2015年4月7日下午，在行政楼四楼生物备课室，《基于微课的翻转课堂生物教学模式研究》课题小组的全体成员，在课题负责人黎昌林老师的组织下顺利完成了本课题的开题研究工作。

随着互联网的普及和计算机技术在教育领域的应用，“翻转课堂”与“微课”这种新的教学模式应运而生，并成为全球教育界关注的热点模式。在开题工作会上，黎昌林老师首先简单地向我们介绍了翻转课堂这种新型教学模式的由来、优点以及我国对这种新的教学模式的研究现状。接着针对我校学生的特点以及我校致力于培养学生关键能力的办学理念，黎老师又详细地介绍了本课题的研究目标、主要研究内容和具体实施计划。

接着课题成员就“我们的生物教学是否需要翻转课堂?” “这种新的教学模式对我们的教育是否有用?” “如何开展翻转课堂生物教学模式”等基本问题进行了激烈的讨论。针对我校学生大都是在校住读生，没有课外时间也没有硬件设施来观看微课视频的现状，小组成员提出了一些切实可行的方案，希望通过课题研究，开展“翻转课堂”与“微课”教学实践，录制微课程视频，积极探索具有华师一特色的翻转课堂教学模式。

此次开题会议，大家理解了课题研究的意义，明确了研究工作的要求和分工，大家一致表示，希望通过我们的研究工作，促使原来单一的教学模式更加多元化，以促进学生的自主学习，激发学生的学习兴趣，提高学生的关键能力。

课题组成员

课题组热烈地讨论