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华师一附中2014级高一年级研究性学习答辩安排
研究性学习是一个严谨的科研过程,包含开题论证、研究实施、结题答辩等环节,它既是国家的必修课程,也充分体现了我校“自主创新学习,多元优质发展”的办学理念和培养学生“关键能力”教育目标,本学年,我们将继续在高一年级举行统一答辩展示会,具体安排如下:
一、 答辩时间:6月12日下午4:00-5:20
二、 答辩地点:本班教室
三、 答辩流程:
1. 展示:小组组长或成员展示、讲解该组课题研究情况,包括(研究背景、研究方法及分工、研究过程、研究结果、研究感悟等),提倡各组在答辩过程中使用幻灯片、图表、图片、视频等辅助答辩,(8分钟以内,不得超时)
2. 答辩:答辩委员会委员仔细听取学生答辩内容,答辩完毕后可提出问题,小组成员回答;(2分钟以内)
3. 评价:所有小组答辩完成后,答辩委员会委员为各小组现场打分,宣布优秀研究性学习小组,每个班选出2个优秀研究性学习小组;优秀研究性学习小组将由科教处统一发放荣誉证书和奖品;课题结题报告将收录进《2014级华师一优秀研究性学习成果集》。
班级 |
答辩委员会委员 |
班级 |
答辩委员会委员 |
班级 |
答辩委员会委员 |
1班 |
袁 昉、郑宝花 |
10班 |
吴建阶、徐均华 |
19班 |
刘 波、杨 林 |
2班 |
程乐崇、刘 南 |
11班 |
曹宗庆、胡茂良 |
20班 |
汪鲁强、周 丹 |
3班 |
廖义振、李巍巍 |
12班 |
杨国武、甘玉芹 |
21班 |
严贤灿、黎昌林 |
4班 |
汪江一、王 蒙 |
13班 |
陈 婷、张芬菊 |
22班 |
王广文、聂娇平 |
5班 |
薛 莲、方 巍 |
14班 |
周 珂、陈砚堂 |
23班 |
王文莹、卢记生 |
6班 |
李爱华、乐君兰 |
15班 |
赵飞马、段彬江 |
24班 |
周 攀、曾美玲 |
7班 |
柯志清、余娇娜 |
16班 |
赵守斌、王 涛 |
25班 |
袁 曼、谌祖享 |
8班 |
黄 桢、苏 航 |
17班 |
阮荣祥、宋红艳 |
26班 |
徐 明、杨 红 |
9班 |
周 勇、刘砺萍 |
18班 |
何 军、彭 景 |
27班 |
熊效华、项 俊 |
西科五楼录播教室 |
蒋美玲、叶海龙 |
||||
西科五楼微格教室 |
武汉市、武昌区教研员、全区综合教师 |
巡查:杨国红、余国、卢永平、尹丽华、甘祥生、蒋美玲、叶海龙
【注】请表格中第一答辩委员携带笔记本电脑,将每个小组的PPT提前半天以上予以保存(请班主任于11号将学生PPT、Prezi、Flash、视频链接等提前一天拷入自己电脑,试播保证效果)!
四、 评价标准(优秀研究性学习小组评选依据)
1. 评分等级:A/B/C/D,A等为最佳展示小组;
2. 结题答辩是研究性学习过程和结果展示的主要环节,结合各研究性学习小组的过程表现,我们将主要参考本次结题答辩评选出高一年级优秀研究性学习小组。
项目 |
评价维度 |
评价标准 |
等级 |
1 |
语言表达 |
表达流畅有条理、仪态大方、活泼、应答能力强 |
|
2 |
媒体应用 |
展示形式恰当、呈现方式多样、能够借助信息技术等媒体辅助展示 |
|
3 |
研究过程 |
(1)研究活动多样,研究方法恰当; (2)内容材料详实、素材丰富、过程记录完整 (3)数据量丰富、活动图片、视频等丰富 |
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4 |
研究结果 |
研究结果完整、有创新性 |
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5 |
小组合作 |
小组成员配合默契、分工明确 |
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如有疑问,请致电:蒋美玲18607176650,叶海龙18575518661
科教处
2015-6-6
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