以问题为导向，以养成为抓手，助力学生全面发展——高一Ⅰ部召开家长会

四月悄然翻页，五月如期而至。5月5日周六下午，高一Ⅰ部举行期中考试家长会，不仅有对刚刚过去紧张有序的半个学期总结，更有对接下来的高中阶段的学习和生活的指导和规划。

首先是主管学生工作的何军主任围绕“一切以孩子终生发展为出发点”与家长做了深入的交流和分享，主要内容有：

1.不小瞧每一个学生，也不过高估计自己的学生。

    没有哪一朵花拥有整个春天，但每一朵花都有自己的芬芳；没有哪一个人拥有整个世界，但每个人都有属于自己的骄傲。所以希望家长们要全面而准确地估计自己的孩子。这种评估不能过高，也不可过低，过高和过低都会导致家庭施教的不准确。

2.一切以提高学生的整体素质和终生发展为出发点。

不求一时一刻的荣誉，不求华而不实的虚名，只求学生的成绩和能力能有一点一滴的提高。家长与学校要配合，实实在在的从思想品德、行为习惯、学习的方式方法去引导孩子，不要虚名浮利，不要短视，要着眼于孩子们的整体素质和长远发展去进行教育引导。

3.要引导学生自我认识、自我教育。

教育学生要遵守纪律。不要幻想什么绝对的自由，绝对的自由带来的是绝对的放纵，是绝对没有什么好结果的。

4.家长要与老师坦诚相待，保持一致，形成教育的合力。

 家长必须依靠学校让孩子接受系统的知识学习和能力培养，在这一点上，家长无法取代学校教育。另一方面，学校只能承担起教育孩子的一部分职能，家长如果把教育责任全推给老师，是一种失职。尤其是品德教育、习惯养成、性格培养等重要教育任务，更需要家长与教师的合作，才能完成。

5.不娇惯孩子，学会对孩子说不。

以色列有句名言：再富不能富孩子。让孩子吃苦，培养孩子艰苦朴素对孩子成长是有利的。

6.教孩子做人处事的原则方法和技巧

        教育孩子做一个光明正大、诚实的人，要胸怀大度、心胸宽广；遇事要冷静，多做自我批评，互谅互让，不要意气用事，盲目冲动。

接着卢永平主任围绕“学生全面发展”与家长进行了交流。主要分为六个方面：让人欣喜的改变、存在的问题、学会学习学会生活、对家长的建议、补课重在弥补和补充、自主招生、研学的意义。卢主任强调以问题为导向，以养成为抓手，加强家校联系才能促成学生的全面发展，而家校联系信任是前提，尊重是底限，共赢是智慧。愿大家一起，找准问题，看清方向，调整方法，为孩子健康、全面发展奉献才智，做孩子成长旅途中的陪伴着，加油者，守望者，以及成果的共享者。

        级部大会后，各班分头开班级会议，老师们在办公室接待家长，解答家长的困惑。