华师一附中朝阳学校围绕“有效德育”深入开展践行社会主义核心价值观工作。“有效德育的效，包含四个方面：孝（孝心、孝行）；笑（乐观、友善）、校（教者：示范榜样）；效（效果、仿效）上行下效，达到结果。”苏远东校长说，最终落实学校“一帮一”的育人功能，弘扬优秀传统文化，帮助学生成为孝亲尊师的人。

■全校诵读《弟子规》

华师一附中朝阳学校德育副校长蔡群介绍，两年多来学校主要从经典诵读、教育讲座、传承美德、学科德育等四个方面对学生进行社会主义核心价值观“爱国、敬业、诚信、友善”以及中华优秀传统文化“孝亲尊师”的教育，形成人人文明有礼、家校互动畅通的和谐氛围。在2014年10月学校结集成《孝亲尊师》册子作为学生、老师和家长的读本。

据悉，学校自2013年8月军训开始诵读《弟子规》就拉开了学校的弘扬中华传统文化的序幕。从学生一进校就掀起诵读经典的热潮，让学生感受圣贤情怀培养优雅气质。经典诵读主要利用晨读和午读时光进行，全校在诵读《弟子规》的同时，也分年级诵读不同内容如《大学》、《论语》等。

蔡群介绍，通过诵读经典，学生的思想和言行发生了一些质的变化。如初一2班付嘉懿知道爸爸妈妈的严厉都是关心和爱，能够主动承认错误。高一1班翟婉仑知道了不再晚回家，身体不好会让父母伤心。高一2班王滢鑫原来总是和妹妹争抢，现在能够礼让妹妹。

■四种途径开展经典诵读

蔡群介绍，学校主要通过四种途径开展经典诵读。一是利用新生入学教育，主要通过暑假高一军训和初一文训来开展传统文化经典诵读，如《弟子规》和《大学》，并通过让学生每天践行《力行表》来提高学生对孝道的理解和落实孝敬双亲。

二是利用晨读、午读时间，学生集中诵读经典主要是两个时间段，一是全校学生利用7：20到7：40晨读时间进行经典诵读；二是利用周一、周三、周五午读一刻钟进行。

三是利用周末亲子经典诵读，每周六上午学校开展3小时亲子共读《论语》课程。所有热爱经典诵读的人士都可以参加，不论校内校外、年长年幼，参加者最小三岁半，最大60多岁。

四是利用语文学科，初三年级语文备课组策划实施《漫步宋词》诵读活动。由学生自主编剧、排剧，通过学生的表演来让更多学生深入了解宋词的精彩活动。在语文老师的精心编排下，初三年级的同学们为全区语文老师呈现了一次丰富多彩的诵读节目。

学科渗透 

寓教于乐

华师一附中朝阳学校经过两年多的尝试，在语文、英语、体育、艺术、科技、政史地等学科深入渗透德育教育，老师们探索出了一条学科与传统文化相结合之路。

在英语学科中，高三年级英语老师把社会主义核心价值观的英文标注出来，让学生背诵英文版核心价值观。在美术学科中，为进一步促进学生的艺术文化修养，推动和谐校园文化建设，高一年级开展了脸谱绘画美术作品展。中国京剧脸谱文化博大精深，而脸谱的彩妆运用之妙更是存乎一心。学生通过对脸谱的绘画，加深了对脸谱艺术的了解，丰富了学生的民族文化情节。

北京晨报记者王刚

http://epaper.xplus.com/papers/bjcb/20150429/n27.shtml