春夏之交的5月8日晚，在华师一附中1号报告厅，灯火通明，座无虚席。原来这又是一场华师一家长翘首以待的“家长学校大课堂”开讲了！来自华中师范大学的知名亲子教育专家、《新父母在线》创始人、湖北省素质教育研究会副秘书长的党波涛副教授，带来了一堂《家庭教育的目标与问题》的演讲。我有幸聆听了党教授这场精彩又务实的讲座，感受颇深……   

首先，党教授从高材生弑母案谈四种家长类型：忽视型；专制独裁型；放纵溺爱型；权威民主型。结合实例论述中国家长期望太高，管控太多，倾听太少，商量太少的四大问题，导致孩子出现压力过大，自我缺失，不愿交流，容易极端的四大问题。这些问题是我们家长平时不大注意也没有好好思索的，值得我们家长认真领悟和思考。

之后，党教授重点以“人”的结构和生涯发展，从四个方面阐述了家庭教育的目标，既层次清晰又明理完美。目标分为四种：短期目标——追求学习成绩、考试成功；中期目标—一切为了高考，考上好大学；长期目标——成人成才；终极目标——人生幸福、成功。听到这里，感觉我们现在大都停留在“短期目标”与“中期目标”这层面，真的是高度重视短期目标，极端重视中期目标，忽视长期目标，无视终极目标，让我们在座的家长深感自己在家庭教育中存在诸多的自身问题，清楚今后要改正的问题所在。

最后，党教授从学会淡定；学会放手；学会倾听；学会尊重四个方面，与家长交流好家长该怎么做，使家长们感悟到好的家庭教育是有法可循的。

就我个人而言，作为华师一附中高一学生的家长，很多地方确实如党教授所分析的一样。孩子刚进入华师一，只注重了短期的目标，一味追求孩子的学习成绩、考试分数，而忽视了孩子的兴趣与爱好。孩子偏文，爱好西方艺术史、喜欢画画、喜欢朗诵等，因为在华师一多方面压力大，这些兴趣都随之淹没。我越在意她的考试成绩，她越反感，学习起来没有积极性，学习效果大打折扣。这次新高考改革，自从重新选分学科组合后，女儿渐渐对所选科目组合有了兴趣，在学习之余，还积极地参加学校举办的多种活动。前不久，在华师一纪念五四运动一百周年五四表彰暨华师一演说家的舞台上，看到十六岁的女儿端庄地站在舞台中央，甜美的娓娓道来演说着自己改了又改的“摩西奶奶”时，我激动不已……惊讶她的成长、她的改变、她的进步，看着她那份从容、那份自信，相信她在华师一以后的两年一定会变得更努力更优秀！我不能操之过急，需耐心陪伴，需静待花儿开！

就如党教授所言，我们家长不要对孩子期望过高、管控太多、倾听太少、商量太少。对孩子应该学会淡定、学会放手、学会尊重，孩子再小与家长也是平等的。是孩子想怎么样，而不应该是我们想要孩子怎么样，尊重孩子的个性与选择，让孩子成为最好的自己。

聆听讲座中，让我感受最深的一句话是党教授所说的：人生成长顺序是不可逆的——成人、成才、成功，三者顺序不可逆。必须先成人、然后成才、最后才能成功。作为家长的我们，应该和孩子一起成长，做好孩子的榜样，构建完美幸福的家庭，让孩子愿意回家，让孩子实实在在感受到家的温暖，让孩子有爱有幸福、让孩子学会自主学习、让孩子拥有自我实现的能力，拥有成就幸福人生的能力。家庭的幸福指数越高，孩子自信、自尊、自强，学习主动性就会更高，学习起来会更轻松、更愉悦、更有效。孩子和我们一样，有缺点是正常的，我们难有完美的人生，也就不该奢望有完美的孩子。孩子有这样那样的缺点，一方面，这是大自然的奇妙设计，更重要的是，他（她）是我们亲生的。

孩子有无数种可能的人生，但这各种可能性每天都在降维、合并，最后在现实中，他自然会走出一条人生之路！既然家长无法预设孩子的未来，那就用开放的心态拥抱这个不确定的未来吧，你失去的是担心孩子偏离你设计的人生之路的焦虑，得到的将是孩子自己开创未来之路的惊喜！！

     培养孩子是我一生的修为，学习做父母，一直在路上，努力让孩子成为最好的自己，做一个有爱、有情、有义、有梦想、有幸福的人！