9月6日下午，我校邀请了来自烽火科技、光谷生物城、武汉大学、华中科技大学等合作单位共同商讨今年光谷课程质量提升计划，就如何高质高效常态化开展光谷课程进行了深入的探讨。光谷课程是我校校本课程的一大亮点，如何让光谷课程更好地执行下去，让热爱科学、热爱创新的学生受益，是我们本次会议主要探讨的问题。此次会议由杨国红副校长和科教处余国主任主持，来自各单位的领导和同仁们发表了自己的看法。

烽火集团陶智勇院长首先肯定了学生对这么课程的真心喜爱与积极参与，陶院长多年来一直坚持亲自授课，思维严谨、谈吐儒雅是陶院长的一贯气质，他总是第一时间了解学生需求，让学生提出教学建议和反馈。烽火集团程雯老师对我们以项目学习的方式推动光谷课程实效性印象深刻，对“学习+实践+研究”的课程模式给予了极高的肯定。

来自光谷生物城的杨帆博士是光谷课程团队中最年轻的负责人，思维活跃、理念先进是杨帆博士最大特色。每次杨帆博士在课堂上娴熟地道的英文表达让学生们崇拜不已。杨帆博士提到了可以以PBL方式助推光谷课程。无论是基于问题（Problem）的学习、基于项目（Project）的学习，或者是基于展示（Presentation）的学习，都与我校即将开始的课程改革不谋而合，多样化的课程形式应该被广泛的应用到我们的课程改革中。

华中科技大学陈瑞学处长表达了对于我校光谷课程将会不遗余力的支持，尤其是华中科技大学启明学院的实施方式可以很好的借鉴到我校光谷课程、高校课程的开设中。陈处长谈到了在实践领域将会让更多的实验室开放以支持光谷课程，培养热爱科学的学生是一种使命。

作为武汉大学招生办的负责人，吕晶老师参与了每一次的光谷课程。每一次课程结束吕晶老师都会调查学生课堂反馈，认真做好记录，每次开课前都会了解学生整体情况，根据学生特征设置课程内容，快速的制定出课程计划。准备好各学科领域顶尖专家和教授基本资料，吕晶老师提出了课程应该尽量多样化，武汉大学是一个综合性极强的大学，藏龙卧虎，文理兼备，就对光谷课程定位方面，我们应该思维更加开阔，譬如培养理科学生的人文情怀。就提高课程效率方面，吕晶老师提出了应该小班化教学、对全校学生开放光谷课程的选择权，让最感兴趣的学生选到自己喜欢的课。

杨国红副校长和余国主任一致表达了我校将采取例如开放学生选择权、采用PBL辅助教学等一系列改革措施，以推动光谷课程高效高质常态化发展。蒋美玲老师介绍了学生感兴趣主题与教学方式等调研结果，在未来校本课程开设的计划中，课程多样化与选择自主化将成为我校科教处以及光谷课程建设课题组重点关注的领域。

                                                                                                            科 教 处

                           《光谷课程开发、实施与评价研究》课题组