新长征路上第二天：且行且思考 边看边感受

    社会实践第二天，我们参观了湖北省少管所和武汉重型机床集团，少管所留给我们的感受，可以用震撼来形容。下午回到营地，同学们聚在一起，争论，思考……

                                                                                           争    论

         6班：我觉得最后上台的那个小女孩很无辜，她是正当防卫啊，七年六个月的牢狱生活，青春就这么完了。

        2班：是啊，我也觉得好可惜。她本来是受害者，结果却进了监狱。防卫过当了……

        老师：如果这是我的女儿，我会崩溃。可怜的孩子，为什么要选择用一把刀来保护自己的正当权利呢？

         1班：那她有什么选择呢？她被对方警告不能告诉老师，否则会被暴打，她怕啊。

         老师：她为什么不选择告诉父母呢？她为什么那么怕对方呢？心里对暴力的恐惧，对老师和父母的不信任，让她选择用暴力的方式来对抗。行为一旦被暴力裹胁，再谈尺度就是梦话。所以，我曾经在上课时给同学们说过，感性与理性并重的人生，才是高贵的人生。

          10班：老师，她是留守少年，父母远在天边，就算跟父母关系再好，父母也不能帮她解决这个困境啊。我觉得你对她的要求高了。

         老师：我一直跟大家强调，学会求助也是生存的本领。困境中，自己无能为力时可以向父母求助，可以向老师同学求助，可以向警方求助。可怜的小女孩却选择向一把刀求助。她错了，可是你能说父母没有错，学校没有错？我们的社会没有错？

    思     考

首先看见的是墙上几个红漆的大字“创造文明监狱”。那时我笑了笑。彼时还没有发现红字下的高墙以及高墙上的铁网电网，似乎还未意识到，“监狱”二字，是怎样沉重的人生。

直到那个寸头，面无表情，穿着囚服带着手铐，实际上却与我们年龄无异的男孩子走出来时，我才意识到，我们的人生之间不只是高墙电网的差别，不是七年九年甚至无期的刑，更是一生的内心煎熬和污点。那个男孩说：“我因故意杀人罪而判无期徒刑，就这样结束了三个年轻的生命，毁掉了四个家庭的幸福。”台下一片哗然。杀人，离我们多么遥远的的词眼，如今却在身边；冲动，将法律踏在脚下，将生命化为尘土，将自己如白纸一般的人生，全部葬送。

人生初时犹如一张白纸，纯洁天真，却比白纸更加珍贵，来这世间，永远只有一次机会，短短几十年而已，好也罢，坏也罢，一失足成千古恨，一朝棋定终身路。

那个女孩的故事更加令人唏嘘：那么乖巧听话的小姑娘，因为长期遭受校园暴力，在恐惧与恐吓中奋起反抗，却用了错误的方式——一把铅笔刀。七年漫漫刑期，这只是第一年啊。

    这是谁的错？是她？还是她的父母或是老师？还是屡禁不止的校园暴力？更惊人的，少管所的大部分孩子，都是留守儿童，亦或是父母教育缺失下成长出来的。今天同样十六岁的我们，是否应该更加理智理性地面对青春期的冲动叛逆？而我们的作为父母，正如那句“子不教，父之过”，是否更应加强与孩子的沟通，并给孩子法的教育和爱的理解。