网课浪涌语困惑 师生携手共成长——高一Ⅱ部召开级部网络会议

6月1日下午，高一Ⅱ部全体教师相聚腾讯会议室，共同交流近期网课教育工作。近月来的网课教学中，各地师生携手经历了一场在线教育的大考。从常规教学到网络教育，教学模式的变化给一线教师队伍带来的冲击、思考、困惑与收获，深深影响每一位教育工作者。本次级部会议也围绕着这一议题，共同分享交流。此次会议由级部主任徐明主持，副主任赵遂香、董方奎及全体教师参与会议。

会议首先由两位优秀班主任分享班级管理工作经验。

17班班主任欧倩老师将班级管理分阶段与大家交流。由于是新组建的班级，所以疫情带来的网课学习无疑是雪上加霜。第一阶段她首先通过创造与家长、学生之间的相互交流，拉近距离。第二阶段则规范日常管理，营造班级学习氛围，“新手”班主任悉心统计每日学习情况，利用班会加强对学生自律意识的培养。随着疫情的延续，亲子问题成为班级管理的新问题，欧倩老师在第三阶段则侧重加强家校合作，搭建亲子桥梁。她给家长布置了一项“特殊的家庭作业”，请他们认真总结这段时间孩子各方面的表现，并以手写形式记录下来。如此，家长们能够在记录的同时，全面客观地看待自己的孩子；而作为班主任的她，也能够发现学习以外同学们的另一面。期中考试后，她的工作侧重于为班级树立榜样，持续给力。通过不同阶段不同侧重的班级管理，她的工作既得到了家长们的认可，也为同学们的自律学习带来了不同程度的促进。

接着，徐光明老师也分享了自己的班级管理感受。一场疫情改变了我们对于事情的看法，对于人性的看法，对于国际形势的看法，更改变了我们对于自己的看法。通过几个月的网课学习，从最初的心中没底，到现在的心中不慌，这离不开班主任团队的共同交流，也离不开级部的共同努力。徐老师在谈到学生管理工作时，侧重谈到学生的自律培养。在课堂教学进程中，师生之间的一个眼神、一个笑容、一脸疑惑乃至一份亲手批改的作业，这些不经意的互动交流都带有教育的温度。然而在这几个月的时间里，曾经教学中的一切都成了奢侈品。而作为教育工作者的我们深切明白，最好的教材，是“言传身教”。他列举俄罗斯的爱国主义教育形式，每年学校会组织师生祭扫烈士墓，并讲述革命故事，老师真情实感的讲述，也会感染在场所有的学生，如此的教育方能够深入人心。面对我们的学生，在线教育浪潮扑面而来，如何提高学生自主学习能力，也应借鉴此类方法。

一场不期而遇的在线教育浪潮，让教师们看见了未来教育的模样，也真切的看到了教育本来的模样。徐明主任总结时说，教育方式的转变虽然会带来阵痛，但触摸教育脉搏才是本质，他针对学生两极分化问题、身心健康问题等，给出具体的指导意见。之后，徐主任传达了校行政办公会的相关精神及事项，强调了党风廉政建设。

赵遂香副主任也在会上强调学生的自律不是一味的自我打气，需要方法，也需要家长和老师的配合帮助。教师可以利用一切手头条件，如群作业的语音留言、QQ留言等，为孩子营造一个踏实安定的学习后方。当然，我们在解决已经暴露的问题的同时，也要注意防范由“网课模式”向“常规教学”回转时，学生暴露的新问题。这无疑是对所有老师的一个警醒。

网课浪涌，带来了不少曾让我们困惑的问题，但在级部共同努力下，在家校的携手下，我们在滚滚惊涛中，与学生共成长，与未来教育共呼吸！