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中国科学技术大学王永教授做客我校光谷课程
提起“机器人”、“人工智能”这些词汇,你是不是觉得既熟悉又陌生,陌生是因为对人工智能的原理、本质并不是很了解,熟悉是因为我们现在对人工智能的讨论与研究遍及各个领域,机器人做家务、机器人踢球、机器人乐队等都屡见不鲜,那么,机器人在我们生活中到底扮演着什么样的角色?它们真的会影响人类社会的发展吗?本期光谷课程,我们邀请了来自中国科学技术大学信息技术学院副院长,自动化系王永教授来为大家介绍他的主要研究领域之一——机器人。我校徐惠副校长与陶涛副校长在讲座开始前,与王永教授进行了深入的交流,并对他的到来表示热烈的欢迎。
讲座由科教处黄桢主任主持,九三学社武汉市委员会宣传部部长谢筠介绍了王永老师的成长履历,王永老师不仅是中科大的一名教授,更是名噪一时的中科大少年班父子兵中的爸爸,他的儿子也是一个传奇式的学霸。讲座一开始,王永老师就问了大家一个问题,机器人从字面意思上如何解读?王老师介绍了机器人的定义,即自动化的机器。然后,王老师说,大家看了那么多机器人大战的电影,有没有想过在机器人制造过程中,我们应该遵循一定的原则,才能保证机器人的存在是让世界健康有序的?于是,王老师给大家介绍了机器人三原则,即第一:机器人不得伤害人类或看见人类受伤害而袖手旁观;第二:机器人应该服从人类的命令;第三,在遵循前面两个原则的前提下,机器人应保护自己免受伤害。这三个原则不是某个科学家提出来的,而是一位科幻作家提出来的,这是一件很有意思的事情。
接着,王永老师讲到:“一个看似简单、笨拙的机器人,它可能包含着十分复杂高深的技术。”机器人包括机械系统、驱动系统、控制系统、感知系统、决策系统五个方面。任何一个都缺一不可,而最重要的是决策系统,它相当于人的大脑。王永老师给大家展示了很多机器人的视频。譬如运动机器人与德国乒乓球名将波尔进行对决。乒乓球比赛如此精细、快速的运动刚中,运动机器人屡屡战胜世界冠军波尔,这需要机器人的计算能力非常强,在对手接球的一瞬间就计算出球的运动轨迹。当然,人类目前依然是地球上智慧最高的生物,在找到机器人的运动空白区和计算空白区后,波尔很快就赢得了比赛。
最后,王永老师谈了一下机器人未来的发展前景,也很希望同学们愿意加入到人工智能领域进行学习和从事创造发明。
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