为了扎实推进我校的教研工作，进一步提高我校青年教师的教学水平，9月17日下午4点，华师一附中数学教研组召开了“以老带新”师徒座谈会，参加会议的有分管教学的徐惠副校长、数学教研组长张丹老师、各年级中心备课组长和级部备课组长以及确立师徒关系的17名教师。

会议由张丹老师主持，她首先介绍了数学组9名35岁以下青年教师以及他们的指导老师，并率先结合自己的教学经验，提出青年教师应依托华师一的平台，迅速成长发展。在分享经验的同时也给出了很多实用性的建议，例如青年教师应多向老教师学习，多听课，多积累，在完成常规教学的基础上钻研教材，研究高考；还建议青年教师应积极参与校内外的教学比赛，实现从“校园”到“区”到“省”再到“全国”的逐步进阶。最后，张丹老师祝愿青年教师们能在华师一附中这个广阔的舞台上拥有自己的一方天地。

接下来是指导老师代表——胡立松老师发言。胡老师分别从兴趣、方法、期望这三个方面对青年老师给出意见，首先，他指出刚步入社会的新老师需要完成从“学生”到“教师”角色转变的适应，融入工作集体，建立融洽温暖的工作氛围。其次，确立自己的职业发展，思考自身的发展途径，胡老师提出了“教学专家”、“课程专家”、“考试专家”三个发展方向，并给出了一些具体的建议，例如：如何提高自身的解题能力、发展自己的特色课程、潜心研究试卷，如历年高考试卷、强基试卷、着眼教学论文等。

接着是青年教师代表——张巧巧老师的分享，张老师讲述了入职五年成长轨迹中的几个记忆深刻的小故事，例如第一次出试卷，数学组长要求每一个数学公式和符号都要用mathtype编写，每一个题号和选项号都用罗马字体并要对齐，她被华师一老师对试卷版面细致严谨的教学态度所折服；张老师也提到了集体备课，总结上周的教学情况和学生学习情况并指出下一周的教学计划，这些都给了她很大的帮助。

最后，徐惠副校长回顾了自己在华师一的成长经历，提出青年教师要多听课、多揣摩、多学习，并且结合自身的例子指出青年教师要多尝试，积极参加各项活动，开发自己的潜力。并做出总结，“师徒结对”促进了我校新入职教师的快速成长、成才，保证学校教育、教学质量的稳步提升，希望指导老师发挥骨干教师的引领作用，将丰富的教育教学经验传授给新老师。

本次活动加快了青年教师的专业化成长，为教师们搭建了一个互相切磋、互动学习、共同发展的平台，相信我们的青年教师在指导老师的帮助下，一定能在华师一附中这片沃土上尽情展示自己的风采，快速成长为华师一附中的中坚力量。