遵循规律 步步为营 稳中求进 形成定力 ——高三I部召开教学质量分析暨复习指导专题会议

1月7日下午，高三Ⅰ部召开期中考试质量分析会，全体教师参会。

会议第一项，级部副主任沈胜方老师对本次考试情况进行分析。沈老师站在核心素养落实和学生终身发展的高度，希望老师们关注数据背后的信息，并要不断反思：教学内容是否抓住了关键？教学效果是否做到了落实？后期教学的增长点在哪里？沈主任结合自己的教学安排和班级管理经验，向同事们介绍了一些有用的做法。

会议第二项，教师教学心得交流与分享。吴潇老师、黄瑾老师作为青年教师的代表，和大家分享了自己的教学心得：高三的教学要高效，一要把住备课关，利用集体备课形成的群体智慧提升自己的教学内容和备课质量；二要把住习题关，老师一定要广撒网、精选题，买回来十本或是五本教学参考书、习题集，总会有一本两本中有精华。黄瑾老师强调教学上的因材施教和习惯养成：老师要了解学生的需要，根据学生的痛点来调整上课的重点；还要督促学生养成良好的学习习惯，习惯不到位的学生就需要老师多提醒、手把手指导。苏旸老师作为级部历史学科的备课组长，与同事们分享了三点心得：一是要注意吸收集体备课时的成果，二是把教学与育人结合在一起，以学术功底和上课的效果来吸引学生，三要注意精准辅导，既要根据辅导对象因材施教，也要注意辅导内容上的细致、务实。肖科老师作为班主任代表，首先从班主任的角色谈起。肖老师说：“ 班主任塑造学生的时候，也在塑造自我，我们与学生彼此滋润，共享生命的美好。想到这一点，我们就可以摆正自己的心态——善待学生，不要着急。”接下来，肖老师说到了自己对班会的安排：可以看视频，可以看书，也可以师生对话。另外，对于个性独特的学生，肖老师建议大家以更宽容的心态、更高远的目光、更温柔的情怀来看待他的发展。

最后，级部主任郭海宁老师做了总结发言：希望所有同事紧抓高三的备考目标，方向比努力更重要；还要关注教师团队和学生团队这两个集体；要把备课组的力量、班级德育力量和个人创造力这三股力量合在一起，还要抓住关键人、关键时、关键事等要素。郭主任提醒大家：功夫要放在备课上，技巧放在选题上，落实放在训练上，提高放在讲评上。

2020已经结束，疫情之下的我们迎难而上化险为安；2021已经来临，新高考备考中的我们会更加努力，迎春暖花开。