抓住关键 尽早布局 五育并举 双线激励——高二I部召开班主任工作会议

5月24日晚7：00 ，通过网络会议的方式，高二I部全体班主任、备课组长聚在一起谈谈想法、交流做法，级部服务团队介绍工作思路、提出管理新招，会议开得扎实有效。

 会议第一项，沈胜方副主任介绍了重启级部拔尖工程的工作思路。

 高二I部的拔尖工程开始于2019年12月，秦俭老师为主要执行人，级部10余位经验丰富的优秀教师共同参与。高二I部的拔尖工作，是为了让学有余力的学生在强强对话中互相促进，不仅仅着眼于未来的高考，更希望培养精英学子卓越的品格、出色的学科核心素养、拔尖的思维品质。对于这一项目，级部郭海宁主任的目标是：带好领头羊，抓住关键点，提前布好局，目标要高远。因为疫情的影响，近两个月来，高二I部拔尖工作暂停。从5月份开始，级部决定重启级部拔尖工程。此次会议中，秦俭、蒋大桥、沈胜方等老师对拔尖工程的服务对象、服务形式提出了大致的想法。

会议第二项，熊慧志副主任对近期的德育工作做了指导。熊主任提醒大家：疫情得到控制，但是防疫不能放松，疫情带给我们的反思、国家在基础教育领域所做的调整都可以成为班会的主题。比如：班会要融入生命教育，体育锻炼和心理健康应该成为生命教育的两项内容；尤其是心理健康，网课期间的焦虑与压力、学生的生命安全一定要成为班主任们关注的重点，特殊学生应该得到更多的关注。比如：班会要融入劳动教育，国家对劳动课的要求非常高，劳动不仅仅是偶尔给家长做一顿饭为妈妈过一个母亲节，应该是细水长流式的生活方式。比如：班会要提倡读书活动，建议同学们利用课余时间和网络便利，多读书，读好书，以此提高人文素养。比如，班会要提倡培养科学素养。最后，熊主任希望班主任们多多关注和研究强基计划的内容，利用新高考的红利，为华师一培养更多优秀人才。

会议第三项，郭海宁主任对级部近期的教学、德育工作做了系统盘点，并介绍了级部后期的工作安排。

郭主任毫不避讳长期的网络教学带来的教学压力：与线下教学相比，网络授课互动性不足、形式单一的特点让师生双方都陷入疲惫状态；网上批改作业不方便，也加大了老师们的工作难度；紧张的亲子关系、班会团会的安排，事事都需要班主任操心，以致班主任工作与生活界限模糊。

如何应对这种疲惫状态？郭主任建议大家：一方面做好自我调整，一方面做好教学设计上的推陈出新，教学内容不仅依托教材，还可以引入教材以外的资源，提高学生的兴趣；老师要依托备课组，发挥团队优势；班主任和科任老师要紧密合作，携手过难关。郭主任还介绍了级部的工作思路：进行双边激励。对于学生，班主任牵头，设立激励项目，通过班会、团会实现奖励；对于教师，级部来牵头，设立优秀辅导教师、最受欢迎的网红教师等奖项。

在德育工作方面，郭主任重申：劳动教育是国家意志，必须要融合到学生的日常生活中去，学生居家期间的“四个一”活动要成为常态。对于班团会的设计，郭主任谈了自己的想法：提前设计，做好规划，形式创新，内容创新，全员参与。什么样的创新？全民K歌可以有，Zoom、美篇也可以上，每人每日分享一个学习小妙招当然更好。

最后，郭主任再次提醒全体教师，德高为师，身正为范，在“抗疫”这一重大的国家话题之下，级部所有老师要向全社会展示我们的审慎、理性与担当。