10月24日下午四点，国际部第一次“培养学生关键能力”研讨会在AP教室召开，会议主题为“全面提升学生关键能力，培养世界通用的中国人”。会议由国际部主任刘清银主持。

首先，刘清银主任向大家介绍了学校对于“关键能力”培养的推进方案，提出国际部培养学生关键能力理念——“全面提升学生关键能力，培养世界通用的中国人”，并要求国际部全体老师在日常教学中不断反思如何才能更好的培养国际部学生的关键能力。

接着，刚从北京王府学校参观考察归来的管璇、周洁、王毓林三位老师依次从王府学校的课程安排、活动开展、和学校转型三个方面向大家介绍了这个在国际教学方面颇有成果的国际学校是如何培养学生关键能力的。

在听完三位老师的报告之后，其他老师也踊跃发言，从自身教学出发探讨如何培养学生的关键能力。徐聪老师说中学数学是重要的基础学科，在推进素质教育的过程中肩负着自身的历史重任，对培养和发展中学生关键能力意义重大。唐晓兰老师说“关键能力”面向的主体是学生, 而支撑起项目的开展和运行的灵魂人物是教师，只有高质量的教师集体才能高效将培养学生集体的“关键能力”深入开展下去。王瑞老师认为学生是学习的主人，我们应教学中应千方百计地把学生的各种感官全部调动起来。汪成平老师认为我们应该注重学生批判性思维的培养，积极地转变传统观念,对于学生的某些奇思异想、独立见解应给予充分的理解,并对他们的探索、创新、发现行为和活动应给予肯定和赞扬。孙海英老师说作为外教管理老师，应该从自身工作做起，帮助外籍教师更多的了解学生，能够根据所教学生的实际情况灵活调整教学方式和内容。鼓励同学们多与外籍老师们沟通，提高自己的口语水平，更多的了解美国文化，为未来在美国生活和学习做好基础。万江雪老师说要坚持贯彻4C关键能力，首先要着重培养他们的自觉性，要学会独立思考。丁园圆老师说我们要培养具有领导力的中学生，要具备责任意识和担当精神，有正确的价值观，以及团队意识和组织协作能力。

通过这次探讨，大家对如何培养学生关键能力有了更深的认识，这些宝贵的经验也将激发大家在今后的教学过程中全面提升学生的关键能力，培养世界通用的中国人。