2021年7月5日上午，本学年度期末教师继续教育培训拉开序幕。本期的培训内容围绕“新高考制度下的教育变革和学生生涯规划”来展开，由校办牵头组织，学工处、科教处、信息中心等相关部门共同完成，邀请了教育界的精英人才，举行了一场丰富的培训盛宴。

上图：宋涛副校长主持

7月5日上午的活动由宋涛副校长主持。首场报告是华中师范大学张屹教授带来的《国内外中小学人工智能教育现状与展望》。首先，张屹教授介绍了目前我们正处于从信息时代到智能时代的“大变革”；就人工智能“是什么”、“从哪来”、“到哪去”三个方面，详细阐述了为什么我们不仅要拥抱人工智能时代，更要将人工智能融入我们的教学生活中。张教授接着指出，人工智能与教育之间的关系其实可以很紧密。如果我们利用得当，亦可将人工智能变成服务于教育的有力助手。接下来，张教授结合国内外的实例为大家分析了人工智能教育的教学目标，是为接下来即将到来的智能时代培养人才。同时张教授还介绍了人工智能教育的相关教育方法。最后，通过结合案例为我们剖析了现今我国在这个领域存在的不足，并对高中学段人工智能教学提出了详细的建议。校长助理陈先钧做了总结，肯定了张教授提出的人工智能教学手段非常实用，让人受益匪浅。

上图：培训现场

上图：华中师范大学张屹教授

上图：陈先钧校长助理

上图：张屹教授和老师互动

下午，党办工会王晓莺主任介绍出场专家，由上海师范大学丁念金教授做《教师行为的转变》报告。首先，丁教授给我们分享了曾经的学生时代发生的一些往事。丁教授就这些往事谈了几个问题：教学为什么要倡导学生来“学”，而非教师来“教”；如何激励学生；以及为什么不提倡“主流”教学等等。在接下来的报告中，丁教授不断的强调了人的潜力是无限的，作为教师如果我们过度的干预学生的成长过程，只会适得其反。同时，丁教授强调了自主学习是发挥学生潜力的有效手段。接下来，丁教授为我们深入比较了“传统教学”、“分层教学”、“个性化教学”的差异，分析了新时代教育遇到的挑战与机遇，并就如何落实个性化教学与避免传统化教学、分层教学提出了切实可行的实施办法。并且丁教授对于我校个性化教育的实施给予了充分的肯定。最后，王主任对今天的培训做出总结，充分肯定了老师们认真学习的态度，并希望大家再接再厉。

上图：王晓莺主任主持

上图：上海师范大学丁念金教授

7月6日上午，我们邀请到中国管理科学研究院高级研究员、著名演讲家蔡顺华老师给大家作《铸师魂，育栋梁—立德树人、师德师风》专题报告，报告由宋涛副校长主持。蔡老师用时下热门事件、工作中的亲身经历、历史名人名事等案例导入，分析当代教育中出现的一些问题，感知师魂对于培养一个学生的重要意义。进而引出何为师魂，为何要修炼师魂以及当今优秀教师需要怎样的师魂这三个重要问题。蔡老师指出，学生在人生观形成时期需要一个优秀的老师，故此在新时代我们要做“四有”好教师，将师风师德建设摆在首要位置。蔡老师的激情演讲打动了每一位到场听讲的老师,并由宋副校长作总结，肯定了师魂修炼的必要性，鼓励全校教师在师风师德建设上再接再厉，再创新辉煌。最后，在宋副校长的带领下我校全体老师一起观看了有关《泄密警示录》的教育视频，通过观看视频，我们了解到了外部势力对我国的全方位渗透，以及泄密可能会带来的危害，并将会时刻提醒自己将防泄密意识时时刻刻挂心上。

上图：中国管理科学研究院高级研究员蔡顺华教授

上图：蔡顺华教授和老师互动

下午的报告由学工处周珂主任主持，由来自武汉音乐学院的的万瑛教授带来一场名为《音乐、情绪、疗愈》的专题报告。这场讲座旨在关心教师们的心理健康问题，同时放松老师们的身心，让大家过一个轻松地暑假。这场报告以一段律动操开场，为整场报告会奠定了轻松活跃的基调。在接下来的报告会中，万教授主要讲了音乐的起源与音乐治疗、音乐治疗起作用的疗效机制与音乐治疗在心理健康中的运用这三方面的知识。万教授提出，音乐是人类表达情绪的重要方式，所以我们要学会如何是用音乐来调节自己的情绪。万教授通过国内外的实际例子谈到了音乐治疗这一手段的有效性，并且介绍了音乐治疗在残疾、戒毒事业中的广泛应用。整场教学中，万教授通过于老师们的各种互动，让大家切身的感受到了音乐对人情绪的调节作用。

上图：周珂主任主持

上图：武汉音乐学院万瑛教授

上图：老师们热情参与

     7月7日到9日，学校还开展了级部管理工作交流、新老高三学科教学交流等活动，各支部、各处室、各级部也开展主题教育或者专题活动。至此，我校暑假教职工继续教育培训工作圆满结束。