为深入贯彻十九大精神、全国教育大会精神，进一步加强家校联系，充分发挥家长在学校教育、家庭教育中的作用，落实“立德树人”教育根本任务和学校 “关爱身心健康、塑造必备品格、培养关键能力”的育人理念，学校于2018年11月18日下午在一号报告厅隆重举行2018年华中师大一附中家长委员会换届大会暨家风家教对孩子成长的作用研讨会。周鹏程校长、苏远东副校长、陶涛副校长、宋涛校长助理、家校联盟工作负责人党宇飞和相关处室、级部主任出席大会，全体校家委会委员和部分班级家委会成员参加大会。

大会由学工处主任周珂老师主持。首先，党宇飞老师作了家校联盟暨家长委员会工作小结与相关说明。随后，审议、表决通过了《华师一附中家委会章程》的附件《华师一附中三级家委会工作制度》，以及本届校家委会委员80人、家校联盟暨家委会主要负责成员，参会校领导和主任为学校家校联盟暨家委会委员颁发了聘书。之后，高一6班王海川的家长周迎芳，高一16班张蓝月的家长王艳，高一26班吴泽文的家长胡超英，高二1班李克寒的家长邢雪玲，高二16班叶岭岚的家长赵琳，高三26班郑雅桑的家长谢春林，高三9班罗时研的家长罗英等七位家委会代表围绕“新时代家风家教对孩子成长的作用”作了有见解有启示有深度的精彩发言研讨（发言稿会在校网家长频道家长学校栏目汇编发布）。

最后，周鹏程校长作了重要讲话。首先，周校长肯定学工处老师在家校联盟工作中的辛勤付出，感谢广大家长长期以来对学校教育工作的关心、支持和配合，对前面七位家长代表的发言给予了高度评价。然后，周校长结合自己的教育经验与实例，从以下四个方面阐述家庭教育的重要性和方式方法：第一，身为父母，家庭教育学习、培训的重要性；家庭教育要符合孩子的认知水平，重视孩子从多角度和逻辑的方式思考解决问题。第二，重视对孩子学习成长的认知与研究，重视孩子的心理状态和情感状态的认识与研究，使家庭成为孩子温馨的情感港湾；讲究激励、引导孩子的方式方法，注重孩子责任担当的教育。第三，更好地理解和支持、配合学校的教育教学工作，有问题多与老师沟通，相信老师专业专致的教育。第四，正确理解处理好孩子德智体美劳的关系，应把德育放在孩子成长的首位，重视智育的同时，一定要注重孩子体育、艺术、劳技的教育培训，使孩子真正全面发展成为的高素质人才。周校长的讲话对如何搞好新时代家庭教育给出了方法指明了方向。

大会结束后，参会领导和全体参会家长代表合影留念。

参会家长和老师纷纷表示研讨会大受启示收获良多，相信在校领导的重视和指导下，在家委会和广大家长的努力下，家校联盟工作和家庭教育会对学校教育教学、对孩子与家长共同成长发挥更好作用。

家校合力，且待花开

周迎芳（18级6班王海川的家长）

尊敬的各位领导、老师们，各位家长朋友们，下午好！

我是高一（6）班王海川同学的家长，也是华中师大的一名普通教师，在此和最优秀的老师们和最优秀的家长们交流研讨关于家庭教育的话题，深感荣幸，也倍感压力，因为我确实不知道自己是否是一名优秀的家长，没有考过家长资格证，上岗多年，也从来没有被考核过，认为自己是优秀家长的朋友们请举手。但是，我想，只有交流学习才能进步，所以，我还是鼓起勇气，谈谈我的个人想法，请批评指正。

首先，家庭教育尤为。我们常常说，一个问题孩子背后是一个问题家庭，却很少说，一个问题孩子背后是一所问题学校。可见，我们大多数人已经下意识地认为家庭教育重要。到底有多重要呢？请看下图：

上图形象地告诉我们：教育是三位一体的，而家庭教育包括家长教育对于人的成长起着最重要的作用，是起点，也是奠定孩子未来成就的根基。

前苏联著名教育家苏霍姆林斯基曾把儿童比作一块大理石，他说，把这块大理石塑造成一座雕像需要六位雕塑家：1.家庭；2.学校；3.儿童所在的集体；4.儿童本人；5.书籍；6.偶然出现的因素。从排列顺序上看，家庭被列在首位，可以看得出家庭在塑造儿童的过程中起到很重要的作用，在这位教育学家心中占据相当高的地位。

家庭教育对于个人成长，对于家庭重要，对于国家同样重要。孩子是祖国的花朵，更是民族生生不息的后备力量。德国教育家福禄贝尔说过：“国家的命运与其说是掌握在当权者的手中，倒不如说是掌握在母亲的手中。” 前苏联教育家马卡连柯指出：“现今的父母教育子女，就是缔造我国未来的历史，因而也是缔造世界的历史。”

家庭教育如此重要，我们身为家长可谓责任重大，家教不妥，不只耽误孩子前程，更会误国误社会，反之欣然。爱迪生的人生就是一个家教成功的范例，可是，有多少人能像爱迪生的母亲一样无条件地信任、支持自己的孩子------一个学校里的“问题孩子”呢？我若是自问，回答也是不确定的。貌似在我们身边，罕见“爱迪生家长”，更多的是应试环境下焦虑的家长、急功近利的家长，这也是越来越多的青少年出现心理问题和健康问题的原因。

知道家庭教育重要，却不一定能做好家庭教育，这是我们普遍面临的问题。这个问题的出现，与家长个体有关，更与我国社会经济发展的国情有关。学校教育已经发生巨大变化，家庭教育却几乎仍处于原生态，对于家庭教育的专门研究也仅是近年的事情。可是，我想，有问题不要紧，我们要面对问题，主动采取行动解决问题。

“态度决定一切”，要做好家庭教育工作，家长首先要端正态度。正确的态度应该是：谦虚而有问题意识，因为自满让人故步自封；独立而坚持科学真理，因为盲从会让人失去自我，盲目跟风；相信而表里一致，因为理念与行动不一致，相当于没有理念。

有了好态度，我们家长可以具体从如下几个途径提高“家长之术”：

第一，   知识就是力量。家长要有意识地阅读教育书籍，关注教育理念方面的传播文字。目前网络信息发达，各种理念鱼龙混杂，我们要读经典，读教育家的著作和文章，不要读培训机构的宣传文字。

第二，   交流带来思想。我们要以谦虚的态度，开放的胸怀，开阔的视野，加强与其他家长，与身边懂教育人士的交流，海纳百川，你终能形成自己的理念。

第三，   信任促进提高。相信学校教育，配合学校教育，思考学校教育，领悟先进的教育理念。华一高是一所有理念，有开阔视野的名校，家长们一定能收获很多。

第四， 经验帮助进步。结合自己的人生与家庭教育经验与教训，“摸着石头过河”，时常反思、反省、调整、总结， 终能积累宝贵的经验。

    有了好的态度，知道具体如何去做，我们依然可能犯错，而且可能犯根本性的、方向性的错误，这些最常见误区体现在这些方面：

第一，重智育轻德育；教育是一种启蒙，一种唤醒，一种打开，一种点燃，是培育丰富的内心世界，提高他的精神高度，对学生进行人格养成的教育，而知识教育只是它的一部分。正如教育专家普遍认为：“智育不好是次品，体育不好是废品，德育不好是危险品。”我们不要求每个孩子都是极品，但万万不能让孩子成为危险品！过于重视分数的家长有一些人不懂教育的科学性，有一些人是“精致的利己主义者”，最后，都可能伤害了孩子的一生。

第二，重生理，轻心理；生理问题好治，心理问题却可能是要命的，我们要关注孩子身体的变化，关心孩子的心理状况，及早发现问题，防患于未然。据说，去年的一次期中考试过后，武汉市四位初中生失去了生命。如果家长重视心理问题，也许不至于发生如此悲剧。

成功的家庭教育基本上是这样的：

    第一，宽容、善待孩子。成人也会犯错，孩子更有犯错的权利，没有完美的人，也没有不犯错的人，缺点与错误都是很正常的。

第二，守望孩子成长。作家毕淑敏说树不可长得太快，一年生的当柴，三年五年生的当桌椅，百年的树才是栋梁材。越是名贵的木头生长期越长，像紫檀、黄花梨。人也同样，所以不要着急，耐得住心，平常心也是一种耐心。　　

第三，是解放。陶行知提出解放儿童的头脑，解放儿童的眼睛，解放儿童的耳朵，解放儿童的嘴，解放儿童的时间，解放儿童的空间。

俞平伯有一个教子理念，叫做大水养鱼，就是给孩子一个宽松、自由的环境，池子越大，水越多，才可能长成大鱼。不是把孩子的时间、空间全部占据了，就能培养出人才。另外对孩子不宜过早定向，否则杨振宁就是个熟练的会计师，齐白石只是一个优秀的木匠。

第四，是发现。在家庭教育中，家长最重要的功能是帮助孩子发现自我，发现他的个性。巴菲特说，父母唯一应该为孩子做的事情，就是找到孩子的热情所在，鼓励他全力以赴地去追求。找到热情是一个辛苦而又玄妙的过程，需要很大的自由空间，父母如果施加压力，只会适得其反，父母只要告诉孩子做选择时不要考虑地位和回报，就像乔布斯说的，做自己真心喜爱的事情。

    有的家长可能想，我的孩子已经不是儿童了，家庭教育还这么重要么？也有人可能说，我的孩子缺点优点已经定型了，家庭教育还起作用么？我想说：家庭教育在高中阶段仍然非常重要，因为高中生面临着青春期的烦恼和困惑，面临着士兵上战场之前的高压，在华一高，学霸云集，优秀人才济济，同龄人的压力更大，他们更需要家长的鼓励与支持。心灵的力量是强大的，高中阶段的孩子仍然需要强大有力的家庭支持来让他们克服种种困难，完成学业，保证身心健康。

马上期中考试的成绩要出来了，家长们如何对待孩子的分数？如何对待孩子学习上的困难？是和问题一起打败孩子，还是和孩子并肩消灭问题呢？

    家庭教育中的家长还应该处理好与学校、与老师的关系。家校和谐了，孩子才幸福顺利成长。我认为家长应该承担的角色是：

1、学校教育的合作者而不是指责者。学校教育在改革过程中遇到了许多困难和挫折，一旦出现问题，家长要密切配合，多合作少指责，为教育的健康发展出谋划策。

2、学校教育的智慧者而不是观察者。学校教育需要家长的参与，要用智慧，用真诚来支持教育，很多家长只是形式上的而不是实质上的参与者，成了一名观察员。

3、学校教育的鼓励者而不是批评家。学校教育的发展还需要家长的鼓励和宣传，特别是在领导岗位上的家长的积极参与，友情配合。

4、家校合作关系建立的关键， 在学校管理者、家长、教师这三者中，他们之间的角色转换，换位思考，是建立良好家校合作的关键之一，大家都站在对方的立场上想想，可以彼此谅解，达成共识。

总之，衷心信任学校，热情支持学校，积极献策于学校，这是家长应有的态度和责任。

这就是我今天的主题：家校合力，且待花开。

树新时代家风，倡积极家庭教育

          王艳（18级16班张蓝月的家长）

尊敬的各位老师、各位家长，大家下午好！

很荣幸今天走回母校，来到这个家校联盟的讲台，将自己的一些心得分享给大家！

今天我发言的主题是“树新时代家风，倡积极家庭教育”。主要有以下三个议题：

一、树新时代家风

自古就有家风家训一说。家风是家族的传统、规范及习俗。旧指一家或一族世代相传的道德准则和处世方法，也是上辈人对下辈人的言传身教，是靠自身的行为影响下一代。我们耳熟能详的家风家训一般是：勤劳、孝顺、友善、忍让、舍得、守法；勤俭持家，和睦相处；孝，恭，善，勤，俭等。

更有家喻户晓的知名家风家训，如“孟母三迁择邻处”，“岳母刺字：精忠报国”，“林则徐家训：不孝父母，敬神无益；兄弟不和，交友无益”，“曾国藩家书：自强自立。盖士人读书，第一要有志，第二要有识，第三要有恒”。

从古到今，中华美德和传统传承几千年，家风家训也是如此。但是古时的家风更趋于家族、世家等。如近代知名家族钱氏家族：“利在一身勿谋也，利在天下必谋之”。既造就了科技界“三钱”钱学森、钱三强、钱伟长，也成就了钱钟书、钱玄同和钱永健。新时代家风需要和时代紧密结合，顺应时代潮流和主旋律。我国诺贝尔奖文学奖获奖第一人：作家莫言就曾说过：“我们中国大多数的家庭实际上是受中国儒家文化所熏陶的，也就是勤俭、节约、好学、上进……这些构成了家风的基本内容，家风也是在与时俱进，更加开放、自由、健康、向上。我们家的家风和大多数农村家庭的家风差不多，我们家最主要的就是重视学习，重视文化，就是说勤学上进，与人为善。”

我个人理解，新时代家风的主要应该包含三层内容：

1、新时代家风就是指一种由父母或祖辈提倡并能身体力行和言传身教，用以约束和规范家庭成员的风尚和作风。

2、新时代家风除传承传统家风的榜样性、社会性、传承性，更趋向于——吸纳性、创造性、创新性。

3、新时代家风的主题：如何做人、如何处事、如何立身、如何济世。在新时代，我们每个家庭寻找自己的精神内核，去形成新时代的新家风。

基于以上的理解和行动，我们家的家风就倡导：善良、乐观、勇敢、从容。

二、倡积极的家庭教育

家庭教育是大教育的重要组成部分之一，是学校教育与社会教育的基础。家庭教育是终身教育，它开始于孩子出生之日(甚至可上溯到胎儿期)，婴幼儿时期的家庭教育是“人之初”的教育，在人的一生中起着奠基的作用。孩子上了小学、中学后，家庭教育既是学校教育的基础，又是学校教育的补充和延伸。著名心理专家郝滨老师曾说过：“家庭教育是人生整个教育的基础和起点”。确实，家庭教育是对人的一生影响最深的一种教育，它直接或者间接地影响着一个人人生目标的实现。

家庭教育有很多种方式方法，但是从家长教育的态度上，我将其划分为三种，一是积极的，一是被动的，一是绝对权威的。我提倡并执行的是积极的家庭教育。

我个人认为，积极的家庭教育主要包含三个内容：

1、积极家庭教育重培养孩子塑造健康人格。

如何培养塑造健康人格，我个人认为家庭教育应从四个方面入手：

1）良好习惯教育：

叶圣陶老人说:“什么是教育，简单一句话，就是要养成良好的习惯。”教育是要培养孩子养成良好的学习、锻炼、行为、习劳、思维、德行等习惯。

2）积极语言教育：

语言是把双刃剑，当前的家庭教育中，体罚孩子的现象减少了，家长对“不争气”的子女出言训斥、嘲讽“心罚”增多了。这些家庭中常见的冷暴力对孩子稚嫩的心灵有更大的伤害。非暴力语言才是爱的语言，培养孩子爱的能力。

3）正面思维教育：

在物质财富快速发展的当下，孩子缺少的不是物资，而是心理和精神营养。做父母的积极引导鼓励、培养孩子利他和亲社会行为，从而让孩子感受到自我存在的价值。在不断努力，勤奋进取中取得真正意义上的成绩与成就。

4）乐观性格教育：

孩子一切的幸福和快乐始于积极的心理，家长要挖掘出孩子积极的人格品质，让孩子成为一个宽容、乐观、有理想、人格健全、内心充满正能量的人。

2、积极家庭教育就是个性教育，即因材施教，因性施教。

    在座的每位老师和每位家长其实都知道自己的学生或孩子是各不相同的。每个孩子都是独特个体；每个孩子都有独到之处。一则很有名的寓言故事《动物学校》其实就充分说明了这一点。学校因为社会环境因素不可能做到100%的个性教育，但是每个家庭单元确是完全可以做到的！

3、积极家庭教育就是营造和谐夫妻关系、家庭关系和亲子关系。

    和谐夫妻关系和家庭关系，孩子会看在眼里，记在心里，也会体现在平时的言谈举止中，是家庭教育的根基。父爱和母爱都是孩子不可或缺的爱！母性之爱，重在德行礼仪、品格气质。母亲在孩子的婴幼、少儿阶段影响巨大。父性之爱，则重在方向性引领和理性作为。成功的亲子关系和父母之爱，是培养合格的社会人才的基础。

二、家校联合，共谋未来

因为学校教育和家庭教育的目标一致、任务一致，对孩子的要求也一致，所以，只要学校和家庭，我们双方相互合作，把我们的孩子，您们的学生，培养成学习勤奋，品质优良的优秀人才，为将来学生的升学、就业乃至人生的发展打下坚实的良好的基础。

学校和家庭在联合教育的过程中一定要加强沟通，才能更好地因材施教。学校要善于吸收学生在家庭教育中的积累，使之成为学生进一步学习的起点和智慧资源；另一方面，家长在学校教学过程中要配合学校，宣传正确的教育思想，及时调整家庭教育的方式方法。

家校联合，共同携手，共谋未来，一起托起孩子们明天的希望！

家校合育  共促成长

胡超英（18级26班吴泽文的家长）

尊敬的学校领导，亲爱的家长们：

大家下午好，今天华师一附中2018年家长委员会换届大会暨家庭教育研讨会隆重召开了！我是高一（26）班吴泽文的妈妈，我很荣幸也很激动站在这里和大家共同学习探讨新时代家庭教育对孩子成长的作用，感谢家校联盟给我们提供这样一个优秀的平台。

家，心灵的守护地；家，温暖的港湾处；是天下间最美的地方。

“染于苍则苍，染于黄则黄。”良好的家庭环境对一个人的成长有着至关重要的作用。

从小处说，家庭是人的人生起点，是人的梦想起航处，是人的第一课堂。家庭让一个人生命得以滋养，安全得以保障，从而真正意义上让精神与灵魂得以安顿。从大处看，家庭的认知格局、心胸、视野，改变孩子的习惯，启迪孩子的思维，开阔孩子的胸襟，润物细无声。家庭教育，正是孩子成长中最重要的环节。

我家孩子吴泽文小的时候总喜欢听我的外公回忆讲述他老人家烽火狼烟时战场上的刀光剑影，位高权重时机关大院里的文案军机，黑白颠倒、文革浩劫时的忍辱负重。这些生动的互动和交流，不仅让我的孩子对那段熟悉但陌生的时代有所了解，也教会他明辨是非、求真善问、热爱祖国，如春雨浇灌孩子的心田。  

多少孩子明明成绩优异，却因自身的性格和习惯等种种原因显得与班级格格不入；多少员工明明能力突出，却因无法处理人际关系而郁郁不得志，让孩子接受良好的家庭教育，势在必行。为人父母，我们所要做到的，不仅是要照顾孩子的饮食起居，给予孩子生理上的帮助，更需要的是给予孩子心灵上的关怀、灵魂上的陪伴、品格上的指引。

忆往昔，“一粥一饭，当思来之不易”、”非淡泊无以明志，非宁静无以致远” 的淳淳教诲仍声声入耳，孟母三迁、岳母刺字的经典也刻骨铭心；多少成功的教育案例就在眼前，我们更应该去其糟粕，取其精华，营造温馨的家庭氛围，培育良好的家风。所以，当孩子的成绩不如人意，请少些责骂、多些鼓励；当孩子犯下错误，请少些冲突，多些和谐；当孩子独自黯然，请少些冷漠，多些微笑。以自身的行动激励孩子，以自身的温情感动孩子，让孩子真正感受到属于家的温暖！

家庭是圃，孩子是苗，家风如春雨，孩子如幼苗，是在家风家训的辅佐下，我们才能茁壮成长！播种一个行为，收获一个习惯，播种一个习惯，收获一个性格，播种一个性格，收获一个人生！

最后以我的儿子收到华师一录取通知书时写的一首短诗作为结尾：

且看翩翩少年；风华正茂，

且看琴心剑胆；把酒长歌，

且看披荆斩棘；乘风破浪，

且看以梦为马；志逐传奇！

尊敬的各位老师们，亲爱的各位爸爸妈妈们，让我们家校合作， 共同努力，志存高远，奔向精彩的未来！让我们的孩子努力践行——今天我以华师为荣，明天华师以我为傲！

陪伴和引导，促孩子志存高远

邢雪玲（17级1班李克寒家长）

尊敬的领导、老师、家长们：
　　大家好！

我是高二1班李克寒的妈妈，首先感谢学校、老师给我一个能让我站在这里和大家共同讨论孩子的成长教育的机会，我感到十分荣幸。学校对家庭教育的重视和老师对孩子们的付出和努力让我们家长感动，也让我们每一位家长身上更多了一份责任。对于教育孩子这件事情我就粗浅地谈一下作为航空班家长的感受，与各位家长共勉！

我家儿子一直让我很省心，在学校的表现也让我满意。幼儿园老师对我说，你们家儿子这样的给我 100个，我都愿意带。小学老师给我说，班级的关灯锁门之事我愿意交给你儿子，靠得住！初中老师给我说，你们家儿子的懂事、努力让我心疼！高中老师对我说，你儿子不错！航空班队长对我说，你们家儿子有大将风范！我知道这些都是老师、队长对儿子的鼓励和肯定，再次感谢他们！作为老师眼中这么懂事的孩子，家长就不用操心了吗？肯定不是的。因为我儿子性格敏感、好强，对自己要求高，所以孩子的心理健康和思想动态是我最关注的。在儿子成长过程中，我一直能够耐心倾听他的快乐和烦恼，为他鼓劲打气，儿子也把父母当做朋友，什么话都愿意讲给我和他爸爸。比如，这周发生了哪些开心和不开心的事、喜欢哪个女生、同学跟他发消息聊天什么的等等。孩子和我没有交流障碍，这是我最欣慰的地方。

航空班的孩子们有其自身特有的压力，需要在身体训炼和学习成绩之间做好平衡。好强的儿子每次考试都把自己的成绩和平行班的以前的小学和初中的同学进行比较，这样无形之中给他自己增加了很大在压力。每次大考前后是我和他聊得最多时候，他希望自已的成绩每学期都有进步，但又不能把全部精力投入到学习中，这让他有时候会感到有点迷茫。我说迷茫不迷失就是好样的，并反复给他讲爷孙俩和一头驴子的故事，让他甩开一切外界对自己看法，做自己，做开心快乐的自己!

航空班还有一大特色，就是没有女生。对于处于青春期荷尔蒙分泌旺盛的高中时期是遗憾也是考验。从小学就有一个女孩子喜欢我家儿子，女孩每天上学带一本书给他，她们家的书几乎被我家儿子读个遍，但到现在为止，他们也没有进一步发展。我问儿子为什么？儿子说没有心动的感觉，没缘分。我家儿子有自己心仪的女生，他不敢对人家姑娘表白，我还曾跑到女生妈妈那里求她给我家儿子留着。为此，我家儿子一直说我是个奇葩擂人的妈妈。我想说的是，对待中学生早恋我们家长不要畏之如虎，要敢于和孩子谈感情的事情，让孩子知道这是成长的一部分，做好情感疏导，不阻止，善引导。所以我家儿子现在还是把心仪女孩作为学习和训练的动力，没有出现大家担心的影响学习与成长的那一步。

我常常给儿子说，人生路只能靠自己走，谁都代替不了你。老师和家长只是你的引路人，在你跑偏了的时候拉你一把。现在孩子周末也回不了家，孩子在学校的学习和训练情况一方面依靠和孩子的电话联系，另一方面依靠与老师的沟通交流。向老师了解孩子在学校的最新情况，同时也及时把孩子的问题告诉老师，达到共同教学的目的，让孩子的人生之路走的更顺畅、更精彩！

我家孩子自从进入华师一航空班之后变得更加自信了、开朗了、大方了。作为家长，我看在眼里，喜在心上。我知道，孩子所取得的每一点进步都离不开各位老师、队长、教导员的谆谆教诲，离不开同学们的无私帮助，也离不开家长的配合。我有理由相信，有我们的爱心陪伴，有老师的科学教导，孩子们一定会健康地成长，他将会是我们的骄傲！

最后，我再次向为了孩子而付出辛苦老动的老师们表示衷心的感谢！祝愿所有的老师和家长朋友们身体健康、工作顺利、家庭美满！

勤奋   知礼   大气   坚持

----之我家家风

赵琳（17级16班叶岭岚的家长）

习近平总书记说，“家庭是社会的基本细胞，是人生的第一所学校。不论时代发生多大变化，不论生活格局发生多大变化，我们都要重视家庭建设，注重家庭、注重家教、注重家风”。

习近平如此重视家风问题，是因为家庭是“国家发展、民族进步、社会和谐的重要基点”，“千家万户都好，国家才能好，民族才能好”。

记得小时候，每到一学期结束，发成绩单的日子，就颇有仪式感。父母总会把我带到家附近的烈士林园爬山，爬到山顶眺望远方，看看先烈们给我们带来的和平生活，再向下看看登山的不易之路。回来之后，我向父母汇报自己一学期所取得的成绩，以及认真检讨自己这一学期的不足。然后父亲会做一个总结，或表扬，或勉励，或批评，最后他会很认真地把我的奖状一张张贴在客厅的荣誉墙上，没事的时候站在墙前看了一遍又一遍。父亲的总结，总的来说，就是父母必须努力工作，为孩子创造更好的学习、生活环境。孩子更要勤奋学习，做好自己分内之事，特别是我作为第一代的独生子女，身上不要有骄娇二气，要与同学们和平相处，平时还要注意不能大手大脚，厉行节约，不该买的东西不要乱买。父亲是个很自律的人，总是以身作则，亲自督促，严格执行。他规定我该如何说话，如何待人接物，无论做什么，都要讲规矩，不能有所逾越。比如每天吃饭，要等长辈先开始端碗才能动筷子，看看坐得是否端正，手肘是否妨碍了旁边的人……年幼的我总是觉得这样很别扭，别人家就没有这么多的规定，但是还是得遵照父亲的规矩来。

 “少年若天性，习惯成自然。”在父母对孩子从小到大的培养教育中，孩子耳濡目染学会了做人做事，这是孩子成长中的必修课。

良好的家风对孩子的影响，也体现在孩子的性格方面，从小父亲就教育我应该学着大气，不要遇到点挫折，动不动就痛哭流涕，大气是人生成就大事的基础，是最能体现一个人魅力的方面。这种大气不是生来就有的，也在于后天培养。

父亲常说，一定要君子坦荡荡，千万不要“小人常戚戚”，小事忍让，不要计较一时得失，吃亏就是福。不搞当面一套背后一套，也不背后说人短长，更不要为了争名夺利搞阴谋诡计……大气是一种修养，大人尚且需要在日常生活中学习磨炼，天长日久才能养成，孩子就更需要从小培养锻炼，通过耳濡目染渐渐熏陶。这样的孩子长大了才能做到既不妄自尊大，也不妄自菲薄。大气造就了成年的我堂堂正正、坦坦荡荡的人格魅力，让自己在人生的路上走得更加挥洒自如、稳健持重。

岁月匆匆而过，一晃我已经四十多岁了。父亲的家教对我的成长成才有非常重要的作用，也对我教育孩子起到很大影响。

父辈渐渐老去，孩子慢慢长大。我们成了承上启下的一代。培育好自己的孩子，也是对社会应尽的一项神圣的义务与责任。时时给孩子以指导、鼓励与鞭策，使他有勇气与力量，去战胜各式各样的阻力，踏上正当成长的道路。我常常想，我要给我的孩子什么样的教育？生命总是有局限的，我有什么是需要通过儿女继承和延续的呢？当然，勤奋努力是必须具备的优秀品质。勤俭节约也是必不可少的。父亲常常说过：兴家犹如针挑土，败家犹如浪淘沙。中华民族，泱泱大国，只有每个人都奋发向上，民族才能实现伟大复兴，只有国家强大，才能谈得上个人的幸福生活。

我的孩子从五岁开始弹琴，一开始兴趣盎然。可是单靠兴趣始终是坚持不了多久，没多久，新鲜劲儿过去，练琴成了一种煎熬。之后的几年时间，我总是告诉孩子要坚持，不要放弃，哪怕是三伏酷暑，三九严寒，我始终坚持接送，陪伴。现在，孩子已经高二了，学习压力非常大，但是他会在学习之余、高兴之时、忧伤之时，通过弹琴迅速对自己的心态做一个调整。一天，他说：“妈妈，会弹琴真好！幸亏我当初坚持下来了。”我说：“会不会弹琴并不重要，关键是你现在非常感谢当初的坚持，那么，请好好努力！多年以后，你会感谢你现在的坚持！”

勤奋、知礼、大气、坚持，这是我希望我的孩子能够传承的品质，也是我们家的家风。

最后用著名文化学者鲍鹏山的一句话---- “中国人安身立命之处不是天国，而是家国，家风乃吾国之民风”与大家共勉之。

                人生很长，何必慌张

               谢春林（16级26班郑雅桑的家长）

父母是一种职业，虽然没有岗前培训，但要毅然上岗；虽然没有专业教育，但是可以在职进修。虽然不能辞职，但是可以退休。对孩子的教育是一个永无止境也永远无法精准把控的过程。孩子就像行驶的高铁，虽然家长和老师一直小心翼翼，各种研究和设计，但是脱轨现象还是时有发生。如何从容应对各种突如其来的变化，是家长与孩子一起要研习的必修课。

家庭教育和学校教育相辅相成，共同促进孩子的成人成才。关于家教，有”孟母三迁“的故事，也有 《曾国藩家书》和《傅雷家书》。这些都是家教的典范。党的十八大以来，习近平总书记多次在不同场合谈到要：”注重家庭，注重家教，注重家风。习总书记在今年9月10日参加全国教育工作大会的重要讲话中又强调家庭教育要做好四个“一”。“家庭是人生的第一所学校，家长是孩子的第一任老师，要给孩子讲好“人生第一课”，帮助孩子扣好人生第一粒扣子。“ 所谓家教，不过是父母在我们和孩子心里种下了精神和情感的种子，这些种子伴随我们一同成长。在有些家庭里，父母种下的是爱、尊重和独立；而在另一些家庭里，种下的则是恐惧、负担或负罪感。

我主要是跟大家分享三个小故事。故事的主题分别是“关于说话“、”关于成绩“和”关于犯错“。

第一个故事：“有毒”的家长，“中毒”的孩子。

我读书的时候，我妈永远觉得我不如邻居家的妹妹：我没有她会做家务，我没有她乖巧懂事，我没有她讲卫生，我甚至没有她长得好看。本来我和邻居妹妹关系挺好，可是我妈一直在我耳边夸她嫌弃我，渐渐地我不能以平常心对她了，我开始有意减少跟她的来往。当我妈有次恨铁不成钢地说“你给她舔屁股她会嫌你舌头糙了”后，我决定断绝跟她的来往。无数次被比较，无数次犯错被我妈痛骂或痛打时，我内心都无比怀疑我是不是我妈亲生的。最严重的时候，我整整一个月不跟我妈讲话。有一次还站在池塘边万念俱灰。我考上大学后，我妈对我的态度才有了转变。很多年过去了，小时候的那种被比较和被责骂的惶恐还钉在心里，常常在午夜梦回时汗湿后背。但是我跟我妈提起这段经历，她老人家完全不记得了，只是轻描淡写地说：“还不都是为了你好？”

别人家的孩子似乎才是父母的“心头肉”。攀比让父母变得无比焦灼，从而失去耐心，越来越喜欢发脾气。我们不相信孩子的纠错能力，我们老担心孩子走弯路。在竞争日益激烈的今天，我们面对生活、工作和孩子学习的压力，自己常常不知所措。脾气暴躁的家长常常把最亲的人当做情绪的垃圾桶，日复一日倾倒自己的情绪垃圾。爱发脾气的人常常不肯承认自己的问题，认为都是别人犯错才导致自己情绪失控。但是一个人不能有效管理情绪其实是因为欠缺沟通能力和解决问题的能力，又害怕事情失去控制。坏脾气还很容易遗传，因为在坏脾气里成长起来的孩子，很容易学会“发泄情绪，复制暴力”，却很难学会有效沟通和积极面对。我花了将近20年才懂得：我们作家长的，不是要阻止孩子犯错误而是要学会不发脾气。

第二个故事：默默守护，静待花开

我女儿高中以前的学习虽然也有起伏，但大体上不太让人担心和操心。进了高一，第一次期中考试竟是全班倒数第一。这个成绩让我和娃爸难过了很久，有很长时间都不敢去教工食堂吃饭。这之后，女儿明显地比以前更加用功。上课时尽量跟随老师的讲解；下课后也积极主动地去老师办公室释疑解惑；周末抓紧时间刷题；周六晚上的乒乓球课停上了，只保留了周日上午的舞蹈课。有一次我听女儿说：“有时候我冥思苦想5分钟都不得其解的物理题，我的同桌五秒钟就给出了答案。妈妈，你知道那是什么感受吗？” 作为一名理化生一塌糊涂的学渣，我完全懂得她的无助和无奈。除了理解和爱，我给不了她更多。怕女儿压力大，我和娃爸把期末考试目标定为班上倒数第五。但现实情况却是：女儿由班上的倒数第一进步到倒数第二。比起女儿糟糕的理科成绩，我们更心疼她的努力打了水漂。我不顾其他人的反对，淡定地劝女儿转读文科。娃爸忧心忡忡地说:”万一她文科也读不好呢？“我淡定地回答：“万一文科也读不好，降低目标就好了。”其实，谁家生娃儿的时候跟她商量说：“你将来上学能考第一不？考不了哇？那我不想生了。”必须认识到：我们养孩子是为了参与一个生命的成长，并不是都像《摔跤吧，爸爸》里的爸爸一样因为缺个冠军才要生孩子。 亲子关系是生命中一场深厚的缘分，是无怨的爱，是一场心胸和智慧的远行。在和孩子相处的这一路，我们要做的就是要学会修行和改变自己，默默守护，静待花开。当我们本身充满了智慧和力量，孩子也自然受到我们的影响，女儿现在的学习成绩在她的努力中渐行渐涨，考试总分逐渐进步到班上前四名。

不过静待花开，不是撒手不管。要对成绩优秀的孩子好，因为大多数优秀的孩子都走得很远，你现在跟她的每一天相处就都值得珍惜；要对成绩一般的孩子好，因为他们将来多半就在我们身边，会陪我们过节，会陪我们过年；请我们吃火锅，请我们泡温泉。

华师一周鹏程校长说：“教育的本质是让学生拥有多姿多彩的生活，追求快乐、幸福的人生，而学业只是该过程的一部分。”与其给孩子定一个遥不可及的目标，不如鼓励孩子做一个幸福的普通人。

第三个故事： 你未长大，我要担当。

今年暑假，想到女儿马上升入紧张的高三，我和她约定：高三一年的学习之余，可以看书，也可以看电视，但要远离手机。刚开始的半个月，女儿的确做得很好，每天都看书。半个月以后，她开始看电视。之后，她说晚上回家吃饭浪费时间，不如留在学校刷题。这个想法让我和娃爸欣慰不已。为了体现对她的爱与支持，娃爸自告奋勇每天下午回家取饭，按时送到学校，一方面帮女儿节约时间，另一方面保证她的营养。这样的日子大约持续了半个月。一次，娃爸有事，匆忙把晚饭带到办公室，离开前交代女儿吃完了抓紧时间刷数学题。女儿乖巧地答应了。大约一个小时后，娃爸提前回到了办公室。女儿趴在桌上做题，一切看起来似乎很正常。可是娃爸去倒水的时候，讶然发现插座上插了一个他没有用过的手机充电器，心里发毛，质问女儿，并在女儿口袋里发现了之前放在家里的手机……这不是女儿第一次利用我们对她的信任跟我们躲猫猫了。女儿小的时候喜欢看书，常趁我不注意，不写作业偷偷看书，快睡觉了她才慌慌张张赶作业。后来喜欢玩电脑，又趁我不在家或忙于工作或家务时，偷偷开机玩电脑。再后来，有了手机，她又玩出各种花样。我们一直游走在“信任——被辜负——批评教育——收敛一段时间”的死循环里。虽然我和娃爸一直努力地重建对女儿的信任，一直告诫她失去信任是一场灾难，但总因为她认错态度好而不忍心处罚她。

 这一次，我和娃爸痛定思痛，决定不管女儿怎么忏悔，怎么表现，都要处罚她，绝不心慈手软。于是我给女儿写了一封长信，告诉她遵守规则的重要性以及违反规则必受处罚的原则。在信中，我说：“人品，就像银行里的存款，每用一次，就少一点。甚至有时候，就像没有保质期的食品，只要打开破坏过，就再也不能封存保留。你对于信任，对于人品，都缺乏最基本的珍惜和爱惜。你不懂‘爱惜羽毛’的意义。你随意任意践踏自己在我们心里眼里的形象。因为你知道：我们爱你，最终会原谅你。我们的确非常非常爱你。哪怕你一无是处，哪怕你十恶不赦，都无法停止让我们爱你。可是女儿，我们的爱只能护你到高三毕业。上了大学，或走上工作岗位，你如果随意践踏规则，失去了别人的信任，你将没有朋友，没有爱人，没有饭碗，只有垂垂老矣的我们。别人不用告诉你错在哪里，只需用自己的方式惩罚你或处罚你。如果有那一天，爸爸妈妈会难过今天的失职：没有在家里教育你要遵守规则，并且告诉你‘规则在心里，不在墙上也不在纸上。’”

我和娃爸郑重决定：未来的一个月，取消早上爸爸骑自行车送她上学的便利；取消中午妈妈开车送她上学的便利；取消晚上爸爸送饭到学校的便利。除此之外，还必须给我们写一份3000字的检查。

女儿虽然有些难受，但心存侥幸，以为只要在接下来的高三起点考中考出优异的成绩，我们就会原谅她。我和娃爸猜到了她的心思，但不动声色。除了上述处罚，在家里，我对她还是一如既往，既不冷暴力也不责骂。三天后，女儿的起点考成绩出来了，虽然数学只考了98分，但依然在班上排名第五。说实话，我和娃爸对这次成绩没太放在心上，因为无论好坏，都跟我们的处罚没关系。一天晚上，女儿委屈地对我说：“妈妈，我就数学没考好，其他都还可以的。”我严正地告诉她，这次考试，她就是考年级第一，考满分，我们也不会提前结束对她的处罚，因为这是两回事，成绩绝对不能与品德进行交换。

处罚坚持了一个月。好多次，看到女儿清晨出门前手忙脚乱，看到中午她在炎炎烈日下行走，我们也有些于心不忍，很艰难地跟自己做斗争。但女儿自我跟她谈话后，倒坦然接受着处罚。在学习上，她比以前用功了；在生活中，她比以前懂事了。最大的变化是，她愿意跟我们开诚布公坦诚相待。终于，在刚过去的期中考试中，女儿的总分、班级排名和年级排名都有了明显进步。

好的家长，不是要给孩子创造一个无菌的环境，而是让她学会在复杂的环境里自我成长。好的习惯，不是一朝一夕一蹴而就，而是要千锤百炼反复打磨。好的孩子，不是两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书，而是要心如明镜台，时时勤拂拭。好的成绩，不是试卷上的那个阿拉伯数字，而是“厚德博雅、笃学敏行”的综合反映。

人生很长，不必慌张。你未长大，我要担当。

我的故事讲完了，谢谢大家。

家风家教助益学生成长

                       罗英（16级9班罗时研的家长）

尊敬的各位领导，各位老师，家委朋友们：

大家上午好！我是高三9班罗时研家长的罗英。在这里，首先感谢学校领导和老师们提供了家校联盟和“家委会”这样一个好的平台与机会，各位家长和家委们对家委会工作高度信任、大力支持，齐心协力、建言献策，共促孩子健康成长，在这里表示诚挚的感谢。

时光如梭！一晃家校联盟已成立两年多，回顾两年的时光，我们共同参与了“首届教育节”、举行开展了“关爱身心健康，必备品格”主题研讨和意见征集、家长学校举办了各种讲座……学校延续以往的初心，相关活动有序开展，办得有声有色；家长们积极参与，也大有收获。看到孩子们一张张灿烂的笑脸，我们家长快乐着；听到家长们一句句温馨又满意的话语，我们家委们幸福着。在此，我代表家委会感谢老师们的辛勤付出和家长们的热情参与。今天举行学校家委会换届大会，我也相信下一届家委会将会在以往好的做法的基础上，不断集思广益、推陈出新，把家委会的工作开展的精彩纷呈、更上一层楼。

关于“新时代家风家教对孩子成长的作用”，我谈一下自己的想法和感受，与各位老师、家长共勉。

家风即门风，是一个家庭或者家族经过一代代星火相传、相沿成习，最终呈现出来的家庭行为特质。家教即家庭教育或教养，是家庭中父母长辈对后代子女的教育及影响。建立良好的家风，重视家庭教育，是我国自古以来的优良传统。从《孔子家语》到《颜氏家训》，再到《朱子家训》无不体现家教家风的重要。习近平主席九月在全国教育大会上强调：“家庭是人生的第一个课堂，父母是孩子的第一任老师。”孩子们从牙牙学语起就开始接受家教，父母的道德素养、行为举止等无不时时刻刻、潜移默化地影响着孩子一生的是非标准、思维模式和为人处世。可以说，孩子的良莠追根溯源主要还是来自家庭教育和家风传承，没有好的家风家教，就没有真正意义上的好教育。中国古代流传下来的孟母三迁、岳母刺字、画荻教子的故事都是鲜活的例子。现代很多出类拔萃的人才，都有良好的家风家教的熏陶，例如：我国两弹一星元勋钱学森，钱学森还不到上学读书的年龄，母亲就在家中教他读书、识字，给他讲杨家将等有益的故事。每天早饭后，他就开始跟母亲背诵唐诗，3岁已能背诵上百首唐诗、宋词，还能用心算加减乘除。4岁，间或画画，练习毛笔字。5岁，可读懂《水浒传》，三十六天罡，七十二地煞，都是他心目中的英雄。有一天他对父亲说:“英雄如果不是天上的星星变的，那我也可以做英雄了。”父亲则高兴地对他说:“你也可以做英雄，但是，必须好好读书，努力学习知识，贡献社会。”这句话，深深烙印在钱学森心上。因此，我们各位家长都要高度重视家风家教对孩子成长成才的重要作用，把“家”看做孩子健康成长的原动力，从一言一行开始、从举手投足开始、从生活点滴小事开始，以身作则、率先垂范、树立榜样，做自己孩子心中的“明星”和“偶像”，帮助孩子塑造品德、健全人格、增长知识、茁壮成长。

当然，孩子的健康成长是家庭教育、学校教育、社会教育共同作用的结果。其中，家庭教育与学校教育的深度融合至关重要。前苏联著名教育实践家、理论家苏霍姆林斯基说过，“没有家庭教育的学校教育和没有学校教育的家庭教育都不可能完成培养人这样一个极其细微的任务。”可见，学校教育和家庭教育是相辅相成的，只有双方通力合作、深度融合，孩子才能健康成长；也只有家庭和学校教育形成合力、相得益彰，孩子的教育才能起到事半功倍的效果。

最后，再次感谢学校和老师们的辛勤付出，感谢家长朋友们对本届家委会工作的大力支持。祝孩子们健康成长，祝华师一的明天更加辉煌！谢谢大家！