为进一步落实十九大关于“加强师德师风建设、培养高素质教师队伍”的要求，进一步建设书香华师一，让书香伴随教师成长，让特色引领学校发展，根据武汉市2019年“书香江城•全民阅读月”活动和武昌区教育局第四届“名师荐书•全员分享”活动要求，学校党委于今年4月至9月开展了教工读书征文活动。活动期间共收到全校教职工的参评征文四十余篇。经专家组评审，现将评比结果公布如下：

一等奖：

乐晓峰:  读懂生命的美丽——《非暴力沟通》读后感

谢  冲:  充分表达愤怒，绽放生命之花——《非暴力沟通》读后感

陈  丽:  对《教师角色与教师发展新探》中“自我更新”的解读

王晓莺:  教师的德性与职业发展——读《教师角色与教师发展新探》心得

屈  哲:  让“爱的语言”在德育工作中闪光——读《非暴力语言》有感

谢  航:  赴一场心灵的疗愈·与过去和解——《非暴力沟通》读后感

陈春媚:  用爱的语言传播花开的声音——《非暴力沟通》读书心得

二等奖：

王晓宁:  从爱自己出发，才能去爱他人——《非暴力沟通》读后感

沈胜方:  谈《讲台上下的启蒙》对教学的启发与思考

潘  勇:  读《智慧课堂》一书有感

曾美玲:  反思人类命运，启迪人生智慧——《人类简史》读后感

周晓维:  做一名新时代的好教师——《教师角色与教师发展新探》读后感

曾世碧:  如何跟学生有效表达教师的学习价值观——《非暴力沟通》读后感

陈雅婷:  非暴力沟通，搭建舒适的人际桥梁——《非暴力沟通》读后感

段彬江:  读《走进新高考》有感

周  珂:  《非暴力沟通》读后感

陈会敏:  语言有力量，中学教育中的“非暴力沟通”

袁  昉:  我读《人类简史》

戈  芳:  《正面管教》读后感

三等奖：

刘  健:  《非暴力沟通》读后感

刘  妍:  静心聆听，尊重沟通——《非暴力沟通》读后感

柴  琼:  做你认为对的事——来自38岁的老鸡汤——读《教师角色与教师发展新探》

余娇娜:  由药家鑫杀人案反思家庭教育——读柴静《看见》篇章反思

王旭东:  《名师好课堂——基于核心素养的十个课堂样本》读后感

贾怡珩:  让爱融入教育，让爱融入生活——《非暴力沟通》读后感

李  柱:  责任——读《教育的使命——一位美国名师的课堂反思》有感

谌祖享:  《教师的价值》读后感

黎昌林:  《学会生存——教育世界的今天和明天》读后感

兰芬芳:  爱的语言——读《非暴力沟通》

张正华:  《非暴力沟通》读后感

赵  捷:  《学会生存—教育世界的今天与明天》读后感

杨文彩:  《非暴力沟通》读后感

张  莉:  《非暴力沟通》读后感

罗小平:  读《讲台上下的启蒙》有感

王  越:  《非暴力沟通》读后感

以上获奖文章中的指定书目作品已由学校党办报送至武昌区教育局，参加第四届“名师荐好书，全员齐分享”读书征文活动的评比。