（极目新闻记者 肖杨  实习生 贾培艺  通讯员 孙梦嘉）

今年湖北的高考作文题对考生来讲，应该是平稳而温和的；对于国家选拔人才来讲，也体现了教育“立德树人”“五育并举”，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人的根本任务的要求。

华中师大一附中语文教研组长吴洪涛

由于2019年高考作文考了“劳动”，2020年高考现代文阅读题考了体现“体育之美”的《越野滑雪》一文，今年考“体育之效”，考生们写起来应该也没有什么难度。不过，这几年的高考作文题都有点长，学生可能会抓不住重点。因而要抓住重点语句加以压缩，以领悟题意。毛泽东论及“体育之效”的这几句，主要是讲人的身体的强弱变化，生而强或生而弱不重要，关键在于人应该如何对待自己，是“滥用其强”导致由强变弱，还是“勤自锻炼”以至由弱变强。青年是国家的未来，我们的国家要实现社会主义现代化强国的目标，必须要有身体强健的人才，而现在自恃年轻力壮，“滥用其强”的人太多，“英才”早逝的情况屡屡出现。

学生可以从人的身体素质的“强”“弱”与体育锻炼之间的关系的角度写一篇文章。这个角度应该比较好写，爱体育运动的学生会比较感兴趣，素材会比较多。不爱体育运动的学生也可以尝试写记叙文，容易写出真情实感。

但题目的写作面其实没有那么窄，题目对写作任务的阐述中有一句“以上论述具有启示意义”，是在告诉我们，“体育之效”也适用于其它方面。小到个人的事业发展、人生规划，大到国家的发展变化，无不适用其中的道理。自视强者，“滥用其强”而变弱；生而弱者，“勤自锻炼”，终而变强。考生们平时准备的当今时事、中国共产党百年党史、中国历史发展进程中的很多人物、事件等素材都是可以拿来用的。不过，需要注意的是，行文还是需要从体育谈起，不能从头到尾不提体育，否则“启示意义”何来呢？

如果考生只谈体育，没有与“强”“弱”的变化联系起来，肯定也是不切合题意的。在审准了题目的基础上，如果考生能多联系社会生活畅谈“勤自锻炼”的重要性、“强”“弱”转化的意义，使“启示意义”落到个人成长、社会发展的实处，文章会更有感人的力量。

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