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高考备考专题:历史教研组开展 “高考试题分析和备考经验交流”的教研活动

作者: 编辑: 来源:历史教研组 发布时间:2016年09月30日 点击数:

 

929日,为进一步提高我校2017年高考历史学科复习备考的有效性,我校历史教研组全体老师开展了高考试题分析和备考经验交流的教研活动。本次教研活动由教研组组长王晓莺老师主持。

围绕教研活动的中心话题,李迎超老师代表原高三历史中心备课组进行了发言。他首先分析了近三年高考历史试题考察的知识点分布情况,并指出2016年高考历史试题呈现出的一些新特点:1.试题总体难度有所降低;2.依托主干知识,注重学科基础;3. 运用丰富史料,阅读障碍降低;4. 侧重思维创新,体现学术性;5.充满时代气息,关注现实热点;6.注重历史学科核心素养的考察。李迎超老师还总结了备考的得与失,并对2017年高考备考提出了以下建议:1.狠抓学生历史核心素养的培养。;2.知识教学要突破定式思维,培养学生的开放思维和批判思维;3.抓主干、抓阶段特征,把握历史发展的脉络;4.关注时政热点;5.合理安排好复习备考的时间。

 

 

中心发言结束后,原高三历史备课组长刘新还老师进行了补充和分享,全体参会老师就高考备考的方法等问题进行了具体而深入的交流,气氛活跃,亮点频现,集全组力量为新高三备考出谋划策。最后,王晓莺老师对新学期历史教研组的工作开展进行了安排和布署,期望新学期教研教学再上新台阶。

 


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