爱生敬业，业精于勤——高一Ⅱ部物理组素描

判天地之美，析万物之理。高一Ⅱ部物理组是一支敬业、乐业、专业的物理教学团队，现有教师5人，分别是李爱华、曾世碧、李凯、游峰、陈浩，组长是李爱华老师。

在学校办学思想的引领下和级部干事文化的熏陶下，老师们敬业、爱生、合作、创新，抓住新课程改革的有利时机，充分挖掘适合学生发展的物理教育资源，在继承中发展，在发展中创新；培养学生的物理思维，发展学生的科学探究能力，提升学生的创新能力和创新意识，使学生具有一定的科学素养，为学生的持续发展奠定基础。

一、集体教研，融汇集体智慧

       高一物理组定期会开展集体教研活动，开学初就定下一学期具体教学进程安排，使得该学期的物理课程教学有条不紊的进行下去。

       每周集体备课，中心发言老师会系统阐述对应章节的授课思路，其他老师分别发表意见，对于教学难点各抒己见，充分融汇了集体智慧。比如近期物理组教研时针对“太空中物体重力该如何准确定义”、 “受力点转移时该如何计算恒力做功”等问题做了详细的研讨，最后使得这两处教学难点得以顺利解决”！

（游峰老师和陈浩老师在讨论问题）

二.积极讨论，氛围融洽

物理备课组长李爱华老师教学功底深厚，教学逻辑性系统性强；蒋大桥老师是华师一首批特级教师、奥赛教练，教学极富艺术性；物理组教师经常去听课学习。二部物理组五名教师相互间经常讨论教学问题，比如“该用什么样的教学手段激发学生兴趣”、“某一知识点在不同班型应该讲到什么深度”、“课后作业布置多少比较适量高效”等等；相互学习讨论扩充了视野，提升了自身教学能力。

三.认真备课，精益求精

每个老师上课前都会花很多时间独立备课，书写教案，反复打磨推敲，精益求精。

①钻研教材（学科课程标准、教科书和阅读相关参考书）：物理组的几位老师都非常重视教材在教学中的地位，充分了解新高考课程标准对学生在物理学科上的培养要求，教学紧扣高考；由于华师一绝大部分学生的基础都比较好，接受能力也较快，所以有时会根据不同班级学生的具体情况作适当拓展。

②了解学生：二部物理组的几位老师非常注重班型、班风、班级纪律、班级学生水平等因素对学生的影响。比如班级如果相对活跃、学生积极思考，备课时就更注重逻辑性、系统性；班级如果相对沉闷，备课时候就需要添加一些趣味性素材。

③设计教法：几位老师在授课时能熟练运用各种常用教学方法，如讲授法、讨论法、演示法、探究法等；充分调动了学生的积极主动性，提高了课堂的效率！

（李凯老师在备课）

四.专注上课，引人入胜

教师是课堂教学活动的组织实践者，教学质量的提高很大程度上决定于课堂教学。二部物理组的老师教学各有特点，现摘录学生部分教学反馈如下：

 “物理曾世碧老师将物理学发展史与物理学的各个知识点巧妙地结合起来，既加深了对于知识点的认识，又丰富了对于历史的见闻，不仅使同学们对物理产生了浓厚的兴趣，还令同学们在本周的物理独立作业中取得了 整体上的进步。”

“游峰老师物理课构思巧妙，题型丰富。物理老师生动形象地将每一个概念都加上一个类比，让新知识的学习更加简单。物理老师讲解物理史，展示了一个不一样的牛顿。”

“李爱华老师讲物理学史时十分投入认真，增大了同学们对物理学科的兴趣，也让同学们对物理学了解得更深入”

“陈浩老师用生活现象与生活物品做模型，便于我们理解，并进行适当拓展丰富知识。物理老师善于启发学生，让学生掌握最快的做题方法。”

“李凯老师讲解力的合成与分解一节时， 在黑板上画了大里详细具体的受力分析图，使物体受力情况一目了然，让同学们能更好地跟上课堂，计算力的大小时涉及到了一些未学过的内容，李凯老师也能很简单地摆出公式，大多数同学都能学会。”

（组长李爱华老师在上课）

五.课后辅导，孜孜不倦

       华师一的晚自习是一道亮丽的风景线，学生一晚安静自习完成作业，二晚积极向老师问问题。二部物理组的老师们晚自习值班必到位，不值班也经常到位，认真批改作业，在课间和晚自习耐心解答学生问的各种疑难问题。

（曾氏碧老师在解答学生问题）