“最后三个月，我能为你做什么”——高三I部召开班主任工作专题研讨会

3月7日晚，高三I部全体班主任召开专题研讨会，此次研讨会的主题是：“最后三个月，班主任需要做什么？”班主任们围绕这一话题畅所欲言，研讨会氛围热烈，老师们收获颇丰。

 研讨会上，老师们对最后三个月的工作方法各抒己见，但是都把“心理健康、信心培养”作为工作目标，把“陪伴”作为主要方法。孟昭奎老师、陈华彬老师、曹轩老师、李大伟老师、高显政老师都认为：陪伴是最长情的告白，用细心、暖心、诚心的陪伴来帮孩子们化解压力非常重要，让孩子们开心上考场非常重要。魏威老师认为，除了陪伴孩子，用一份热心肠与家长做好沟通也不能少。高显政老师建议：多找学生谈话，让学生动心；多给学生指导，让学生有干劲有决心。肖科老师说：“大道至简，实干为先。最后三个月，我们要激活学生的内动力，唤醒学生自我超越、自我突破的斗志，引导学生远离盲学、盲考。”吴巨龙老师、高超老师和陈成老师有同样的看法：最后三个月，自信是关键；家长和老师都不要过多关注分数，不要计较一时一刻的得失，重要的是引导孩子从考试中学到什么。” 苏旸老师还提出：最后一阶段，抓两头、多陪伴也很重要。张祝华老师相信，班主任可以在坚定信念、执着追求、颗粒归仓这三个方面帮助学生，让学生们不仅有勤奋的精神、科学的方法、良好的心态，还有专注高效的学习状态和准确、规范的答题习惯。沈胜方老师坚持以问题为导向，建议对于成绩起伏较大的孩子，要帮助学生分析问题、列清单。熊慧志副主任、尹友军老师则在具体做法上谈了很多，包括：班级管理要注重细节，家校沟通要兼顾情绪，教师团队要保持高频沟通，学生工作以思想指导为先。

接下来，级部主任郭海宁老师做了总结发言。郭主任说：“最后三个月的工作要做好以下几个方面：一、做好励志教育；二、开好班会；三、抓好常规；四、注重心理；五、注重教师团队的沟通；六、注意学科平衡；七、做好教学计划；八、注意教学常规落实。”郭主任也给大家谈了具体的做法以做参考，比如：对于励志教育，提倡目标激励、榜样激励、誓言激励以及小组合作竞争；对于心理健康，建议老师们关注学生在学业上的“高原反应”，指导学生精准定位、挖掘自身潜能，通过文体活动帮助学生减压；对于后期教学计划，要以学科备课组为核心，紧跟高考最新信息，做好教学“精装修”。

会议结束时，大家信心满满：最后三个月，我们会用丰厚的专业知识点拨学生，用专业的教学管理方法引导学生，用温情和耐心陪伴学生，不放松学业要求，更注重心理健康，过程做得扎实，结果必然可期！