亲爱的同学们，老师们，大家上午好

A：我是高二十九班的李少寒

B：我是高二十九班的王佳祺，拐子，我讲完了

A：拐杖，我没带拐杖上台啊？

B：拐子，在武汉话里就是大哥的意思

A：同学，你怎么还在说方言呢

B：我这武汉话说的几溜哦，为莫斯要说普通话咧？

A：同学，这你可就不知道了。汉字是中国文化的基因，是中国历史的载体，它参与了中华民族的精神思考与文化历程。我国文化的传承基于语言与文字，从甲骨文，篆文到今日的白话文经历了多少的坎坷历程，才发展成如今的简易方便的文字。中国方言何其多种，经过无数仁人志士的大力推广，才有了如今你我都在使用的普通话。既然普通话如此便利，为什么不去推广学习呢？

B：老几，你这话说得蛮好听，哪里会有人会闲到冒得事去晇么斯“通用语言文字嘞”？

A：这话你说的可就不对了。胡适是新文化运动的轴心人物，早年积极投身新文化运动。是白话文最早的倡导者与实践者，也因提倡文学革命而声名鹊起。文言文晦涩难懂，不利于文化的推广，胡适于1917 年在《新青年》上发表文章，主张用白话文代替文言文。掀起了中国语言文字学的滔天巨浪。当时很多学者、文人，还有学生都参与其中，有的人赞成，有的人反对，有的人将信将疑。在这场充满智慧而又硝烟弥漫的争论中，精彩纷呈。妙趣横生。

B：话是这么说，但是说方言也是一种文化啊。麻木！吃了冒？么样沙？裹筋！是那个事！这几过瘾！我们也要把老祖宗留下来的这些传下去啊！

A：有道理，方言是一种具有地域特色，且富于文化内涵的语言，确实不应该被排斥。但中国自古以来就非常重视通用语言文字的推广普及，甚至把使用通用语言文字作为治国理政的基本策略。秦始皇统一六国，首要的就是统一语言文字。元代把以京城大都为代表的汉语方言作为基础方言。清朝以北京官话为标准音，规定不懂官话不准送试。

B：原来古代的皇帝就想统一语言了！那现在还不是有蛮多少数民族在说他们自己的语言！

A：你说得对，但不完全对，因为现在在各少数民族内也在大力推广普通话，只不过还未完全起作用罢了。我国地域辽阔，人口众多，长期以来形成了多元一体的格局。以民族语言为主的内蒙地区，从学民族语言到学习普通话，是因为他们认识到国家通用语言文字博大精深，只有掌握国家通用语言文字，才能掌握更加先进的知识，更好的融入现代生活。各民族使用国家通用语言文字既是宪法和法律赋予的责任和义务，也是促进民族团结进步的必由之路，更是各族人民热爱祖国、热爱中华民族的具体体现。

B：听你说的好像是那个事！那我要么样做呢？

A：我们身为当代社会的中学生，应当从自身做起，积极学习国家通用语言文字，我们在学习的同时，也应积极主动地向身边的老一辈人推广普通话。在推广普通话的同时也不落下同样是中华民族智慧结晶的方言。同样的，我们在校园内也应使用规范的普通话，礼貌用语，文明用语。 

B：明白了，那我要铆倒学，喔涩地学了，先撤了啊！

A：等等我啊，别一个人先走了啊

A：我们的演讲到此结束，谢谢大家！