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加强校际学科交流 提高教育教学质量——生物组开展学科交流活动

作者: 编辑:王丽 来源:生物教研组 发布时间:2019年04月17日 点击数:

2019415日阳光高照、春风和煦,在福建省生物教研员张锋老师的带领下,以厦门一中许桂芬老师名师工作室为代表的一行十多个学校的老师,以及扬州市吴红漫老师名师工作室为代表的一行十多个学校的老师,近八十人聚集我校进行了友好的生物教育教学交流活动。

 

 

 

在我校陶涛副校长的领导下,在学校办公室的指导下,此次交流活动进行得非常顺利圆满。来访老师们首先在我校吴建阶老师、王丽老师的陪同下游览了华中师大一附中的美丽校园,参观了学校校史展览馆,观摩了我校的升旗仪式。相当一部分来访教师感慨,从华中师大一附中的升旗仪式就可以看出这个学校孩子“不得了”,难怪华中师大一附中可以屡创佳绩。接着吴建阶老师又领着来访老师参观了学校生物实验室,向来访教师介绍了我校开设生物实验课的情况:我校生物实验不仅开设了教材上的实验,还通过生物选修课开设了课本之外的实验。例如:《生物与生活》、《PBL课程》,特别强调我校通过实验课的开设培养了学生学习生物学兴趣、培养了学生实验动手能力、培养了学生团队合作精神、进一步培养学生批判性思维能力。

 

 

 

再接着,来访教师观摩了我校两位青年教师陈成和陈倩老师的课堂。陈成老师的高一生物课堂“DNA是主要的遗传物质”,陈倩老师的高三生物课堂“高中生物实验设计专题二轮复习”。来访教师对这两节课给与了高度的评价:陈成老师通过经典遗传实验设计,以问题为主线、层层深入,重在培养学生的科学思维能力、科学探究能力,语言风趣幽默、学生思维活跃、交流表达流畅。陈倩老师通过分析光合作用高考真题,以高考真题的标准答案为参考,重在培养学生认真仔细审题、科学规范答题的良好习惯,培养学生分析问题解决问题的能力,课堂内容丰富、容量大,语言严谨富有启发性、不仅能够释疑解惑、还能够激疑生惑,从而调动学生积极参入、积极思维,课堂教学效率高。来访老师感慨“华中师大一附中的教师在处理教材、讲解试题上有独到之处,今天二节课的内容实验设计类问题和经典遗传实验问题既是教学的重点也是教学的难点,这些知识点这样处理,收到了事半功倍的效果”。来访教师纷纷表示不虚此行,下次还要再来。

 

陈成老师公开课

 

 

陈倩老师公开课

 

本次交流活动生物组全体老师积极参加,内容丰富、气氛活跃。课后老师们还进行了个别交流,学校生物组与来访的厦门市、扬州市建立了良好的交流关系,三方表示今后还要进一步加强联系、互相学习,努力提高教育教学质量!

 

 


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