11月15日，我校高一年级英语组管璇老师参加了在湖北省水果湖高级中学举办的2019“湖北好课堂”现场英语展示活动。

管璇老师说课

管璇老师上课

管璇老师的课从全省推选的上百节优质课中脱颖而出，荣获湖北省高中英语优质课比赛一等奖，并参加“湖北好课堂”现场展示活动。这是我校英语学科连续4届参加湖北省高中英语学科最高规格最高水平的教学展评活动。参与活动的有湖北省教科院和各地市州教科院或教研室的专家、教研员。我校英语教研组长龚源来老师带领部分英语教师参加了活动。本次教研活动旨在聚焦深度学习教学改进研究，探索深度单元学习主题及学习活动，落实学生英语学科核心素养发展。

黄秀丽老师评课

教研员杨丽老师评课

管璇老师在这节阅读课中和学生们进行了一次“人与自我”主题意义的探究。文本讲述的是一位患有手机依赖症的大学生，在自我反思的心路历程中，决心改变自己，摆脱手机依赖的故事。管老师将“深度解读文本”和“精心设计教学”这两个着力点结合起来，建立学生思维生长的“主阵地”。运用期望心理、自主质疑、问题链和思维导图等形式建构起“思维活动网”，为学生的批判性思维提供了线索、方向和动力，深度思维过程顺利完成。武昌区英语教研员杨丽老师点评道：“从学生理解的高起点，全神贯注的高投入和精彩纷呈的高产出的课堂表现看，管璇老师是把深度学习设计出来，让真实学习真正发生。”

参会专家听课

北京市东城区英语教研员关媛老师、武昌区英语教研员杨丽老师、华师一附中黄秀丽老师分别对管老师的课做了点评。专家们从主题意义、教学模式、活动设计和科研价值等四个方面对管璇老师的展示课给予高度评价。认为管老师这节课聚焦新课程标准，符合新课标的理念，将英语教学活动观落地到课堂教学中，真正在培养学生的学科核心素养。用“高、大、上、小、清、新”赞扬了管老师的课堂教学艺术和风采魅力。“言/研（颜）值高”， 体现“大局观”的目标设定，“自上而下”的教学模式和“大处着眼，小处着手”活动设计，既有基于语篇的学习理解类活动，又有深入语篇的应用实践类活动，还有超越语篇的迁移创新类活动。活动设计新颖别致，环环相扣，大胆放手让学生的思维得到生长、阅读的能力得到提升，为阅读教学提供了可借鉴的思路和方法，值得学习和推广。 一位来自襄阳的教研员评价道：“华师一附中的老师们一直在引领湖北的英语教学。”