编者按：我校高三（25）班陈欣同学近日提出了三项专利申请（放心杯、千层垃圾桶和自动避雨的晒衣架）。据陈欣同学的班主任张友文老师介绍，陈欣同学平时爱动脑、成绩优异。我们好奇文科班的学生在创造发明方面也有这样的执著。带着好奇我们走近了这名高三女生。

记者：陈欣，能简单介绍一下你申请专利的项目么？

陈（以下均简称）：我申请了三项专利，放心杯、千层垃圾桶和自动避雨的晒衣架。放心杯是在杯口增设一个圆环，掰下圆环才可以使用杯子，以保障杯子为初次使用。千层垃圾桶是将垃圾袋制成桶状，一层层摞起来，直接使用，无需套在塑料桶上。自动避雨的晒衣架的原理是安装感应雨水原件，下雨时，电路连通，晒衣架能自动移回屋内。

记者：你从什么开始这些小发明创造的？灵感从何而来？

陈：我从小就喜欢思考，参加过一些设计创新比赛。学校里创新素质行活动、头脑奥林匹克竞赛等活动引导我做了一些创新方面的尝试。灵感来自于日常生活，我平时注意观察生活中的小事，多做思考，发现问题并积极地去解决问题。

记者：学习这么紧张，你利用什么时间做发明创造？　

陈：课余点点滴滴的时间都是我发挥创造力的机会。一旦发现问题，我就会积极地寻求解决方法，不断地完善可行方案，进行专利申请的工作会花费一些时间，写申请材料较为复杂，我会利用假期的时间。

记者：个人觉得小发明创造的意义何在？对你的学习有影响么？

陈：可以培养培养创造性思维，开阔思路，培养积极解决各种问题的意识和能力。这些能力在学习上也是需要的。另外，在发明的过程中，也会促使我去了解一些我不知的、新的知识。所以说对我的学习只有正面的影响。

记者：家长和老师对你做发明创造是什么态度？

陈：他们都鼓励我去做一些尝试。父母不觉得这会影响学习，他们鼓励我在课余时间思考。我的设计完成后，他们也会提出一些修改意见。