——以“培养关键能力”为抓手 ，做好高三地理备考工作

2014年10月15日上午，武昌区高三全体地理老师来到我校开展教研活动。这次活动由区地理教研员袁苏老师组织。这次活动以“培养学生关键能力”为主题，我校马雪艳老师上了一节展示课，李柱老师做了一场关于高考备考的报告。

首先，马雪艳老师主讲“培养学生关键能力地理展示课”——《中国地理——区域比较（一）》，课程以“四川盆地和云贵高原”为内容，采用自主学习法、小组合作讨论法和问题探究法，通过比较四川盆地和云贵高原的地理特征，使学生掌握区域比较的基本方法。这节课教师准备充分，学生踊跃发言，思维活跃，探究式教学过程完整，课堂组织有序，效果好。教研员袁苏老师在点评中对这节课给予了很高评价。

教研活动的第二项议题是李柱老师的专题发言。李柱老师的发言以“以培养学生关键能力为抓手促高效备考——2015届高三地理备考的几点思考”为题，首先对华师一本届学情进行了分析。然后阐述了本届高考的有利契机，介绍了学校培养学生关键能力的大环境。

李老师重点就培养关键能力与备考的关系谈了自己的看法。李老师认为，复习备考要以培养学生关键能力为抓手，以培养师生之间、学生之间的有效沟通能力来让学生自信提问、高效沟通；以学生对周六地理考试题目的质疑为例，谈到培养批判性思维能力要让学生在课堂上敢于质疑，激发学生的思维；在团队共创方面，提倡小组合作学习，要做到“一帮一，一对红”，在共同提高中显示集体的智慧，激发学生的潜能。

报告在最后向各位老师介绍了华师一的地理备考计划。一是要集体备课，共享大智慧；二是要回归课本，注重基础；三是要问题导向，提高能力；四是要交叉复习，提高效率。李老师的报告言之有物，理论高度和实际操作兼备，参加活动的老师反响强烈。

活动的第三项议题，教研员袁苏老师对这次活动进行了总结。袁老师首先阐述了选择华师一开展活动的原因，认为华师一具有拼搏精神，坚持走教研之路，是学习的标杆。接着提出“你们相信课改么？”的问题，袁老师用自己的见闻说明华师一相信课改，坚定不移地实践者课改理念。袁老师最后指出，我们的高考已经走进了能力立意，跨进了素养立意。

本次教研活动得到教科处和其他老师的关心和配合，获得了圆满的成功。

李柱老师发言

教研活动现场