4月27日，基础教育创新研究院每周头脑风暴之第7期——“国外教育对我校办学的启发（2）”圆满结束。本期特邀嘉宾是：有着丰富国外考察经历的柳超美老师、接受学校派遣前往日本进行专项教育考察的卢记生老师、学校英语口语外教Les McCray老师，以及担任Les McCray老师现场翻译的丁园老师。基础教育创新研究院常务副院长徐惠、副院长苏航和叶海龙老师参与了本期头脑风暴。

Les McCray老师讲到美国的高中分公立和私立两种。前者面向所有适龄学生，后者有较高的入学门槛。私立高中班额一般控制在20人以内，师生比很高。另外，在奥巴马政府的倡导下，“Stem高中”已经成为美国高中教育改革的最新趋势。这种学校侧重科学、技术、工程和数学的学习，是对当前社会需求的一种积极应对。在他看来，中国课堂最大的问题是班额过大、师生比过低，不利于师生间的一对一辅导。

柳超美老师从自己的观察和比较出发，认为欧美基础教育的最大特色是“选择性”。无论课程，还是教学，因材施教的理念在欧美学校里非常突出。更进一步，他对我国长期以来所施行的高考凭总分录取的办法提出质疑，认为一个总分看不出该学生的特点和专业倾向。他建议学校在现有基础上，进一步扩大学生的选择空间，从而减少他们在大学期间的迷茫性。

卢记生老师结合自己不久前在日本的考察经历，从御寒、就餐和打扫卫生等方面声情并茂地跟我们分享了日本学校在学生健康和生活教育方面的一些引人注目的做法。同时，他还讲到日本学校跟我们一样，在新一代信息技术的应用上还停留在入门阶段，我们应积极稳妥地去尝试，争取有所突破。

头脑风暴，作为基础教育创新研究院的一项常规工作，旨在凝聚校内老师的智慧和经验，集中攻克当下的某些重要问题。“海外教育”专场一共举办了两期，上期我们邀请到了王毓林老师、雷运波老师、扈格老师和丁园老师。与此同时，我们还特地邀请了海外在读的部分校友。他们是：美国University of Illinois Urbana, Champaign的叶子谦、加拿大western 大学的游珒、就读英国私立高中的赵子健，以及在美国读大学的张一博。

他们中，既有本国教师，也有外国教师，还有经历了国内国外两种教育模式的在读学生。他们的足迹遍布欧洲、美洲和亚洲。从他们那里，我们第一次多角度了解了国外很多国家的教育特点和改革趋势。具体内容我们会在最新一期的《月度简报》里逐一呈现。

在此，基础教育创新研究院对以上所有老师和同学的积极参与和认真准备表示感谢！同时，在后面的头脑风暴中，那些对我们主题感兴趣的老师，我们将随时欢迎！