荆楚网消息 (楚天金报) 图为：训练之余，同学们喜欢“杀”上一把

□文/本报记者赵莉 图/本报记者程平 实习生胡炜

提要

2009年中学生学科奥赛国家集训队选拔尘埃落定，华师一附中高三（29）班创下辉煌：该班9人先后入选奥赛国家集训队，其中物理集训队4人，化学、数学队各2人，生物队1人，他们均被北大、清华预录。今年是这所奥赛名校闯入集训队人数最多的一年，而这样的纪录在全国各地高中也是绝无仅有的，可谓创造了“神话”。这个班正式成立于1997年，到目前为止，已经为国家争得14金2银的国际奥赛好成绩。
消息见报后，不少读者纷纷询问：这9名高中生是智力超常的天才吗？他们的成绩缘何如此耀眼？带着这些疑问，记者走近了他们。

动静相宜
集训队成员初印象

近日，记者来到华师一附中高三（29）班采访9名集训队队员，被告知，他们分别在教室隔壁的竞赛组教室备战——如果是在平时，他们上午在班上上课，下午才会被抽调到竞赛组教室进行专门的奥赛培训。
物理竞赛组教室里，三四排课桌一字排开，上面堆放着厚厚的大学教材和试题。2名男生开着玩笑，爽朗地大笑着，另两名男生头碰头研究《篮球先锋报》。这一场面，与记者想象的奥赛题海苦战的场面相去甚远。“这是课间时分，等到上课你再瞧！”物理教练向立艳说。
果不其然，上课铃声打响后，不需人催促，4名男生回到自己的座位上，安静地开始自习。有的做题，有的看书，与刚才放松的模样判若两人。他们谁也没抬头瞧一眼记者这个“不速之客”。
隔壁的数学和化学竞赛组，正上演着热烈的讨论。化学组的2名高中生，正为一道题的解法大打“口水仗”，两人谁也说服不了谁，干脆到黑板上板书证明自己。
几间竞赛教室里，都没有老师，显然学生们早已经习惯了这种没人看管的自习。9名已经进入了奥赛国家集训队的中学生，就是从这里成长起来的。14日，他们将陆续前往北京，用实力向国家队发起冲击。教室里、课桌上、黑板上都有他们曾经奋斗的痕迹。

不是天才
他们也有“跌跤”的经历

9名16-18岁的高中生，能读懂大学的教材，能破解世界奥赛难题，果真是外界认为的智力超常的天才吗？“哪里，他们跟其他学生无异，只不过他们更勤奋、专注，更善于学习罢了。”高三（29）班班主任周文涛笑着予以否认。
高三（29）班是一个理科实验班。据介绍，省理科实验班是根据国家相关文件精神成立的，旨在为国家培养出理科学科奥赛选手。该校校长张真表示，学校成立了省理科实验班，允许面向全省招收对数学、物理、化学、生物和计算机感兴趣的初中毕业生，“招进来的学生并非智力超常，他们只是对这些学科感兴趣、有着较好的基础而已”。
高一开始，理科实验班学生可以与该校其他班级学生一样，每周二、三、五进行选修课学习，只是他们的选修更侧重于数学、化学、物理、生物、信息等学科。高二时，一些对奥赛感兴趣的学生开始参加竞赛，组成不同的学科竞赛组，而一些对奥赛无兴趣的学生，则很快地进入了常规性的学习，备战高考。
数学国家集训队队员盛开称，在这个班上，同学们并没有觉得特殊，“大家都是再普通不过的高中生，之所以进入这个班级，只是我们对数理化更感兴趣，正如文科生热衷文学一样。”
非但不是天才，就连这9个学生走到奥赛国家集训队，也不是一帆风顺的，有的甚至是跌跌撞撞而来。
据高三年级组主任殷希群介绍，现入选化学奥赛队的王睿博刚入校时，表现一直平平，几次考试也不突出，没能入教练的“法眼”。直到入校半年后，各个竞赛组名单即将敲定之时，化学教练周斌无意之中跟王睿博谈了次话，这之后就将王睿博招至化学竞赛组。事后周老师说：“这孩子说的话很有水平，他有着缜密的思维，而且心态极为平和，这都是竞赛好手必有的品质。”
化学集训队的贾殷秋告诉记者，高二那年，他与全国化学联赛的一等奖失之交臂，按照惯例，只有取得全国一等奖的学生才会继续留在竞赛组，继续征战奥赛，但由衷喜欢化学的贾殷秋还是决定留下来。之后的学习生活，贾殷秋的压力非常大，在组里，他总觉得自己比别人矮了一截。在老师的鼓励下，贾殷秋调整好心态，渐渐走出了低谷。高三时，他以优异的成绩入选了化学奥赛冬令营，在冬令营中，他更是以理论课全国第一名的成绩顺利入选国家集训队。小贾说，很庆幸当初没有放弃！
数学队的胡雯璐是9名集训队员中唯一的女生，她是高二那年才转投的数学组。初到竞赛组时，因为比别人晚起步半年，小妮子很不适应，几次测试下来，她总是“摆尾巴”。胡雯璐也急啊，一度寝食难安。一次老师宽慰她：“现在的第一，不代表以后的第一；同样，现在的倒数第一，也不代表将来的倒数第一！”凭着不服输的个性，胡雯璐很快调整好自己，奋起直追，直至追进了国家集训队。这样的故事，在每个人的身上都能找出几段。

乐观向上
学习生活充满笑声

9名高中生性格不同，但聚在一起，总能迸发笑料，引来笑声不断。
化学队的贾殷秋爱开玩笑，高一时王睿博一次做试验时，手被扎管扎得鲜血直流，被送去医院缝针，同伙们都跟着去。缝针时，为了分散王睿博的注意力，贾殷秋一本正经地说：“小王同学，等到你将来得了国际物理奥赛金牌，你会想到你的血不会白流！”话一出引得大家都笑了起来，气氛缓和不少。
不光同学间爱开玩笑，他们也爱同老师开玩笑。李建国老师说，一次比赛后，大家取得了不错的成绩，同学们要求他请客。李老师本以为花个百来元钱便可打发，但他失策了：学生们不光要他请吃必胜客，还要看电影，如此一来花去了六七百元钱。“要知道，我谈恋爱也没这样花钱啊！”李建国打趣着说。
近三年的时间里，教练承担着多重角色：除了教练外，他们还要兼任家长、心理咨询师、体育教师、厨师等。每个教练几乎都有过这样的经历：学生在遇到挫折后，他们自掏腰包请学生吃饭，掏心掏肺地鼓励学生。有时，看到学生成天埋在书堆里，或是注意力不集中，他们就大声吆喝着把学生赶到操场上跑上几圈——不是惩罚，而是因为奥赛拼的也是身体。

自学讨论
研究生式教育铸辉煌

2009届高三（29）班，是周文涛老师带的第21届高三，也是他带的最后一届高三了。9名学生入选奥赛国家集训队是对他告别三尺讲台最佳的纪念。采访中，除了对老师、教练的感激，9名学生谈得最多的，还是这个班级铸造辉煌的研究生式教育方式。
1.学生讲课
“第21题看似一道单纯的三角函数题，但运用的方法应引起大家的注意……”这是记者曾感受过的一堂理科实验班的数学课，在台上讲课的是一名学生，满黑板的板书出自他的手，课也讲得十分流畅。而此时，教师正坐在学生当中，偶尔点评或是补充几句话。“高二以后，我们经常有这样上台讲课的机会。”物理集训队的胡哲说，班上每人隔不了几天就要讲一次课，课上40分钟全由学生支配，各门学科都有，老师会提前几天通知，要学生做好备课工作。“当老师的感觉挺不错的，起码能充分展示自己。”学生们说。
该班班主任周文涛称，在理科实验班，培养学生的自学能力、创造性思维能力是教学最重要的目标。高一的上学期是个适应过程，学生应学会如何去学习。学生要掌握的学习方法其实很简单：即学会预习、自习、反思、归纳，然后再形成一个周期。到了高二时，教师就会对学生逐渐放手，如让学生评讲试卷、组织讨论课等，“成为老师”是该班教师们对学生的要求，因为这最能检验学生的学习能力。让学生走上讲台，也是实验班多年继承下来的传统。
生物教练汪红兵称，教师一味地讲题，就很难站在学生的角度去发现学生最难理解的问题，让学生来讲就能很好地发现问题，同时也可以避免学生上课分神的现象，多年来这样做的效果不错。
2.善于自学
“在班上，我们自习的机会很多，老师经常丢给我们一本厚厚的书，要求我们限时自学完。”9名队员均表示，自学几乎贯穿着高中的学习。这样限时的自学很具挑战性，如果不能及时自学完，老师讲课就很可能听不懂。
数学教练李建国称，在理科实验班的学习中，自学占据着核心地位，这也是学生们在初中很少接触到的方法。以看书为例，一般要过三遍。第一遍是初读，学生要在较短时间里将书的大概内容过一遍，其主要内容会在脑海中留下印象；第二遍是精读，即学生要一字不落地读下来，包括其中的重点符号、图文等等，同时对于其中的问题也要及时记录下来，精读不要怕费时间，只要读得认真，其中的重点知识就很容易显现出来；第三遍就是跟着老师读，及时解决精读中留下的问题，加深对其他知识的印象。如此，一本书就“吃”得差不多了。
在华师一附中，保持着良好的传统，即晚自习的时间全部交由学生自主掌握。按规定，教师不得利用这一时间安排讲课、考试等，这令学生们非常受用。在这段时间里，学生们可以把一天的知识进行一次系统的梳理。队员们说：“学习却不整理、归纳，学再多也没太多意义。”
9名学生在总结成功经验时，无一例外地都谈到了班上热烈讨论的氛围。物理集训队的程正谦说，讨论令1+1>2，同学们的思维效率提高了，也促进了学习的积极性。
3.全面发展
9名入选的高中生爱说爱笑，绝对不是只会做题的“书呆子”。班主任周文涛是语文特级教师，文科教师担任理科实验班班主任，是华师一理科实验班2006年的首创。据悉，往年理科实验班有部分学生，文科跛脚现象很严重，说话条理不清，难以全面发展，文科教师带班主任在一定程度上起着引导、纠正偏差的作用。如今，这个班级崇尚全面发展。
9人中，盛开人如其名，是个“阳光男孩”，他的歌唱得好，在最紧张的备考时间里，他还经常教同学们唱美声放松身心；黄盛达的篮球打得好，在武大学习时的一次友谊赛上，3名大学生愣是没防住他。9人中有6人是班干部，胡雯璐是班长、王睿博是副班长、黄盛达是劳动委员……尽管为同学们服务会占用自己的学习时间，但直到高三都没有人辞职，他们深知为同学服务，能够提升自己的自信，更能锻炼自己的能力。

尊重孩子
家庭教育宽严有度

9人中，有7人的父母在中学或是高校教书，他们对于子女的教育可以归纳出两个特点：尊重孩子、制造宽松的氛围。
入选物理集训队的胡哲说了这样一件事，小时自己很是调皮，为了让自己每天放学后按时完成作业，家长没少“教训”他，父母常说：“学习习惯不好，以后什么都别谈！”初中后，学业紧张起来，且有了升学压力，但父母却不怎么管他了。在胡哲的父母看来，良好的学习习惯养成了，就自然可以放手了，他们要做的就是在适当的时候予以引导。
记者随手拿起学生们的草稿纸，上面的作图和解答都一丝不苟，“奥赛力求规范、严谨，没有平时的功夫，比赛时是很难胜出的。”周文涛说。
4名教练说，在平时的联系中，能够感觉到9名学生的家长很关注孩子的成长。每每面临关乎前程的“选择题”，他们都会电话征求家长的意见，家长常说“听孩子的”。
学生们说，家长不给他们定任务，自己到外地比赛，家长也从不跟随，有的甚至根本不问孩子的竞赛成绩。
14日起，这9名学生将分批前往北京等地，接受物理、化学、数学和生物国家集训队的高强度集训。在那里，他们还将参加多轮不间天的考试，通过成绩累加，向国家队6人席位发起冲击。
采访末了，正值体育课铃声打响，学生们一个不落地跑向操场，他们可不愿错过运动放松的机会。看着朝气十足的学生跑远，殷希群说，就凭着学生们的乐观和自信，相信他们会走得更远些。