加强新形势下的常规教学研究工作

2007－2008学年度，我校教育教学将面临更加严峻的新形势，主要表现在一下四个方面：一是湖北省即将推行新课程改革；二是我校办学规模已经达到饱和状态（90个班级）；三是要面对武汉市初中科学课程给高一教学带来的冲击；四是各个重点中学追求升学率、重点率、名校率等达到前所未有的程度，一些媒体对高考状元的炒作与渲染也是空前的火热。面对这种形势，我们一方面如何继续坚持和发扬华师一的优良传统，另一方面如何采取相应的对策，这是每一个华师一人必须关注的问题，以下是我们的几点做法。

一．调整选修课，提高实效性。

由于办学规模的进一步扩大，从本学期开始，将对选修课进行调整，以增强选修课的实效性，在不改变选修课程设置的前提下（约50门选修课），将学科类选修和活动类选修合并在同一天进行，这样一方面可以使选修课规模小班化，达到提高实效性的目的。另一方面也为即将推行新课改提供参考。高一年级选修时间为周二下午第八大节，高二年级选修时间为周三下午第八大节。

二．高一年级重点搞好衔接教学。

高一年级的周三和周五下午第八节活动的主题为衔接教学与研究性学习。前不久已经给高一年级全体老师印发了武汉市教育科学研究院关于“语文、数学、英语、物理、化学、生物、政治、历史、地理九个学科初中课程标准教材与高中大纲版教材衔接教学指导意见”和《武昌区初、高中教学衔接指导意见》两份文件，高一各个备课组在集体备课时间，备课组长负责务必组织进行学习和探讨。本学期高一年级九个备课组集体备课的主题就是“初、高中衔接教学”。

三．高二年级要大力探讨分层教学。

高二年级周二和周五下午第八节的活动主题为分层教学和研究性学习。由于我校办学规模的扩大，再加上高二年级由于出现了文理分科，学生的层次（专县生、武汉市课改生、武汉市非课改生、分配生、理科实验班的学生、国际部学生、共建生等）进一步分化，必然会出现一系列的新问题。年级要根据自己的特点研究制定计划，并做好周密的安排。

三．高三年级积极进行复习备考。

高三年级认真组织好复习备考工作，加强对高考新形势的研究，把握好高考命题的新动向，对每一次的调考与联考等认真进行质量分析，尤其要加强对学生解题规范化的训练，最近我们将组织把2007年参加高考阅卷的老师与高三年级进行座谈。

四．各个年级加强对考试与命题的研究。

各个年级与备课组必须认真研究命题，切实把握命题导向性，考前年级教学副主任要对每一科的难度或均分提出明确的要求，明确命题人和审题人的责任，试卷上必须署名命题人和审题人。阅卷一律采用流水作业形式，阅卷和登分工作务必在试卷密封状态下进行。同时狠抓考风，大力查处手机作弊行为。考试期间，将启用学校监控设备，对每一个考场进行监控。考试结束后，各备课组长要搞一次集体备课，进行试卷质量分析，并就“如何命好一套题”对新进教师进行指导。同时班主任要集中本班教师召开班级教导会，横向分析学生考试中暴露出的学习问题。

五．各个年级要制定状元计划，打造状元工程。

刚刚毕业的高三年级在高考方面各项指标都很出色，继续保持全省第一的领先优势，但是还是有一个遗憾就是状元没有拿到。张校长今年开学初提出我们的教学工作的切入点就是高考。当今高考竞争尤其市名校的竞争更加激烈，重点中学追求升学率、高分率、名校率接近疯狂。尤其是对状元的炒作达到了前所未有的高度。虽然华师一的教学服务的是是更广大的学生群体，不是为了个别的状元，但是在现实面前我们不得不反思，我们本有足够的机遇和实力夺取状元，以往确实做得不够。现在的高三年级已出现多方面良好的势头，有望夺取状元。三个年级要精心制定适合于本年级状元计划，充分利用导师制，以点带面，促进高分层人数的增长和考取清华北大的人数，以增加夺取状元的机会，我认为在清华北大的人数上我们还有较大的上升空间。状元计划要形成文字制度，每个年级要集中本年级优秀师资力量，成立专班，责任明确到人。状元计划一定程度上还要吸纳理科实验班的办班经验，建议实行班主任责任制，一定保证教师队伍和学生队伍要相对稳定。

六．各个备课组努力实现资源共享。资源库的建设目的就是要实现资源共享，我校已有一些备课组走在了前列，本学期备课组建设的一个重点就是资源共享问题，这也与本学期教学质量月的主题（合作教研与有效教学）思想是一致的。

附录：通报2006－2007学年度下学期教学反馈与教务值日检查中出现的问题

1． 资料使用与作业问题。对资料和作业内容没有精心选择，重复练习过多。有些学科布置作业太多，而有些学科几乎不布置作业，少数教师很少批改作业或经常批改作业不及时。

2． 高一学生过早出现文理分科倾向，个别高二文科班不上理化生，个别理科班不上政史地。

3． 课堂多媒体教学出现“满堂翻”，教师用多媒体代替板书。

4． 课堂教学准备不够充分，过分依赖电子教案，离开了电子教案课堂教学无法正常进行。

5． 课外辅导答疑不够耐心，晚自习的值班教师在电脑上玩游戏，一边玩一边答疑。

6． 将早读改为提前上课，将自习答疑时间改为上正课。

7． 迟到、缺课、上课手机响铃现象时有发生，拖堂现象比较普遍。

8． 备课组集体备课走过场。

9． 体育课两节连堂上效果不是很好。

科教处

2007年9月13日