2005年科研教学工作十件大事

1、学科竞赛取得历史性的突破。2005年各学科竞赛获得赛区一等奖35人，二等奖83人，三等奖66人。计有18人次进入冬令营，19人次进入国家集训队，2人获得国际学科奥林匹克竞赛金牌。首届地理奥赛有三人进入冬令营。

2、2005届高考再创辉煌。2005届高考理科重点率80%，文科重点率61%，文理科重点保优率93%。600分以上人数138人，42人被清华北大录取。

3、课堂教学质量顺利通过省级示范学校教学评估。为了迎接省级示范学校评估，学校组织了全校范围的课堂教学质量检查，制定了新的课堂教学评价标准，有效的促进了教师课堂教学观念和教学方式的转变，受检课中优课率达到50% 。

4、成功组织青年教师优质课评比活动。2005年10月——11月举行了“以老带新，共同发展”青年教师优质课比赛，共有84位教师参赛，评出一等奖20节，二等奖30节，三等奖34节，本次比赛参加人数创历次比赛之最。

5、学校课程改革硕果累累。学校课程改革经验在全市高中课程改革经验交流会上推广，武汉市教育局《基础教育课程改革动态》出版我校课程改革成果专辑；全国核心期刊《教育研究与实验》出版《新课程研究》专辑，刊登我校2006届国际部英语课程改革成果；科教处收集整理了8本校本课程教材；学校评选表彰了15门优秀校本课程；课程改革成果获得学校2005年校长奖励基金立项表彰。

6、学科建设工程全面启动。2005年4月——5月，科教处组织了教研组、备课组学科建设展示月活动，学校制定了教研组、备课组学科建设评价指标，对教研组长、教研组、备课组进行了评价考核，2005年教师节评选表彰了一批优秀教研组和优秀备课组。

7、教师队伍建设成效显著。2005年科教处在配合学校引进、培训、考核教师方面进行了一系列的改革和创新：实行新进教师教学业务考核，开展“以老带新”活动，成立名师工作室，举行名师示范课，实行教师绩效评价，开设教师新课程培训讲座，开展“教学能手评比活动”。有力地促进教师队伍建设。计有十多名教师被评为区级教学能手，有14名教师被评为区级以上学科带头人，1名教师被评为武汉市十大名师，6名教师被授予特级教师荣誉称号。

8、教学管理步入良性循环。2005年，学校教学管理工作走向制度化和规范化，科教处实行教学例会制和教务值日制，实验室实行安全责任制，备课组坚持集体备课校本教研制，期末命题实行教研组负责制，教研组长课堂教学调研实行推门听课制。逐步形成了教研组、年级组教学研究和教学管理相互融合的态势。

9、实验室建设实现跨越式发展。伴随学校整体搬迁新校，教学实验条件实现了质的变化，实验室建设做到早规划、早搬迁、早准备，圆满完成新实验室建设工作，及时满足教学需要，并创造性地开设许多探究型实验，为开学后各类研究课、公开课的开展创造了有利条件，实验教学条件成为新校的一大亮点。

10、学校被评为湖北省教育科研先进单位。今年，我校十五省级课题组认真组织课题结题工作，90% 的课题组撰写了结题研究报告，部分研究课题成果显著。2005年12月，学校被湖北省教育科学规划领导小组评选湖北省教育科研先进单位。