9月29日，为进一步提高我校2017年高考历史学科复习备考的有效性，我校历史教研组全体老师开展了“高考试题分析和备考经验交流”的教研活动。本次教研活动由教研组组长王晓莺老师主持。

围绕教研活动的中心话题，李迎超老师代表原高三历史中心备课组进行了发言。他首先分析了近三年高考历史试题考察的知识点分布情况，并指出2016年高考历史试题呈现出的一些新特点：1.试题总体难度有所降低；2.依托主干知识，注重学科基础；3. 运用丰富史料，阅读障碍降低；4. 侧重思维创新，体现学术性；5.充满时代气息，关注现实热点；6.注重历史学科核心素养的考察。李迎超老师还总结了备考的得与失，并对2017年高考备考提出了以下建议：1．狠抓学生历史核心素养的培养。；2．知识教学要突破定式思维，培养学生的开放思维和批判思维；3.抓主干、抓阶段特征，把握历史发展的脉络；4.关注时政热点；5.合理安排好复习备考的时间。

中心发言结束后，原高三历史备课组长刘新还老师进行了补充和分享，全体参会老师就高考备考的方法等问题进行了具体而深入的交流，气氛活跃，亮点频现，集全组力量为新高三备考出谋划策。最后，王晓莺老师对新学期历史教研组的工作开展进行了安排和布署，期望新学期教研教学再上新台阶。