2016年12月9日  第118期

□  华中师范大学第一附属中学   徐李林

太阳自有太阳的光芒，名校当有名校的魅力。华师一附中的魅力，在我们看来，拥有的不仅仅是耀眼的品牌、独特的文化，而是“容千山云涛居高不傲，携无限生机优而不骄”。他们让理想与激情共舞，让梦想照进现实，谱写了一曲曲育人的华彩乐章，涌现了太多太多的感动。因此，本报特开辟专栏连载该校的育人真谛，以飨读者，敬请关注！

——编者按

那天，我站在讲台前，眼前依然是一张张熟悉的面孔，教室里却弥漫着一种陌生的气氛。孩子们热切地看着我，等待我说些什么。而我的内心却被感动与不舍激荡着，讲不出一句话来。你们已不再是当初怯生生地请教我数学问题的孩子，而是成为了一群对高考蓄势待发、志在必得的热血青年。

记忆的镜头滑向了高二年级的元旦晚会。我一直告诉你们，玩就要玩得尽情，学就要学得专心。晚会上，我们彻底模糊了师生的界线，一起放声高歌，一起尽情地玩游戏，我还为大家表演了魔术。我记得，你们个个睁大了惊奇的眼睛，仿佛我不再是你们认识的那个严肃的徐老师，竟然可以陪自己的学生玩到疯。是的，在我看来，“玩”并不是字面意义上的娱乐游戏，而是一种放松、愉快的心态，是师生之间、学生之间交往互动与共同发展的最佳方式。我想告诉你们，在将来的学习和工作中，也要学会从劳碌中抽出来，放松身心，找回从容自信的自我。

回头看看我们走过的三年，确实有太多的作业、太多的考试，有的孩子甚至认为题海战术就是提高成绩最有效的法宝。但是老师从不这么认为。高中时期，尤其是高三备考时，学习特别容易陷入一个恶性循环的怪圈。试卷太多、作业太多，以至于每次拿到考题，还没来得及思考清楚自己的优势与弱点，就匆匆忙忙地投入到了下一场考试。结果往往是，下一次仍会在相同的地方“跌倒”。久而久之，我们就丢掉了学习的自信，失去了前进的动力和热情。所以，我们需要多用理性和智慧审视自己存在的状态，以避免总是盲目地跟着一个个“目标”转。     

小洁，还记得吗？你的数学成绩曾经很不理想。好在你能够主动找到我，问道：“老师，我的数学该怎么办？”我鼓励你勇敢地向老师请教问题，而不是永远等待老师在课堂上“传经送宝”。课堂时间是有限的，学生也不只是学习一个科目，谁都不可能在有限的时间和空间里，将所有会面临的问题解决掉，或是做到面面俱到。

令我意外的是，你不只是说说或想想而已，而是真的决定啃掉数学这块难啃的“骨头”。从那之后，你每逢困惑便跑来向我请教，但我知道，仅仅给答案是不行的，我得教会你如何解决问题。因此，我会提供解题的一种或几种思路给你，或列举同类型的题目让你自己去拓展。那段时间，我欣赏你为学业和理想而涌出的勇气和行动力，情绪高涨之时，也是知识内化和深化之时。但我也看到了你急功近利的心情，所以尽可能地培养你冷静思考的数学能力，以及灵敏、严谨的理科思维方式。

小洁，你的改变多么令人惊喜！在高考冲刺阶段，你的数学学习状态一直保持得很好，经常在140分以上。还记得一次日常测验，你竟然突破性地拿到了一个150分，兴高采烈地回家向妈妈报喜。你的母亲十分欣喜地打来电话，向我汇报你的改变和你找到自信的美好样子……高考时，你的数学成绩也相当不错。就这样，一个曾经让你头痛的薄弱科目，成为了通往理想大学高塔的那段至为关键的“云梯”。而你的这段自我超越事迹，也成为令我骄傲的宝贵记忆之一。

又是一年秋草黄，高考的硝烟早已尘埃落定，你们离开的背影也已渐行渐远。细数与大家走过的三年时光，与其说你们是我寄托心血与厚望的学生，倒不如说我们是今生有缘的朋友。在你们认识世界的时候，我能及时出现，并参与你们的成长、解答疑惑，我是如此庆幸，又是如此幸福。“逝者如斯夫”，只愿岁月静美、师生安好！

本文作者：徐李林