2016年12月2日   第117期 

□  华中师范大学第一附属中学   熊效华

太阳自有太阳的光芒，名校当有名校的魅力。华师一附中的魅力，在我们看来，拥有的不仅仅是耀眼的品牌、独特的文化，而是“容千山云涛居高不傲，携无限生机优而不骄”。他们让理想与激情共舞，让梦想照进现实，谱写了一曲曲育人的华彩乐章，涌现了太多太多的感动。因此，本报特开辟专栏连载该校的育人真谛，以飨读者，敬请关注！

——编者按

春暖花开，向来是四季中最缤纷的季节，可是大家忽略了一点，它还是精神或心理疾病的多发期。民间有句俗语，“菜花黄，痴人忙”。记得今年春天，开学短短一个月，我们便接连看到华东师大青年学者江绪林、西安高中才子林嘉文等自杀身亡的报道。这些悲剧的发生，都与抑郁症等心理问题息息相关。作为一名教育人，在深深为这些青年才俊扼腕痛惜之余，我也无比急切地向同仁们发起号召：关爱孩子们的心理健康甚于学业吧！

其实，心理抑郁者并没有想象中那么难以转变，如果教师能在学生心理问题出现端倪时，便及时给予关爱和引导，就可以有效避免一些遗憾的发生。

小航同学来自荆州市的一个小县城。初见时，他的单纯、聪明与热情便深深吸引了我。而后，在课堂上，他表现出的勤于思考、勇于发表见解，更是让我十分欣赏。从他以前的同学那里我得知，小航在小学、初中时学习成绩一直名列前茅，小升初还是全县的状元。然而，正当我为“得英才育之”而自豪时，高二那年，小航却彻头彻尾地变了。他从每天上课时萎靡不振，发展到干脆趴在桌子上睡觉，根本不管老师和同学的善意提醒。随着学习兴趣的下降，他开始拖欠作业，即使勉强交上来，也是书写潦草，成绩也因此从年级的前几十名滑到了两百多名。更令人忧心的是，小航变得独来独往，既不参加集体活动，也不和同学们交流，连曾经非常喜欢的羽毛球运动也彻底疏远了，开始经常性地抱着大部头书籍不声不响地钻研。

不同于青春期的叛逆，种种迹象表明，这孩子内心正发生着翻天覆地的变化，才引发了这一系列的异常举动。

面对这种情况，首先，我和小航的家长取得了联系，告知孩子的在校表现。家长也反映，孩子变得和以前不一样了。我诚恳地向家长提了一些建议，比如：作为一家之长，要稳住，不能表现得过分焦虑；要去找专家咨询，寻求专业的心理指导；周末多来学校看望，与孩子沟通学习以外的东西，耐心倾听孩子的诉说；创建良好的家庭氛围等。

其次，我寻找合适的时机与小航谈心。那天，在夜晚空寂的厚德广场上，我和他交流了近两个小时。从交谈中我得知，他在看佛学、哲学、文史等书籍，但厌恶政治；对学习、生活、亲情、友情看得很淡，大有一种看破红尘的意味。他言之凿凿地问我：“老师，您觉得成功是什么？就是考高分、上好大学，找份好工作，然后娶个漂亮老婆吗？”我隐隐感到自己寻获了答案：曾经那么优异的他来到这所高手如林的学府，几经努力却难以超越他人，而家长、亲友对自己的期望却那么高，在现实的挤压下，只好选择了一种逃避方式……

虽然那天我并没有说服小航，但我心里坚信，曾经双眼闪闪发出智慧之光的孩子，不会就此消沉下去。教育向来不是孤军奋战、一劳永逸的事情。我找来了科任教师，细致地与他们分析小航的情况，请老师们与我共同关注这个孩子。我还向在佛学领域有所研究的老师请教，希望能够投其所好，寻找到教育的契机。同时，我发动班上的同学们，有与小航一起打过球的伙伴、同一小组的成员、机敏的班长、性格开朗的体育委员……告诉他们，多与小航讲话、谈天，拖他一起打球，一起玩玩、闹闹。那段时间，我也在班上适时地开展一些有益学生身心放松的活动，如秋游、班级间联谊球赛、跳绳比赛等，让全体学生都参与进来。

在此过程中，我既不忽视小航，也不刻意关注他，尽量做到与其他同学一视同仁。只是偶尔对他的睡觉行为装作没看见，看到他的进步会很开心地表扬，找机会与他聊几句、开个玩笑等。

到了期末考试，他进步到了年级第61名。新学期来临时，冬天就要甩甩尾巴离开，小航心里的坚冰逐渐在融化。时不时地，大家能看到他灿烂的笑容；偶尔听到他在哼着小曲；有空时我们还在走廊上聊聊他在看的书；他和同学们一起去打球、跑步；周一，还主持了自己精心准备的班会。最终，我们在那年牵着手，一起迎来了一个烂漫而萌动的春天。

本文作者：熊效华老师