学校召开班主任“培养关键能力”主题研讨会

作者：陈丽编辑：来源：本站原创发布时间：2014年09月26日点击数：

2014年9月25日下午四点，在学校一号报告厅举行了华中师大一附中班主任“培养关键能力”的主题研讨会。全校各年级班主任、副班主任参加了此次会议。会议由学工处主任汪义芳主持，参会的领导有分管学工处工作副校长王忠、学工处主任陈先钧、党办主任张炳峰。学工处老师都参与了此次会议。

汪义芳主任首先讲解了学生工作口落实学校中心工作，“培养学生关键能力”的整体部署。各级部，各位班主任本学年要以培养学生“团队共创能力”“有效沟通能力”为突破口，以德育三大工程为依托，整体推进学生关键能力的提升。第一是依托主题班会课和家长学校。班会课要侧重于学生有效沟通能力的培养，包含学生人际环境、学生自觉主动与人沟通、学生善于主动提问、有效改善自己的人际关系等。第二是班主任队伍建设。依托德育讲坛、道德讲堂、班主任例会、专家引领等形式弘扬师德师风培养，培养班主任的关键能力。第三是通过班级文化建设，提升学生的关键能力。以铸三特、展风采、强能力的思路，来展开。打造特色活动，培养特色学生，构建特色班级。

此次研讨会特别邀请了高三年级的三位班主任做了主题发言。高三人文实验班老师沈胜方以《创新：提升班会课魅力—一节班会课的感悟反思》为主题谈到自己班级班会课的设计。沈老师着眼于学生一篇周记---《甜透心窝的银耳汤》组织了系列以感恩为主题的班会课。时间都去哪儿----感念父母的养育，班班去哪儿---感念师恩的教导，用情景剧“班主任的一天”来诠释班主任与学生之间的关系。沈老师说班会课的创新来源于平时丰富的小事积累和鲜活事例的展现；在班会课的形式上要传统与现代相结合，在形式上有所创新才能抓住学生的心；在班会课上不仅仅是简单的说教，更要充实于主题的拓展，让学生自我教育。

随后，高三年级徐李林老师做了有关法制与班会课的主题交流，他谈到法制教育对学生的成长有着重要的意义，健全的法制观念、法制约束对学生在日常的行为规范和与人相处的过程中有着积极的影响。

高三年级理科试验班老师盛玲做了题为《活水源流随处满，东风花柳逐时新》的主题发言。盛老师通过PPT图片向各位老师展示了她所带班级组织的不同类别的班会课，谈到开班会的体会与意义，盛老师说班会课要有时效性，必须及时抓住教育的契机；班会课要有针对性，针对学生在不同阶段的特点来精心组织班会课；班会课要有系统性，班会课是需要全盘规划、整体部署，这样的班会课才有可延展性、教育性；班会课要贴近学生的审美，引领学生的在德育上发展的同时也要注重美学方面的教育。

在三位老师做完主题发言后，学工处汪主任宣布了武昌区首届德育带头人、武昌区十佳班主任标本、武昌区百优班主任名单，参会领导给获奖老师颁奖。

会后，不少老师说这个研讨会非常成功，还提出一定要把这几位老师所做PPT拷回去认真学习与借鉴。学工处也将收齐三位老师的发言稿上传到班主任群内。