11月17日，我校心理组秦意老师带领高一、高二9名学子参加了在武汉大学举办的2019首届青少年生涯规划大赛决赛。

我校学子的队伍从武汉市12支决赛队伍中脱颖而出，荣获武汉市青少年生涯规划大赛二等奖。参与活动的有湖北省各高校就业指导中心的主任、专家。我校心理教研组长宋红艳老师、兼职生涯教师陈丽老师也参与了现场活动。本次活动旨在促进中学生对生涯发展的思考和探索，提升中学生生涯规划意识和能力。

我校学子的比赛主题是“我与物理”，以 20分钟生涯舞台剧的形式来进行展现，接着是高一9班樊孝衍同学对剧本的设计与意义进行讲解和答辩。该剧展现了三个人物不同的生涯故事，时间跨度从小学时期一直演绎到工作阶段。每个人物有不同的梦想，兴趣、能力、价值观、环境支持和抗挫折的能力都各不相同，最后在工作阶段的结果也不一样。作品内容真实而完整，每个人物故事都是源自演员学生的真实故事。

其中高一21班范安如同学的梦想是成为一名物理学家，制造一种能发射到火星上的小车，为人类未来的生存做贡献，在追逐梦想的过程中，他遇到一些挫折，首先是物理成绩不够拔尖，让自己总怀疑能不能实现自己的梦想，再者是初中历史老师认为自己有历史方面的天赋，劝自己以后着重学习历史，这都让自己非常困惑。

高一9班的樊孝衍同学的梦想是成为一名理论物理学家，他在高中之前就写过一篇关于“梦粒子”的理论猜想，却遭到同学的嘲笑，再加上自己的物理知识储备跟不上自己的理论猜想，所以也非常迷茫。剧本中这两位同学对挫折的反应是不一样的，范安如演绎了一位具有抗逆力、坚持、坚定、努力、善用资源等优秀品质的同学，他在面对困难的时候没有丝毫动摇，最终获得了成功。为了突出个人素养对生涯规划的影响，樊孝衍同学演绎的是一位过于在意别人看法的同学，以至于迷失了初心，在博士研究阶段时放弃了追逐学术，转而做一名普通科研人员，在某公司工作。

高一4班的黄思宇同学表演的是一名喜欢历史，未来想从事记者职业，却因为母亲的强烈反对而选择了物理的同学，但她在后来重新坚定了自己的理想，改选历史，最后如愿成为了一名优秀的记者。

生涯规划大赛评委对此予以了高度评价：“结构清晰完整，给我们带来了非常精彩的一个作品。该作品时间跨度很长，内容丰富，对比强烈，虽然表演的顺序靠后，评委和观众都很累了，但是非常惊艳，给人深刻的思考。我的情绪也被带入了，让我回想起我的高中时代，我曾经也拥有过的梦想……”