获奖感言

这次成绩的取得，离不开组内所有老师的无私帮助和真诚支持，更离不开华师一这个优质的平台。从第一次汇报课，到后来的每一次磨课，一张张写满建议的信纸，凝聚的是全组的智慧以及老教师对我们青年教师的无私关爱。感谢组长吴洪涛老师作为语文组最坚实的后盾，让像我这样的青年教师一次次充满自信的迎接挑战；感谢组内老师们慷慨分享，从教学细节到设计创意，给予我不同的创意和思维火花。何兆武在《上学记》中曾说，幸福最重要的就在于对未来的美好希望，一是觉得整个社会、整个世界会越来越美好，二是觉得自己的未来会越来越美好。在华师一，作为一名青年教师，我的幸福就是如此。在这里，每一位前辈，每一位同事，他们身经百战，荣耀傍身，但在我们面前始终温和，就是这样纯粹又美好的一群人，将教学智慧分享，促青年教师成长。

语文教研组长寄语

每一位获奖教师都是依靠教研组备课组集体的力量获得成长的。从年级汇报课的生涩，到教学节展示课的严谨，再到“湖北好课堂”比赛的出色，每一步，他们都在同组教师们的精心指导下，反复打磨课堂教学，纠正自身问题，实现教学优质化。获奖，对他们来说，也是一个里程碑，标志着他们成熟了，真正成为华师一的教学骨干。这一批青年教师的成长，让我们看到了华师一更加美好的未来。

——吴洪涛老师

数学：张巧巧老师

获奖课程：数学探究：从“圆”到“球”

指导老师：徐惠、张丹、钟涛

个人照片

张巧巧老师

个人简介

张巧巧，华中师范大学第一附属中学数学教师，中学一级教师，毕业于浙江大学数学系，硕士研究生学历，曾先后获得教育部“一师一优课，一课一名师”，武汉市优质课比赛一等奖第一名，华中师大一附中教学技能大赛一等奖，校优秀教师等荣誉称号，主持并参与多项武汉市规划课题，参与编写《高中数学思想方法同步帮》等。

教学亮点

张巧巧老师热爱教育事业，视野开阔，乐于尝试新鲜事物，对工作精益求精，擅长几何画板、Geogebra、Matlab等数学软件的操作。课堂之后为了帮助学生解决探究过程中的疑惑，张巧巧老师特意联系了做客我校光谷课程的专家，帮助学生从大学视角答疑解惑，拓展学生的视野，激发学生的创造和思考热情。

张巧巧老师善于课堂设计。本次获奖课程《探究课：从“圆”到“球”》采用先进的移动式互动教学，课堂上学生可以手持平板提交自己的解题过程、用Geogebra软件绘制立体图辅助观察、共享平板端的绘图成果等。课程突出展示了数学中类比与归纳、化归与转化的重要思想。课堂从知“圆”与“球”之用，较“圆”与“球”之义，明“球”与“面”之理，悟“球”与“体”之法四个环节层层深入的引导学生类比圆的几何性质推理球的几何性质，让学生感受从低维到高维、从简单到复杂、从已知到未知、从具体到抽象的数学方法，真正的在课堂上实现了把“时间还给学生、把方法教给学生”的育人理念。

获奖感言

华师一不仅是一个成就梦想的平台，也是一个温暖而有智慧的大家庭，而数学教研组便是这个家庭中成就梦想的智囊团。从课题选定、教案设计、课堂教学及后期制作，数学组群策群力，共同探讨，展现了一个优秀集体的智慧与力量！我所取得的成绩是这个集体的成绩，属于华师一数学组的每一个人，感谢这个集体中的每一个人，感谢每一个热爱教育事业的人，感谢每一个热爱数学的人！

数学教研组长寄语

张巧巧老师毕业于浙江大学数学系，硕士研究生学历，有扎实的专业基础和教学功底，教学语言规范，课堂把控能力强，善于调动学生参与课堂的积极性。2020年，在学校举办的青年教师教学技能大赛中，张巧巧老师以一等奖的佳绩，代表学校参加2021年“湖北好课堂”比赛。本次比赛采用录像课的形式，张老师的《探究课：从“圆”到“球”》经过武昌区、武汉市、湖北省层层选拔，最终荣获湖北省一等奖第一名的好成绩。为准备本次大赛，张巧巧老师虚心向数学组的每一位老师请教。从课题选定、教案设计、课堂教学及后期制作，数学组群策群力，共同探讨，体现了集体的智慧与力量。徐惠副校长、数学教研组长张丹、高三中心备课组长钟涛老师作为指导老师，都给予了张巧巧老师很多具体的指导与帮助。此外，数学组的殷希群老师、胡立松老师、游林老师、吴巨龙老师、方刚老师、周龙虎老师等都给予张老师很多优秀的修改意见，帮助张老师不断的改进，为张巧巧老师荣获“湖北好课程”省级一等奖奠定了良好的基础。

——张丹老师

英语：熊丽老师

获奖课程：必修2 Unit 1 Cultural Heriatge / Listening and Talking

指导老师：肖胜兰、杨丽、龚源来

个人照片

熊丽老师

个人简介

熊丽，华中师范大学第一附属中学英语教师。华中师范大学“十佳青年”，华中师范大学基础教育合办学校教学督导员，武汉市文科状元英语老师，武昌区“空中课堂建设”先进个人，校课改先进个人。曾获教育部“一师一优课”部级优课，全国智慧教育应用成果一等奖，全国中学英语骨干教师教学设计一等奖，武汉市优质课一等奖，武汉市高中英语命题比赛一等奖。主持、参与多项国家级、省市级课题研究，曾获湖北省科研论文评比二等奖，武汉教育科学优秀课题奖，在《英语学习》、《中学生英语》等国家级刊物上发表论文多篇，曾指导20多名学生夺得中学生英语能力竞赛和创新英语大赛全国一等奖。

教学亮点

熊丽老师的教学“以学生发展为本”，注重实践创新，培养学生主动学习的精神，让学生成为学习评价的主体；通过在课堂上创设真实的语言情境，运用合乎学情的教学策略，让学生主动去发现、体验、实践语言学习，帮助他们学习、理解和鉴赏中外优秀文化，培育中国情怀，坚定文化自信，拓展国际视野，增进国际理解，逐步提升跨文化交际能力、思辨能力、学习能力和创新能力，形成正确的世界观、人生观和价值观。

除了指向新高考的常规教学之外，熊丽老师还以校本课程为依托，推进高中教育和大学教育的衔接，在学校开设了大学先修课程，希望学有余力的学生用英语训练思维，用英语提升能力，用英语认识世界，真正享受到最符合其能力水平和兴趣的英语教育，为学生进入大学进行专业学习和研究打下坚实的基础。

熊丽老师凭借扎实的基本功、创新的教学设计、活跃的课堂教学在“湖北好课堂”评比中脱颖而出，荣获一等奖第一名，并作为全省6节精品课之一在省内展示。熊丽老师授课内容是高中英语新教材必修2第一单元的听说课，教学设计指向深度学习，以单元主题为引领，以听力语篇为依托，以学生为中心，设计了层层递进的学习活动，融合听、看、思、说、做于一体，实现了英语听说的综合输出和即时的丰富生成，完成了基于主题意义探究的深度学习目标。

获奖感言

本次获奖离不开学校英语教研组和高三年级英语备课组所有老师的支持和帮助，受益于英语组长期以来成熟的“老带新”青年教师成长体系。在龚源来组长的带领下，在开放、包容的教学教研氛围中，我反复磨课，充分吸取组里各位老师的意见，将华师一英语教学特色融入本节课当中，最终获得了省内专家的认可和高度评价。

英语教研组长寄语

树木不向天空起誓，容枯随缘；

海浪不对沙滩承诺，遇合尽兴。

成就此景象者，实乃大智慧者。在华中师大一附中英语教研组中，就有着一众具大智慧的老师们，他们平时默默的耕耘。有的甘愿作秋天的落叶，呵护着新枝的成长；有的是怒放的鲜花，因绿叶而火红。他们相伴在这个美丽的校园，共同成长。他们相遇在一条叫做“敏行路”上，彼此心心相印。

育人，从来不曾寂寞；教学，永远需要传承。华师一之所以永保第一，是我们有太多的“恩师”在我们前行的路上引导。老师从来不曾被遗忘！愿你继续前行！愿你茁壮成长！

——龚源来老师

物理：刘波老师

获奖课程：闭合电路欧姆定律及其应用

指导老师：张杰、蒋大桥、李继腾

个人照片

刘波老师

个人简介

刘波，华中师范大学第一附属中学物理老师。中共党员，教育学硕士，中学一级教师，“蒋大桥名师工作室”成员。曾获2021年武汉市高中物理优质课教学比赛一等奖第一名； 2019年学校第三届教学节优质课竞赛一等奖并参加“全国名校教学项目”活动；在核心期刊《中学物理》上发表多篇论文；担任班主任多年， 2017级（6）班六位同学裸考进入清华北大，获学校教育奖励基金“顶尖高校录取人数突破奖”；多次获得学校优秀教师称号。

教学亮点

本节课为《闭合电路欧姆定律及其应用》复习课。我们用理论分析和实验探究相结合打破常规的习题演练模式。

首先我们回顾了闭合电路欧姆定律的内容和表达式，从U-I关系入手研究了一道动态分析的典型例题，画出了三条U-I曲线，对重点概念进行了辨析。其次由U-I曲线引出测量电源电动势和内阻的基本电路，用自制电路借助传感器测定了U、I的值。再次我们探究了土豆电池，经历理论分析、实验验证，成功确定了测量其电动势和内阻的最佳方案。最后我们还得出欧姆表测电阻的基本思路。本节课有理论，有实验，有多种情境，有多个模型，但是万变不离其宗，均回归到闭合电路欧姆定律的各种表达。

本节课看似没有落脚到高考题，但实际上处处细节都是高考题再现，对高考解题有着不可或缺的作用。

获奖感言

我有幸参加了这次“湖北好课堂”评比，并获得一些成绩。非常感谢学校的信任、领导的指导、同事的支持。感谢我的指导教师们，他们是武昌区教研员李继腾老师和和校蒋大桥、张杰、许春等老师，他们对我进行了悉心、全面、全程的指导。感谢鲁志祥老师，郑愈平老师坐镇武汉市优质课比赛现场。感谢马志祥、甘玉芹、张菡、龚辉、潘阳凯、詹扬、田冰珲、芮黎明等老师的鼎力帮助。感谢实验室罗小平、鲁旻昊老师，大数据中心魏文斌、王莹莹等老师的多次协助。感谢市教科院陈继明老师在我录课前对大方向进行了指引。

看似一位老师的教学，其实是物理老师们合力的体现，集体智慧的结晶。

一次比赛，一次锤炼，一次提升。“做最难的事，才是进步最大的时候。”

物理教研组长寄语

刘波老师刚参加工作时写的演讲题目就是“我的九年规划”，今天刘波老师荣获“湖北好课堂”一等奖，我们祝贺刘波老师向自己的梦想又迈进一步。刘波是物理组优秀老师的代表。要想成长为一名好老师，除了要有梦想，更重要的是舍得下“笨”功夫。为了让学生亲历解决问题的过程，让学生终身受益，物理老师不惜花大气力设计实验。刘波老师曾在实验室工作到深夜，最后竟在实验台上睡着了。一堂好课，凝聚了物理组的集体智慧。备课组长许春老师给出实验建议。教研组长张杰老师和组里老师不厌其烦地听了N多次试讲，每一次下来都给出修改意见。力求做到精益求精。把一堂老生常谈的复习课，硬是上得跌宕起伏，精彩纷呈。我们的教学研究将弦歌不辍，薪火相传。我们物理老师，在不懈的教学研究中，百炼成钢。

 ——张杰老师

化学：宋珏老师

获奖课程：基于酯的性质的深度学习-PLA吸管的降解

指导老师：颜克华、熊定湖、阮荣祥

个人照片

宋珏老师

个人简介

宋珏，北京师范大学本硕，华中师范大学第一附属中学化学教师，华中师范大学基础教育合办学校教学督导员，武汉市化学中心命题组核心成员，张莉波名师工作室核心成员。曾获"威尼尔(Vernier)杯"全国化学数字化实验教学应用及创新设计大赛全国二等奖，教育部“基础教育精品课”省级优课，华中师大一附中教学节一等奖，华中师大一附中“五项技能”比武理科第一名，多次承担武昌区一、二轮复习示范课，辅导多名学生获得奥林匹克化学竞赛国家级奖项。

教学亮点

   本次获奖课程“基于酯的性质的深度学习-PLA吸管的降解”，紧密联系生活，以塑料的降解为线索，融入化学知识，应用传感器为媒介，结合丰富、紧凑、多样的学生活动，让学生在学习知识的过程中掌握解决问题的方法，同时树立起环保意识。

获奖感言

我的获奖离不开全体化学组老师的关心和支持，有张敏霞、熊定湖、阮荣祥、邹桂英为代表的资深师傅指引方向；有黄银芳、胡艺凡、方凯敏、叶曼、李兴会为代表的年轻同仁的细节指导，还有孙靖雯、王莹莹、魏文斌为代表的技术达人的多媒体后期，还要感谢高三的同学们，是大家共同成就了一堂成功的课。

化学教研组长寄语

青年教师充满了热情、充满了对教育的热爱，他们是华师一的未来。宋珏这堂课融合新的教学理念，课堂内容从生活中引入、从学习中完善知识提高能力解决生活中问题；以单元整体式、任务驱动启发式完成教学过程；用先进的教育技术手段解决学习中学生的疑惑。有深度有新意有创新，符合课程改革的趋势。多年来化学教研组在省优质课、好课堂比赛评比中涌现一批获一等奖的优秀老师，如薛莲、马志俊、胡志超、阮荣祥、宋珏等。多位老师获省一等奖第一名。每一位一等奖获得者，从组织教学内容、谋篇布局、课堂设计和实施、不断打磨完善提升，凝聚化学组全体老师的智慧和奉献。华师一永远是追求卓越热爱教育青年才俊的沃土，化学教研组期待每一位青年教师不断学习不断进步，为华师一的明天贡献自己的聪明才智，续写华师一的华丽辉煌。

——熊定湖老师

生物：吴红胜老师

获奖课程：《探究植物细胞的吸水和失水》

指导老师：苏琼、吴建阶

个人照片

吴红胜老师

个人简介

吴红胜，中共党员，理学博士，华中师范大学第一附属中学生物奥赛教练，首届PBL实验班-科学与生活实验班导师。由中山大学与比利时根特大学联合培养，参与多个国家自然科学基金科研项目，已在SCI国际英文期刊以第一作者发表论文2篇和国内核心学术期刊10多篇，个人曾获国家985专项基金奖金10万元。

2014年主持广东省自然科学基金项目一项，科研经费10万元。2016年主持武汉市十三五规划重点课题一项，课题以武汉市“优秀”课题结题，曾连续两年获得华中师大一附中年度教育奖励基金。个人开发的选修课《园艺》、《PBl-科学与生活》，均获得学校“优秀校本课程”。曾辅导学生获广东省第26届青少年科技创新大赛一等奖，此外还获得：①2021年湖北省优质课比赛一等奖；②2020年武汉市优质课比赛一等奖；③2018年华中师大一附中第三届教学节优质课比赛一等奖。

擅长启发式教学，遵从善学者尽其理、善行者究其难的教学理念，培养学生创新性思维。经过多年的系统学习和科研探索历练，具备培养学生进行高层次智慧学习的必要科学素养和国际化视野。

教学亮点

华中师大一附中非常注重培养学生的关键能力，而关键能力的培养首先离不开课程和教学方式进行创新。《探究植物细胞的吸水和失水》是高中生物必修一教材的第一个探究性实验，旨在让学生掌握科学探究的思维方法，从而为后面各章节的探究活动打下基础。

吴红胜老师的这节课从问题提出、到预实验、最终课题的确定和实验方案的设计，都是以培养学生关键能力中的实验探究能力为主轴进行设计。

课程教学不局限于教材案例，大胆探索实验教学新方法，充分利用现代多媒体技术及教室智能设备便利展示的优点进行教学。

采用手机直播、PAD实时拍照记录、希沃教学助手提交展示结果、希沃电子白板展示等方法，使实验课教学与时俱进，培养学生的科学探究精神和批判性思维。

获奖感言

本节课能获得成功的重要原因是得到了学校和生物组全体老师的鼎力支持。学校在青年教师培养上不遗余力，科教处在常规教学中会组织各种展示课，而好的课程都是从校内的展示课逐步打磨开始。

在设计这个节课的过程中，吴建阶老师特别提到“教学中不要照搬‘参考案例’，不能把探究实验变成验证实验。”杨亚琴、黎萍老师在指导时说“此阶段绝大多数学生探究思维不成熟，实验技能有所欠缺，在有限的课堂时间内，很难独立完成一些问题的探究，因此最好采用小组合作的探究模式。”

为使教学顺利推进，在教学活动组织形式上周攀、汪红兵、汪江一、黄发享等老师提出了很多宝贵建议。试讲和课程录制过程中，更是得到组内的年轻老师如周洁老师、李雨晴老师、郭尘老师、渠源老师等的全力协助。在录制和剪辑过程中，资源中心魏文斌老师和王莹莹老师提供了全程的技术支持。

一节课的成功，离不开学校各部门对我们青年老师的培养和帮助，离不开生物组这个温暖大家庭的关注和关怀，离不开华师一众多优秀学生参与和展现。能取得这份收获，感恩生活在华师一这所朝气蓬勃且富于创新的学校，感恩同事们对我鞭策和鼓励，感恩学生对我的支持和信任。

生物教研组长寄语

在新高考背景下，生物学教研活动的组织和开展以促进教师发展、提升教学成绩为目标，持续地激发学科教研组的团队力量和凝聚力。青年教师打磨公开课是促进教师的专业发展、实现学校教育教学工作的可持续发展的有效措施。
  在新课程理念的指导下，我校生物学教研活动的主题集中在以下几个方面：创新课程的改革方式与教研活动的组织形式，提升课程实施能力与教学研究水平，有效解决在实施新教材、新课程中出现的新问题，尤其着重落实交叉学科课程融合、信息技术与课堂教学融合的具体途径，提高课堂教学效率，发展落实学生的生物学核心素养。
  在各年级备课组的通力配合下，生物学科教研队伍建设初见成效，教研文化氛围持续提升。吴红胜老师此次获得“湖北好课堂”省级一等奖是新课程新教材新高考背景下演奏的一个序曲，相信后续学校将会有更多的青年老师奏响时代的合唱，彰显学校教师人才培养的成效。感谢学校搭建的平台，让青年教师有展示自己的机会；希望青年教师再接再厉，在常态教学工作中打造更多的好课堂。

——吴建阶老师

祝贺培养这些青年教师的六大学科教研组！

语文教研组合影

数学教研组合影

英语教研组合影

物理教研组合影

化学教研组合影

生物教研组合影

华中师大一附中作为全省示范高中，一直致力于创新拔尖人才的培养。周鹏程校长指出，教育正面临严峻的时代挑战——文化、政治的多级化，经济的全球化，社会的信息化带来未来世界的不对称性、复杂性、不确定性。教育工作者要迎接新的时代使命——扎根中国大地办教育，培养未来世界的引领者。作为卓越高中，在办学中要始终围绕“培养什么样的人？”“为谁培养人？”“怎样培养人？”“谁来培养人？”的时代命题。

   “谁来培养人？”，教师是立教之本，是兴教之源，华中师大一附中的全体教育工作者秉持先进的教育教学理念，并内化为共同的价值观念和自觉行为，承担着“办人民满意的教育”“培养未来世界引领者”的重任，华中师大一附中拥有一批高素质的教师队伍：既有一批批品格高尚、言行雅正、学识渊博、甘为人梯的老教师，也有蜚声省内外，桃李不言、下自成蹊的名师，更不断涌现谦逊好学、积极创新、勇于开拓的教坛新秀。传承不止，创造不息！他们是学校长远发展的不竭动力。老骥伏枥，新星闪耀！华师一人将继续不忘初心，坚守使命，继往开来，共铸优质教育，共创辉煌未来！