楚天都市报记者肖杨通讯员王丽李可为

25日上午，中国数学奥林匹克的“圣火”，在华中师大一附中熊熊燃起。由中国数学奥林匹克委员会主办、华师一附中承办的2019年中国数学奥林匹克（第35届全国中学生数学冬令营）正式开幕。来自湖北、广东、浙江等31支省市代表队，与香港特别行政区代表队、澳门代表队，和俄罗斯、新加坡两支国外代表队的400多名顶尖数学英才，还有来自清华大学、北京大学等多所高校的老师、教练共同参与了这一盛事。

湖北28名学生主场作战

华师一附中入选13人

全国中学生数学冬令营是中国中学生中最高级别、最具水准的数学竞赛。后改名为中国数学奥林匹克（简称CMO）的全国中学生数学冬令营，迄今已成功举办了34届，而这是继1991年在华中师范大学举办后，第二次在武汉举行。

此次全国中学生数学冬令营，湖北省代表队由华中师范大学数统学院教师梅全雄担任领队，共有来自湖北省8所优质高中的28名数学高手参赛，其中华师一附中13人，武汉二中6人，武汉外国语学校2人，武昌实验中学1人，武钢三中1人，黄冈中学2人，襄阳五中2人，襄阳四中1人。据介绍，此次湖北省参赛人数创历年之最，参赛人数仅次于北京、上海、浙江等地。据介绍，数学奥赛，与湖北、与华师一附中有过数次美好的“约定”。

2006年，华师一附中承办了全国数学奥赛协作体夏令营，10余所知名中学校长和协作体领导齐聚学校，就数学奥赛夏令营和集训队的开展进行研讨；2007年，华师一附中承办了全国女子数学奥赛，该校高中生陈卓以总分第一的成绩荣获第六届全国女子数学奥赛金牌；2012年，华师一附中承办了全国数学奥赛第三届命题研讨会；2017年，华师一附中又承办了第59届数学奥林匹克国家集训队的选拔；此次，华师一附中又迎来了第35届全国中学生数学冬令营。

在国际奥赛上，截止2019年11月，该校累计获得31枚国际奥赛金牌，金牌数稳居全国第一。物理、数学、化学等三个学科均有学生取得世界第一的成绩。2018年华师一附中有65名学生进入北大清华，2019年有75名学生进入北大清华，其中，相当一部分学生是参加过学科竞赛训练的学生。在数学奥赛方面，目前该校共获得4枚金牌：2006年柳智宇（世界第一，中国唯一满分金牌）、2008年陈卓、2010年张敏、2012年左浩等四位同学都获得过国际数学奥赛金牌。

在本届数学奥赛中，该校有13名高中生进入冬令营，人数也位居全国高中前列。华中师大一附中校长周鹏程表示，发现和培养具有学科特长的学子只是该校创新拔尖人才培养中的一个方面，该校更致力于培养“未来世界的引领者“，奥林匹克的魅力在于包容，期待具有数学学科特长的学子相聚一起，增进了解，加深友谊，

“众多名校、名师和优秀学子齐聚华师一附中，一起交流、切磋，这种良好的数学研究氛围，会让同学们产生很多触动，思考数学本身的意义。”

中国数学奥林匹克冬令营来鄂，28名湖北学生主场作战，华师一附中占13席

近400名选手两天考试9小时

角逐60名国家集训队席位

“此次冬令营为期7天，除了报到、开闭幕式外，考试有2天，分两场考试，每天4题，每场考4个半小时。”中国数学会副理事长、数学奥林匹克委员会主任陈敏介绍，考题围绕数论、代数、几何和进行组合等类型题目，难度和国际奥数持平，主要考察选手们解决复杂数学问题的能力。

据悉，参加本次冬令营的学生是从今年9月举行的“全国高中数学联合竞赛”选拨而出的优胜者，今年共有近6万高中生参加，能入围数学冬令营的都是各地的优秀代表。此次大赛将产生120枚金牌，其中，成绩排名前60名的金牌得主将入选国家集训队，通过后续的集训后，将从中选拔出6名国家队成员，代表中国队出征2020年7月将在俄罗斯举行的国际奥林匹克数学总决赛。

记者了解到，此次比赛选手，也是全国各大重点高校优先录取的对象，一般情况下，入选国家集训队者将有机会保送北大清华，金牌获得者，有望与北大、清华签约，在高考时享受优录；银牌、铜牌获得者，有望在重点高校自主招生中享受优录。

中国数学奥林匹克冬令营来鄂，28名湖北学生主场作战，华师一附中占13席

专家有话说

数学是自然学科的基础学习奥数能锻炼逻辑思维能力

“培养优秀的数学人才，是推动社会经济发展和科学技术进步的重要任务，数学竞赛活动无疑是完成这一任务的重要补充。”中国数学奥林匹克委员会主任陈敏表示，数学是重大技术发展的基础，当今物理学中的重要理论牛顿力学、量子力学等都是利用数学建立起来的；信息论、计算机和控制论的创建者都是数学家，“今年新当选的最年轻的中科院院士孙斌勇，曾是国家集训队队员。

现在活跃在国际数学舞台上的有重要影响的数学家张伟、恽之玮、许晨阳等都参加过国家集训队，有的还获得过国际奥赛金牌。”华师一附中数学特级教师、数学奥赛金牌教练李建国告诉记者，学习奥数对一些学生的智力开发、思维能力培养是有好处的，学科竞赛适合于对该学科有基础、有兴趣、有余力的学生，对待“奥数”不可急功近利、拔苗助长，但也无需妖魔化。