数学课又跨界了

本周二，结合高一年级数学课本的要求，高一（15）班的学生在数学老师周珂的带领下，在校园里面上了一节数学与美术的跨学科整合课。学生们以小组为单位，分别到校园里的不同地点画学校建筑或者景观的三视图和直观图。上课之前，周珂老师先从数学的角度交待了本节课的目标和重点以及需要注意的地方。学生在画的过程中，得到了美术老师构图布局方面给予的专业指导。

此次活动是周珂老师实施的“数学与生活系列整合课”的第二次课堂活动。今年3月，周珂老师将学生带到汉街光大银行上的跨学科整合课也取得了很好的效果。周鹏程校长还专门为此系列课题词“学以致用”。

周珂老师说：“学校提出的关键能力中的‘基于项目的学习能力’于数学学科而言我认为就是学生运用自己的所学去分析问题和解决问题的能力。我们要让学生体会到数学是有用的，要学会用数学的知识和思想方法解决生活中的实际问题。”

数学老师借助学生作品讲解三视图

学生借助模型画俯视图

学生实地测量

学生在观测美术老师提供的模型

学生作品1

学生作品2

学生作品3